Artículos de Néstor del Prado
Profesor de Matemática, técnicas de dirección y creatividad. Especialista en Gestión del Conocimiento y Desarrollo en GECYT-CITMA. Socio de Honor de la Sociedad Cubana de Matemática y Computación.
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Como ya dije hay más de cinco personas, son 9 que podrás ver enumeradas en el cuadro que aquí aparece. La mayoría identificaron más de cinco personas, fíjense que digo personas. Algunos llegaron a más de 10 y hasta 20 la amiga Jacqueline. Es cierto que en algunas partes medias nebulosas se podrían imaginar algunas personas, pero queda en zona de duda.
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Mira fijamente durante 30 segundos los cuatro pequeños puntos que hay en posición vertical en el centro de esta imagen. Después cierra los ojos, echa lentamente la cabeza hacia atrás, sigue con los ojos cerrados, y verás un círculo blanco... / Segunda imagen: ¿Cuántas personas logras ver? Te aseguro que hay más de cinco.
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Aunque aclaré en un comentario, luego de leer a varios foristas, que no existía diferencia entre experto y trabajador, para evitar que se desviara el rumbo, de todas maneras esta sutileza provocó interesantes comentarios sobre la composición de la plantilla de una empresa en la que no todo los trabajadores reciben igual remuneración. Hubo acertados comentarios sobre la remuneración no igualitaria y el sentido de justicia social considerando a todos los trabajadores.
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Suponga que usted es el consejero económico de una importante firma comercial, a la que un inversionista extranjero propone estas dos variantes de pago a los 100 expertos de dicha firma.
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Este acertijo no tiene una respuesta única, como ya dijimos con anterioridad lo que pretende es desarrollar el pensamiento creativo o divergente, que tanta importancia tiene en la solución de los llamados problemas abiertos. Se han producido más de 160 comentarios, la gran mayoría con seriedad y deseo de enriquecer el pensamiento colectivo, algunos con jocosidad pertinente añadida y los menos con jocosidad irónica.
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Insisto en que los recursos minerales pueden quedar guardados bajo tierra por muchos años para decidir el mejor momento de su extracción, en cambio la memoria histórica si no se cultiva se pierde. Una nación sin memoria histórica es una nación perdida. Y no es que el pasado sea factor decisorio para construir el futuro, pero sí muy importante para tal objetivo.
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Un camión cargado de juguetes no puede pasar por debajo de un puente. Su altura excede en 3 milímetros a la del puente. ¿Qué podríamos hacer para que el camión pueda pasar sin chocar con el puente?/ Se desea que los consumidores de pasta dental ahorren al máximo la cantidad de pasta utilizada. ¿Qué podríamos hacer para lograr el mayor ahorro posible? »
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Este es un ejercicio típico de descubrir la regla de formación de una sucesión numérica. Al combinarlo con una gráfica buscaba ampliar el campo de pensamiento y sobre todo evitar el rechazo automático ante la presencia única de números. Por lo general se comienza intentando encontrar la regla de formación de la sucesión mediante los operadores elementales de suma y resta; y a veces de multiplicación.
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Encuéntrelos antes de que publiquemos la respuesta correcta. Y explique cómo encontró la solución.
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Hubo respuestas ingeniosas y muy divertidas. Otras dignas de formar parte de un catálogo de cuentos de ciencia ficción o de la estirpe del cuentero mayor: Onelio Jorge. No se pierdan la lectura de los comentarios de Yuly, Dodi, JBP, Zar Kástico.
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Usted debe dar una explicación creativa o ingeniosa en las tres situaciones siguientes y diga cómo pudo suceder: "Un gato saltó desde el borde de la ventana del piso ochenta, y sin embargo no se mató"...
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Los patrones mentales nos llevan a la autoimposición de restricciones que no han sido planteadas. La gran mayoría de las personas no profesionales de la matemática, se autoimponen buscar la solución en dos dimensiones, es decir en el plano (largo y ancho).
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