Néstor del Prado

Artículos de Néstor del Prado

Profesor de Matemática, técnicas de dirección y creatividad. Especialista en Gestión del Conocimiento y Desarrollo en GECYT-CITMA. Socio de Honor de la Sociedad Cubana de Matemática y Computación.

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Aquí van tres problemas en que se pondrán a prueba tu perspicacia visual y capacidad de convertir símbolos en ideas. El primero esconde un rostro humano en granos de lentejas; el segundo, en granos de café. El tercero es un jeroglífico, y parte de una deuda que tenía con el egregio Ballack HG. Los tres son magníficas maneras de poner a sudar las neuronas.

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Como dije, este sería un acertijo para mitigar sufrimiento matemático. Vamos por parte, primero con el de los tres prisioneros, los cinco gorros y la regla de juego. Hay que aceptar que los prisioneros son expertos en lógica y que no hay posibilidad alguna que puedan ver el color de sus gorros ni que nadie les sople.

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La regla de juego consiste en que si cualquiera de los prisioneros acierta el color del gorro que lleva puesto queda absuelto; si dice que no sabe, le dejan en libertad en un año, y si yerra le adjudican cadena perpetua. Sucedió que el tercero y el segundo dijeron que no sabían el color de sus respectivos gorros, en tanto el primero supo decir el color del suyo y quedó absuelto. Explique cómo pudo conocer el color de su gorro.

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Evidentemente apreté demasiado con este acertijo. Comienzo por pedirle perdón a los alérgicos a la Matemática, no tanto a quienes no intentaron siquiera leerlo sino a quienes intentaron resolverlo y se les calentó demasiado el cerebro. No olviden que yo descubrí una vacuna contra la alergia a la Matemática.

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Ya estamos en 2017 y utilizo el número que identifica al nuevo año para este nuevo acertijo. La tarea consiste en calcular, y escribir si así lo desean, todos los números que pueden formarse con estos cuatro dígitos como materia prima. Les planteo tres problemas con grado creciente de dificultad.

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Instituciones de I+D o I+D en las instituciones ¿Qué hacer?

La dicotomía entre las instituciones de investigación-desarrollo y la investigación- desarrollo en las instituciones, no es un problema nuevo de la organización de la ciencia, pero estamos en un momento especialmente importante para hacer las cosas bien, evitando improvisaciones.

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Por razones obvias no impartiré una clase sobre el concepto y funcionamiento de la memoria, pero sí compartiré algunas ideas y sugerencias que pueden ser útiles para quienes tengan dificultades para memorizar a corto plazo, no necesariamente por tener 60 o más años. Conozco a mucha gente joven que tienen trastornos de memoria inmediata o de corto plazo.

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Comenzamos el 2017, y continuamos en esta “acertijoenredadera”. Entre las sugerencias recibidas está la del todo terreno y destacado periodista cti, el amigo Arnaldo Coro Antich, relacionada con el importante tema de la memoria. Pues bien, a continuación les planteo dos ejercicios para que comprueben la efectividad de vuestra memoria a corto plazo y uno tercero para balancear el acertijo.

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La terminación de un año natural y el comienzo del siguiente concita a la meditación y al pensar para hacer mejor las cosas, sobre todo las que consideramos cruciales. Voy a compartir con los lectores de Cubadebate estas meditaciones, nacidas de mi voluntad de mejorar nuestra sociedad por los caminos revolucionarios que juré seguir al firmar mi respaldo voluntario y consecuente al concepto fidelista de Revolución.

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Culmino mi participación en el 2016 con este artículo de opinión acerca de los acertijos para desarrollar la inteligencia, la creatividad y los conocimientos y habilidades matemáticas. Les aseguro que no ha sido el resultado de copiar y pegar, indigno del propósito que me animó a involucrarme en tamaña tarea.

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Este interesante acertijo comprueba las habilidades lógica-matemáticas de los analistas. El quid de la solución pasa por descubrir el procedimiento para que los monjes puedan llegar a conclusiones válidas y por ende proceder, partiendo del estricto cumplimiento de las reglas o requerimientos planteados.

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En un monasterio vivían un grupo de cincuenta monjes. Todos ellos eran especialistas en lógica matemática y tenían voto de silencio. Pero el voto era muy estricto: no sólo no podían hablar entre sí; tampoco podían intercambiar mensajes por procedimiento alguno. Además, tampoco tenían espejos ni manera de contemplarse a sí mismos. Sólo hacían una comida al día, en el restaurante común, todos a la vez en una enorme mesa redonda, y el resto del día lo pasaban orando y estudiando lógica en sus celdas.

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