Eliminado el Español en los exámenes de ingreso al IPVCE
IPVCE Carlos Marx. Foto: Andy Jorge Blanco
Los exámenes de ingreso al Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Federico Engels, iniciaron este lunes -como en el resto del país- con modificaciones en cuanto a las asignaturas a examinar.
Para sorpresa de muchos, se mantuvo eliminada la prueba de Español, entre las obligatorias, que ahora son solo dos: Matemática e Historia.
Según orientación ministerial, en su lugar los estudiantes deberán elegir para el tercer examen entre las asignaturas de Física, Química o Biología.
Como es de suponer, la incertidumbre confunde a docentes, familiares y a todos aquellos que no estamos ajenos a los errores garrafales, que continuamente atentan contra nuestra Lengua Materna.
Esa que nos es preciso proteger y que durante años, tanto en las aulas como en el hogar, ingeniamos estrategias para su correcto uso.
Si por casualidad alguien tiene dudas o piensa que exageramos en este comentario, solo lo invitamos a que dé un simple clic en las páginas sociales que integra la red de redes, donde los errores de redacción y ortografía nos dejan perplejos.
Ante esta realidad, somos del criterio que los más de 600 estudiantes de nuestra provincia que optan por el ingreso al IPVCE, perderán una excelente oportunidad de mostrar su talento integral.
Lo afirmamos porque los requisitos hoy se limitan a que los alumnos interesados tengan como mínimo un índice general de 88 puntos; y como promedio, entre octavo y noveno grados, 90 o más, en Matemática y en la asignatura opcional que van a examinar.
¿Y la necesaria ortografía, y las elementales normas de redacción, dónde quedan?
No es posible que directivos de educación sustenten las modificaciones adoptadas desde el curso anterior en estos exámenes de ingreso, afirmando que los aspectos de construcción textual, redacción, ortografía y demás componentes del idioma español se tendrán en cuenta en la revisión de las otras materias.
Para “potenciar el estudio de las ciencias y sacar máximo provecho a la inclinación profesional de los estudiantes” -que es para el Ministerio de Educación objetivo clave- no era preciso eliminar el examen de Español.
Somos del criterio que no puede formarse un buen doctor, un eminente científico, un excelente químico, físico o matemático, si no domina a la perfección su dialecto.
Por suerte, hasta ahora, tan indispensable materia continúa entre los contenidos a evaluar en los exámenes de ingreso a la Educación Superior. Esperamos, por el bien de nuestros futuros profesionales, que prevalezca.
(Tomado de Radio Guamá)
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Que pena seguimos cometiendo errores como estos que son imperdonables, como eliminar de estos exámenes el de Español, nuestra lengua...!, Por el mal uso de nuestro idioma, nos encontramos a diario profesionales sobre todo los médicos con muy mala octografía y mala dicción. Espero esta medida sea analizada con más detenimiento y busquen otra solución más convincente y mejor para todos.
Buena decisión. Es perfectamente evaluable la ortografía y redacción a través de la Historia
Por favor, alguien podría explicar las razones para tamaña barbaridad. Cómo es posible que a alguien (imagino funcionario, directivo del Ministerio de Educación) se le ocurra eliminar nuestra lengua materna de los exámenes de ingresos cuando nuestro idioma es "asesinado" a diario no solo en la escritura, sino también en la forma de hablar e interpretar de jóvenes y no tan jóvenes con los cuales uno intercambia hasta en la propia familia. El español como idioma debemos ponerlo en un pedestal y priorizarlo, más que eliminarlo de un examen. Estamos a tiempo de rectificar, pronto entre el uso de las nuevas tecnologías, dígase teléfonos y otros medios, y decisiones como estas, más que escribir y hablar, estaremos gruñendo. Saludos
Cuando leo artículos como estos no logro entender como es posible que estén esos supuestos metodólogos de Español sentados en sus puestos de trabajo en el MINED sin que sean sancionados con las más severas condenas. La lengua materna se respeta en cualquier país tengas la profesión que tengas y a ello suemmosle que nuestro Español hoy no vive sus mejores momentos en cuanto a uso y ortografía. Eliminar el examen de esta materia es la prueba feaciente que nuestro sistema educativo urge de una revisión y más después de tres años manteniendo semejante desición.
Por favor, alguien podría explicar las razones para tamaña barbaridad. Cómo es posible que a alguien (imagino funcionario, directivo del Ministerio de Educación) se le ocurra eliminar nuestra lengua materna de los exámenes de ingresos cuando nuestro idioma es "asesinado" a diario no solo en la escritura, sino también en la forma de hablar e interpretar de jóvenes y no tan jóvenes con los cuales uno intercambia hasta en la propia familia. El español como idioma debemos ponerlo en un pedestal y priorizarlo, más que eliminarlo de un examen. Estamos a tiempo de rectificar, pronto entre el uso de las nuevas tecnologías, dígase teléfonos y otros medios, y decisiones como estas, más que escribir y hablar, estaremos gruñendo. Saludos
Buena decisión. Es perfectamente evaluable la ortografía y redacción a través de la Historia
Que pena seguimos cometiendo errores como estos que son imperdonables, como eliminar de estos exámenes el de Español, nuestra lengua...!, Por el mal uso de nuestro idioma, nos encontramos a diario profesionales sobre todo los médicos con muy mala ortografía y mala dicción. Espero esta medida sea analizada con más detenimiento y busquen otra solución más convincente y mejor para todos.
A quien se le ocurrio esta medida que de verdad es mosnstruosa para la formacion de nuestros futuros profesionales.
eh, eh y eto nague?
Me parece una barbaridad enorme, si ya vemos a científicos que no saben ni escribir ni hablar, cada vez la juventud lee menos, en fin la barbarie se acerca y solo me queda parafrasear al Mio Cid: "Cosas veredes, falar las piedras"
Los foristas tienen que conocer cuál es la situación actual en Cuba con los jóvenes que la mayoría no quieren estudiar en los IPVCE, centros que se crearon para formar los futuros hombres de ciencias del país. Ante una situación en la cual se debe garantizar el futuro del país en relación a los que trabajarán en los centros científicos más importantes, el MINED tiene que buscar alternativas. Nadie ha dicho que se eliminará la Lengua Materna del currículom, se está tratando de captar a los alumnos que poseen las motivaciones, intereses y aptitudes por las Ciencias. De más está decir, que tendrán que verncer todo el programa de Español y Literatura del Preuniversitario, que harán todos los exámenes que concibe el programa, con el mismo rigor y exigencia de otro alumno cualquiera. El que no tenga conocimiento de las causas que existen objetivamente para adoptar medidas de está índole, debe investigarlas primero. Muchos de los que hoy escriben en esta página fueron en su momento alumnos en las escuelas cubanas, y saben la seriedad y la entrega de los maestros en Cuba.
Muy, muy atrás, en los sesenta, en el Cepero Bonilla se esperaba que todos los que ingresaran fueran buenos en Español y en Ciencias.. En la siguiente generación, el IPVCE Mártires de Humboldt 7 –en aquel entonces de carácter nacional- podía sentir orgullo del dominio del español que tenían los que a él ingresaban y después arrasaban en los concursos de ciencias. ¿Qué ha cambiado?
Los estudiantes dice usted, Fredy, no quieren ir a este tipo de escuela. Recuerdo que cuando se creó la primera en 1966, y muchos años después también, los estudiantes se mataban -como decimos- por ingresar en ellas. Primero habría que analizar las razones de esta desmotivación que tienen hoy los alumnos, y después, tomar otras medidas para motivarlos, y no la que se toma. Por el camino que vamos, no es desacertado pensar que mañana nuestros estudiantes no quieran entrar en la carrera de madicina, y haya que quitar la Anatomía o la Bioquímica del programa, para motivarlos. Los errores no se pueden tapar con horrores, amigo. Y no entiendo la posición de los que dicen que se evalúe el Español en el examen de Historia. Primeramente, porque creo que para los efectos es preferible quitar el examen de Historia y dejar el de Español. Y en segundo lugar, ¿para qué nos interesa saber entonces que el alumno está mal o bien en Español, si a fin de cuentas lo vamos a admitir en la escuela, porque consideramos que el idioma no es fundamental para un científico?
Compañero Mágico
Me alegra que se refiriera a mi comentario. Son m{ultiples las causas por las cuales hoy en día los jóvenes no quieren ser ni MAESTROS, NI ESTUDIAR NINGUNA CARRERA DE CIENCIAS PURAS. Resolver este dilema no está en las manos de los que trabajan en las aulas en Cuba. Eso le coorresponde a los principales dirigentes del país, los que tienen capacidad de tomar decisiones. Lea con detenimiento los últimos párrafos de la forista Susana 60 y verá donde está la verdadera razón y causa de todos los problemas. Causa que todos conocen pero nadie hace nada. Repito, los educadores cubanos siguen tratando de cumplir su encargo con las fuerzas y energías que tienen y en tratar de ser cada día más útil a la sociedad. Estos alumnos después que leguen al IPVCE tienen que vencer esa asignatura y sacar más de 85 puntos, de lo contrario tendrán que irse de ese centro. Hoy contradictoriamente, todo el mundo quiere ser médico y nadie maestro. CAUSA,?????
Ojalá Cubadebate me publique de nuevo para que usted, Fredy, se entere de que yo tampoco culpo de la desmotivación de los alumnos a esos maestros cubanos, cuya mayoría seguramente es un "evangelio vino", palabras de un gran maestro de Cuba. Los responsables de la desmotivación son esos mismos que usted señala. Y esos mismos son los que tienen el deber de motivar a los alumnos, según creemos usted y yo. De lo que hablo es de que no traten de motivarlos quitándoles esfuerzo para entrar a escuelas tan prestigiosas como lo fueron y debieran seguir siéndolo los llamados Pre de Ciencias Exactas. Estas instituciones han sido siempre un referente de la enseñanza nacional, precisamente por sus exigencias. Se crearon como escuelas especiales y siempre lo fueron. No es mucho pedirle a un alumno, supongo, que demuestre sus habilidades en el uso el idioma materno, para entrar a una escuela verdaderamente especial. Muchos no, muchísimos buenos maestros se han ido también del sistema educativo, desmotivados; y el Ministerio de Educación ha tenido que cubrir sus plazas con otros no tan preparados. Esa también sería una causa del bajo nivel en Español que presentan los estudiantes de la enseñanza media, muchas veces. Y otras dos causas más que le diré: deficiencias en los programas y un sistema de evaluación encaminado al promocionismo, cuyo objetivo es mostrar altos porcentajes de aprobados. Sin embargo para explicar esto último, que es un verdadero fraude en la enseñanza cubana, se necesitaría más tiempo. Estas deficiencias del sistema que le he nombrado, amigo Fredy, me parecen verdaderas deudas contraídas con los estudiantes, y no pueden resolverse engañándolos, haciéndoles creer que el idioma no es tan importante para ingresar en los IPVCE, porque para un científico tampoco lo es. Esta medida que se propone creo que no proviene de los maestros cubanos, sino de los funcionarios del Ministerio de Educación. Hemos oído también las opiniones de varios graduados de los Pre de Ciencias Exactas, los cuales se pronuncian porque se continúe con la exigencia de vencer la prueba de Español antes de entrar a las escuelas.
Y seguimos cometiendo HORRORES!!!!!, en nuestra educacion, como nuestro español,lo van a marginar asi¿¿¿¿¿, q de por si no somos buenos ni hablandolo ni escribiendolo,hubiera sido preferible haber quitado historia q a toda hora la vemos en la tele, PERO EL ESPAÑOL!!!!!,y les digo estudiar español no es facilll, si no preguntenles a los estudiantes de lenguas extranjeras q le dan el maximo en la lengua extranjera y en el examen de español muchos suspenden o cogen las notas por los pelos,ESPERO QUE RECAPACITEN para el bien de todos.
Increíble y vergonzoso que se haya tomado esta decisión.
Alguien puede explicarme por qué se mantiene Matemática dentro de los exámenes de ingreso a la universidad para los estudiantes que optan por carreras de letras? Es el mismo razonamiento que se ha seguido para los IPVC Espero que para los exámenes de ingreso tambien se analice algún día.
Noh ce pleokupen ke ezo no e plovlema. Mira pa my komo ecrivo y avlo epañol i no tube que acel prueva de ingrezo ninguna. Ezo no ase farta.
Hola
trabaje un buen tiempo en la lenin y considero que eso es lo peor q
Que barbaridad señores, que locura es ésta? Quiten Historia no hace falta, pero Español, Español! ¿De quien fue la gran idea?
Que barbarismo. Pero si es precisamente el propio sistema educacional el que está disponiendo esto que se espera de un buen profesional cuando en cualquier parte de este mundo esté impartiendo una conferencia y demuestre en su presentación errores gramaticales, de ortografía y demás como si estuviéramos hablando otro idioma.
Hace ya unos cuantos años estudie en un IPVCE y estoy muy de acuerdo con esta decision y creo que si preguntan a los que ha estudiado en estos centros el 99.9 % estara de acuerdo con esto, el español se aprende en la escuela
No puedo dejar de seguir analizando esta barbaridad. Así que para entrar a la universidad ya no es obligatorio el español sin embargo para graduarse de ella si es obligatorio el inglés. Por fin qué idioma hablamos? cuál será el que hablemos?
De acuerdo totalmente con el artículo. El MINED debia dar explicaciones por este garrafal error. Es como si todo lo que dicen defender la lengua materna y apoyar el desarrollo de la misma se les fuera a los pies.
Increible lo que esta pasando con los ipvce. Cada día forman menos. Si algo no se debe quitar de los exámenes para entrar es matemáticas y español. Todo lo demas es insignificante, son estas las dos asignaturas básicas. Hace tiempo se viene luchando con los malos resultados en ortografía, redacción e interpretación que tienen los estudiantes a cualquier nivel, incluso en las universidades. Sin contar los profesionales que muestran sus dificultades en su trabajo diario, tesis de postgrado y otras labores de investigación.
¿Qué es lo que quieren lograr con esa opción? ¿Cúal es el objetivo de quitar la prueba de español? realmente no entiendo.
Ahorita "regalan" las becas para entrar a los IPVCE y a las universidades. No me refiero a dinero porque todos sabemos que es gratis, sino a los requisitos para entrar. ¡Por favor!
Es la tercera vez que intervengo en los comentarios de Cubadebate para expresar mi desacuerdo con esto. Primero en un artículo de los IPVCE, luego en uno de los foro debate y ahora aquí. Es cierto que un examen no define si se es bueno o no en una materia pero no son pocos (al menos en mi tiempo no lo eran) los que demuestran estar bien preparados en todas las asignaturas, yo fui de las que al hacer los exámenes de ingreso al IPVCE en 2007 obtuve la nota más baja de los tres en Español pero para nada eso me impidió reconocer su importancia. Eliminar el examen de Español es quitarle a nuestro idioma el lugar que tiene en nuestra sociedad y en nuestras vidas, ¿no lo perciben?, la forma en que hablamos y escribimos dice muchísimo de nosotros, más de lo que imaginamos. Conocer bien el idioma no es cosa de universitarios, de aquellos que estudian letras o ciencias sociales, es un deber de TODOS los que de él se valen para comunicarse.
Realmente no estoy de acuerdo con eliminar el español de los requisitos para entrar a la Lenin, eso es comenzar a bajar la varilla, y no es correcto, los egresados de la Lenin deben ser integrales
nos queda claro que el objetivo principal de la institución es promover el talento científico, pero hay que tomar en cuenta que la base que se da en la secundaria no es la mejor, y si mantenemos el examen de español, al menos motivamos el interés personal del estudiante
repito la varilla no se debe bajar nunca
Cada día algo pero para la educación de los niños y jóvenes de ahora. Por favor hay que pensar en lo que estamos formando, parque científicos con falta de ortografía y soy de las que le gusta las ciencias y no las letras.
¿a dónde vamos a parar señores? nos damos el lujo de decir que somos un país culto y en un futuro no muy lejano la educación va a estar más atrás que los cordales, hoy en día el rigor academico se desquebraja más y más, se dan facilidaes y me pregunto para qué y por qué. por favor, los entes encargados de esos asuntos que reflxionen al respecto, todavía estamos a tiempo de la debacle.
Estoy muy de acuerdo con ustedes, es un grandísimo error eliminar la asignatura de Español de las pruebas de Ingreso, es inconcebible que no se tenga en cuenta como objetivo a evaluar, con tantos problemas de ortografía y gramática que existen en nuestra sociedad, en profesionales graduados en las Universidades que hasta pena da, y si eso ocurre en altos niveles que podemos esperar más abajo. Creo que deben considerarlo.
Esto es una locura
Por lo visto, para las autoridades de educación ya no es muy importante conocer y utilizar correctamente nuestro idioma. Pobre de nuestros niños, qué futuro les espera... Me imagino que es con estas decisiones que se van transformando los idiomas con el transcurso del tiempo. En resumen, fatal decisión.
Creo que la decisión es correcta; para los IPVCE es más importante el desempeño del estudiante en las ciencias. Esto no quita que en las pruebas que se hacen no se pueda evaluar contenido de español, además se puede aumentar la penalización por faltas de ortografía y errores gramaticales en estas.
Alejandro
Hace 30 años se hacía eso que usted dice, pero el tema del Español para evalaurlo no fue un mero capricho, como la Historia, por ejemplo, que sí un CAPRICHO a voces. El tema de Español es por las BARBARIDADES que se detectaban, precisamente, en las pruebas de Matemática, Física, Química y Biología,,,, y en las propias de la antes mencionada HISTORIA. A raíz de esto (producto de la depresión que existió, y aún existe en la primaria y en la secundaria) fue que se decidió poner el Español como prueba.
La situación, en este sentido, no ha mejorado mucho, incluso, yo diría que ha empeorado.
Pero bueno, los "estudiosos" del tema, sabrán el porqué.
Saludos,