Encuesta CD: ¿Qué opinas sobre la eliminación del Español en las pruebas de ingreso a los IPVCE?
El distintivo del IPVCE se retomó desde hace unos años. Foto: Nelson Rodríguez Roque/ Cubadebate.
Si bien durante un tiempo se examinó Matemática, Español e Historia –dos asignaturas de humanidades y una de ciencias– para el ingreso a los IPVCE, desde el pasado curso el Ministerio de Educación optó por "realizar pruebas muy similares a las que se hacían cuando estos centros se inauguraron". A raíz de esta medida, diversos criterios han llegado a nuestra redacción sobre la eliminación del examen de español. Cubadebate te invita a participar en su encuesta sobre el tema.
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POR FAVOR OJO CON ESTO EL ESPAñOL ES NUESTRA LENGUA MATERNA Y DEBE SER NECESARIO QUE SE APRENDA Y SE HAGA UN BUEN DOMINIO DE ESTE .
YO ME QUEDO FRIA CADA VEZ QUE LEO UN TEXTO ESCRITO POR CUALQUIERA EN LAS REDES SOCIALES Y VEO QUE CASI TODAS LAS PALABRAS LAS ESCRIBEN CON K CON EL INVENTO ESE DE AHORRAR DINERO EN LOS MENSAJES DE LA TELEFONIA MOVIL PARECEN CAVERNICOLAS LOS QUE ESCRIBEN.TE KIERO Y KORAZON POR DIOS A DONDE VAMOS A PARAR.
Si pudiesen preguntarle a Martí o a Cervantes, qué creen que les diría... y... en un tema como este, ¿se les puede ir a la contraria a alguno de los dos? Piénsenlo.
La calidad de los científicos, a mi entender, no está basada en escribir bien, pero si no escribes o te expresas bien, cómo justificas que pasaste por una universidad. No estoy de acuerdo con que se eliminen esas asignaturas del examen de ingreso. El idioma es fundamental y saberlo escribir es mucho más. En ocasiones me averguenzo más del que comete el error (es que yo he dado durante muchos años clases de español), pues me encuentro profesionales con gran cantidad de problemas ortográficos, y realmente es muyvergonzoso, pues lo considero mal trabajo de un profesional por haber aprobado un estudiante con tantos errores y dejarlo que llegue a la Universidad en esas condiciones.
pienso que no es la solución.,lo que se debe hacer es enseñar bien el español desde que el niño tiene contacto con la educación,por lo tanto desde la casa se debe tener cuidado en la manera como hablamos y además dedicar tiempo a revisar las libretas de los muchachos..yo recuerdo que hace años no se necesitaban repasadores particulares,se estudiaba solo o en casas de estudio y la ortografía era muy buena..¿ud se imagina a un médico con faltas de ortografía? y hoy en las universidades los hay por montones...
El problema no es la prueba, que los estudiantes presenten dificultades ortográficas, de redacción, comprensión, las causas hay que buscarlas en las diferentes enseñanzas que no han sido rigurosos en la preparación de los estudiantes en estos componentes. Los estudiantes no tienen hábitos de lectura y para colmo el uso de la computadora con un corrector ortográfico haca que no pensemos en las diferentes reglas que rigen la ortografía.
Me parece una infeliz decisión. Uno de los problemes que tenemos entre los profesionales y la población en general hoy en día es precisamente la mala ortografía y el mal uso del lenguaje. Aumentar el rigor en esta materia me parece que sería lo más adecuado
No me opongo a la prueba de Historia porque es importante. Pero en orden de prioridades no puede estar primero que el Español como lengua materna. En fin de cuentas, para poder leer, escribir, hablar y comprender la Historia y todo lo demás se necesita el Español, como base linguística para la comunicación. Nuestro orden de prioridad está mal. Debería ser Español, Matemática, Biología (demás ciencias naturales o exactas, y la Hisoria)
Aunque voté por no eliminar la prueba de español considero que no debe ser tan especial
A todos los exámenes que se presenten los alumnos es una forma más de obtener conocimientos y preparación
Fatal. Si con esto se busca rescatar estudiantes geniales en las ciencias que antes no aprobaban el español en las pruebas de ingreso, ahora el estado pésimo en la preparación de los futuros científicos en el uso de la lengua se agravará. Son los casos de científicos que a la hora de redactar una ponencia, amén de las faltas de ortografía, no saben comunicar las ideas correctamente y no se les entiende lo que quieren decir.
Ay si todo se hiciera una encuesta como esta!!! Como se podrian tomar mejores decisiones, en este caso veo MAL, MUY MAL quitar la prueba de Espanol.
En mi caso, estudie una carrera de Ingenieria y habia que ver en la Universidad aquellas faltas de ortografia, aquellos errores de redaccion, pero ahi no acabo el problema, continuo, porque aunque sean muy duchos en Matematicas, Quimica u otra ciencia, es muy necesario INTERPRETAR y SABER REDACTAR para las orientaciones en los centros de trabajo, los documentos que se emiten en los diferentes organismos, redactar un informe de una visita, de cualquier otra indole y de contra que ya el vocabulario que tienen es bien escaso, si sumamos esto, a donde vamos a parar? Ya bastante que algunas carreras universitarias les quitaron las pruebas de ingreso, no digo nombre, sabem aquellos decisores, las que son
Acaso IPVCE no quiere decir Instituto Preuniversitario de Ciencias Exactas?? Desde cuando el Español es una Ciencia Exacta? Es imprescindible el uso correcto del idioma, pero no lo es también el del ingles o el de geografía o el de tantas otras materias a las cuales no se les realiza examen de ingreso a ningún nivel de educación. Cuando hice mis pruebas de ingreso a la Educación superior al optar por las carreras de números solo tuve que hacer Matemática e Historia, y así con los q optaban por otras carreras quienes solo tenían que hacer exámenes de la asignatura afín e historia como la prueba común por la importancia que tiene el conocimiento de nuestra historia patria.
El sistema de las pruebas de ingreso favorece que el estudiante dedique más tiempo al estudio, de manera tal que mi interpretación es que constituye una vía, entre otras, para que el estudiante consolide e integre conocimientos. De otra parte, hay una serie de efectos positivos colaterales: el estudiante aumenta sus niveles de responsabilidad, al recibir el mensaje de que para obtener una carrera universitaria debe esforzarse, que es un proyecto que si se quiere alcanzar, se hace necesario dedicarse a él con responsabilidad. En esa misma tónica, decir que el tiempo que el estudiante dedica a una prueba de ingreso favorece que no dedique ese tiempo a otra cosa menos formativa; es también un proceso mediante el cual intercambia con sus profesores y demás estudiantes, de manera tal que su interrrelacion social mejora, formándose como un ser que escucha respetuosamente, que defiende criterios y sabe cómo argumentarlos. No interpreto las pruebas de ingreso como una evaluación de lo enseñando en los años previos, sino como una oportunidad para continuar el proceso de formación, en el contexto de luchar por una meta que se ha propuesto. Los jóvenes necesitan motivaciones que los estimulen a luchar legítimamente por sus metas y por la consolidación de sus proyectos de vida.
Lo que se se debe hacer es una diferenciación entre el nivel de exigencia de la prueba de ingreso de español para el que va a coger una carrera de ciencias y el que va a coger una de letras. Y lo mismo con la de matemática. La de historia sí debe ser igual para todos.
No sé por qué no pensaron en eso hace rato.
Esta decisión es otra excelente oportunidad para en un futuro volver a rectificar, cuestión en la que nos hemos hecho especialistas.
Es épica esta decisión, lo triste del asunto es que es como digo...una decisión, tomada por el personal más calificado, estudiado y entendido en el tema...guiado por quizás los mismos tanques pensantes que decidieron la formación de xyzt PGI que resolvieron un problema inmenso en un momento en que la revolución lo requería y nuestro sistema educacional pero que...a la postre, demostraron en su inmensa mayoría desformar más que formar. Nada, sin concenso ni consulta con los que saben, con los que están en las aulas, los que reciben a los estudiantes y se encargan de formarlos...luego, así mismo a la Universidad...y en la Universidad...no importa, alguien revisa la tesis, la vuelve a revisar, lo graduamos y bueno...he ahí nuestros profesionales..
No me parece acertada la decisión de eliminar el examen de Español; pues esta exigencia para el ingreso constituye un componente decisivo para compulsar a los estudiantes y familiares en la profundización de contenidos tan importantes como los de su lengua materna, el "extra" que ponen a su preparación eleva considerablemete su nivel en la materia; si bien es cierto que puede limitar el acceso de algunos, mi experiencia como fundador de uno de esos IPVCE, me revela que no son tantos, tuve muchos alumnos que brillaban tanto en las ciencias como en el español; no se debe desandar lo adelantado
Nuestro sistema de educación es como un árbol que inicialmente creció frondoso y tenía muchas ramas, hojas y flores. Pero hace ya 27 años que lo están podando, quitando esto, quitando aquello, que si tal asignatura no hace falta o que si hay que bajar la exigencia en las evaluaciones. Hace rato que a ese árbol no lo veo crecer.
Estudié en los años 70’ y recuerdo que el programa de estudio de 7mo grado era bien amplio, había que estudiar, sólo en la asignatura de historia había un programa de enseñanza de la historia universal que hoy no se estudia ni en las universidades probablemente. Y no es que el estudiante de secundaria vaya a ser un especialista o un erudito, es que para un adolescente la mayor parte del tiempo tiene que estar dedicada al estudio, por eso hay que darle contenidos útiles en esas edades para que estudien porque esa es su función social. Al final, no todo lo impartido se queda en mente, pero se queda una parte y eso es a lo que después le llamamos Cultura General. Hoy los estudiantes pasan, cuando mucho, 3 horas en la escuela.
La opción no es quitar sino poner, la opción no es bajar la exigencia y preguntarle a los estudiantes si quieren el examen porque está claro que van a querer quitarse de encima un examen. Directamente puede parecer innecesario un examen de español para ingresar a un IPVCE pero no lo es, la prueba de español debe mantenerse y quien quiera ingresar sabe que tiene que saber español y saber escribir y redactar con buena ortografía sino no puede ser un científico. Allí es donde hay que estimular la lectura, la escritura, que hoy en día hay una tendencia a no leer. Por eso se ven cosas, como el que dijo que Angela Merkel es bailarina.
No se cómo van a evaluar la ortografía, la redacción y la gramática en un examen de Matemática o de Física, de verdad que no logro imaginármelo. Créame, de seguir por la ruta que vamos al paso de unos años va ser necesaria una nueva campaña de alfabetización para enseñar a leer y escribir a los científicos.
A inicios de la década de los 90 entré al IPVCE Lenin, todos los que entramos hicimos 5 exámenes, uno de ellos era Español, y todos entendimos que se debía hacer porque es nuestro idioma. De 5, hoy se hacen 2. Es cierto que es un Pre de Ciencias Exactas, y se priorizan asignaturas a fin, pero si van a dejar de hacer la prueba de Español, entonces al llegar a 12 grado, que ninguno se queje que NO llegan carreras del perfil de letras, o se puede pensar al revés, no importa que sea un IPVCE, de igual modo la asignatura de Español se da con tal fuerza y calidad al punto que los egresados tienen la preparación para pedir cualquier carrera, incluso del perfil de letras. ¿Cuántos egresados de Derecho, Periodismo, Lengua Extranjeras, Historia del Arte, ISRI, u otras carreras del perfil de letras, no se graduaron antes de un IPVCE? En un final ¿en qué idioma hablamos? Ahhh verdad, en el idioma de los números y la sucesos pasados.
Como se ve que no esta el Comandante. Sigan inventando y tirando piedra. las lagunas que tenemos Hoy en la educación es por las Políticas que se aplican los mismos directivos de esta Rama. Y en la Historia estamos perdidos. Fíjense si es así que un realizador .realizo varios documentales sobre el conocimiento de nuestra historia con los Jóvenes. les voy a solamente presentar dos y una Cultural. P-- Quien es el Titán de Bronce. R/ Donato Mármol. P-- Quien es Cristóbal Colon. R/ No lo saben. P--quien Benny More. R/ Un pelotero hay. hay ciento y mas de preguntas y respuestas que dan pena. Dime tu si ahora a la Juventud les quitan el Examen de Español. y posterior cual le quitaran acaso nuestra historia. ya cualquier cosa puede pasar. todo esto me huele a quemado. Se sigue apostando por la tecnología. Acuérdense que las nuevas tecnologías lo que ha dado es la enajenación de nuestra Juventud. A los libros, a la comunicación personal.ect ect. publíquenme. no he dicho nada de otro mundo es del nuestro y la realidad que vivimos.
Con el permiso de especialistas y catedráticos y funcionarios de MINED me parece una barrabasada de dimensiones incalculables, por eso vemos muy a menudo y a disgusto de muchos a empresarios, profesionales, estudiantes universitarios y de los distintos niveles escribiendo barbaridades y haciendo uso de palabras que tan siquiera conocen el más mínimo significado, tal y como me sucedio hace muy poco con una subordinada que al referirse a la Ciudad de Bayamo la escribió ballamo. Entonces como se explica que se va a eliminar de los examenes de ingreso a la Universidad la asignatura que defiende y enseña nuestra lengua materna. Hoy cuando se hace caso omiso a la economía del lenguaje y cosas por el estilo. Asi que ni pensarlo pero bueno seguiremos cultivando el desinterés por nuestra lengua que tan rica es.
no estoy de acuerdo, eso es preferencia por los estudiantes de IPVC que si son talentosos pero no todos son genios los hay muy buenos pero los hay del monton como en los otros pre, ademas los que no son de IPVC tiene el mismo derecho, y por que mejor no hacen las pruebas de ingreso en base a las carreras que solicitan, que hace un estudiante que solicita la carrera de derecho haciendo matematicas, o una igeniería haciendo Historia, por favor dejemos de cargar el cerebro de los futuros profesionales del pais con cosas innecesarias.y ademas el stress que sufren los pobres muchachos a la hora de enfrentarse a los examenes que estudian y estudian y esedia no saben ni donde se sentaron, ademas del sufrimiento y la espactativa en la que estamos los padres en esos momentos, mi hijo hace examen de ingreso este año y yo estoy al borde de una crisis de nervios, asi que piensen con la cabeza. gracias . espero me publiquen pues nunca lo hacen
espero me publiquen pues nunca lo hacen
Tengo la mejor de las opiniones acerca de la eliminación del examen de Español, realmente lo veo bien, no creo que sea necesario, además como quiera se va medir la ortografía y la redacción que forman parte de los indicadores más importante de la asignatura Español. La lógica es que fue una decisión muy sabia.
Copio y pego un escrito de un colega mío que es profesional, para que vean:
"ya logre ... pero no me deja lebantar la salba, te mande un correo."
Saquen sus propias conclusiones.
Si examinando Español actualmente tenemos profesionales que hablan y escriben cantidad de barbaridades, si eliminanos el examen de español estaríamos cometiendo un grave error. No le restemos importanciaa lo que realmente la tiene.
No me queda claro si es un error eliminar el examen de espanhol para entrar en las IPVCE. El sentido de esas escuela es dar un entorno mas favorable y diferenciado a los adolescentes que tienen determinada vocacion por las ciencias, lo mismo pasa con las escuelas de arte o las de deporte. Un examen no es el fin de nada. Mi pregunta es si un estudiante con vocacion de ciencia y con mala ortografia o gramatica lo excluimos de entrar en el IPVCE a partir de un examen, o lo dejamos entrar y desde la propia educacion de bachillerato, donde se sigue dando espanhol y literatura, le corregimos las deficiencias con un buen nivel de clases y examenes exigentes dentro del propio curriculum del bachillarato. Eliminamos a un potencial deportista de entrar en una EIDE por falta de ortografia o gramaticales ? Por que debemos hacer algo distinto con un potencial cientifica(o) ? Esto es diferente de la entrada a las universidades dpnde, el espanhol ya no es parte del curriculum universitario y esperamos, que habiendo concluido el bachillerato, el estudiante tenga un minimo examinable de dominio del idioma. El bachillerato es aun, una etapa formativa en cierta medida basica donde los problemas del uso de la lengua deben ser corregidos y para eso esta las asignaturas correspondientes. Creo que la solucion mas correcta es no decantar a esa posible cientifica(o) con examen de espanhol y ser muy exigentes con la formacion de espanhol y literatura en el propio preuniversitario.
Saludos
hola, ya te respondí este comentario en la otra página.
en resumen: un deportista no necesita transmitir una idea ni comunicarse de manera compleja. sólo saltar, o correr, y decir 'me duele', o 'sí, ganamos, coj...!!!!'...
un científico necesita comunicarse, recibir y transmitir ideas todo el tiempo. ideas que para nada son sencillas, por lo que es imposible si el protocolo de comunicación, el lenguaje, es deficiente. ya no son los tiempos del científico encerrado en su cuarto durante meses ligando sulfitos y carbonatos y aguantando explosiones... (ahora muchas veces se encierra también, pero con Internet al lado y leyendo todo el tiempo. y si no le entienden lo que escribe tampoco sirve de nada porque no se lo publican)
Es un gravisimo error y se pagará caro.
Se deben mantener ,se trata de nuestro idioma nacional y por él hay que demostrar respeto
he visto recetas medicas con faltas de ortografía, entonces es o no necesario el estudio de nuestro idioma? lo que se debería exigir mas sobre todo el tema ortográfico.
me parece muy mal, porque con tanto auge de la tecnologia, celulares, computadoras, redes, se ha perdido la ortografia, la gramatica, y los estudiantes estan que ya no saben ni escribir, ni hablar, me parece muy mala decision pues es muy desagradeble que pasen a la universidad sin saber ni escribir, es mi opinion.
a los que opinan eliminar el examen de español , les digo y les pregunto ,... no han visto millones de faltas de ortografia donde laboras o estudias y que se involucran dirigentes , cuadros , especialistas , no han visto personas que no se les entiende lo que escriben ....?