Historia de Cuba
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Leves y desafiantes, los pétalos descendían a contraluz y se posaban como alas de mariposa, en su memoria. Era una lluvia de flores deshechas, un torrente de adelfas, bugambilias, rosas y girasoles que volaban desde los balconcitos de torneadas barandas, los portales elevados, las escaleras precipitadas a la calle y las estrechas aceras de la ciudad estremecida.
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Uno de los nombres más repetidos entre las calles habaneras es San Francisco. Nueve calles llevan ese nombre, en tanto que otras cinco llevan el de San Martin; y San José y San Carlos aparecen cuatro veces cada uno. San Cristóbal, pese a ser el patrono de la villa, figura solo dos veces. Santa Catalina se reitera en cinco calles, seguida por Santa Ana y Santa Teresa, tres veces cada una. »
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La historia de Cuba, desde el triunfo revolucionario de 1959, constituye un testimonio épico de resistencia ante una adversidad monumental. En el núcleo de esta resiliencia, además de un partido comprometido con su pueblo, con una ideología emancipadora y una estructura que es el propio pueblo organizado, se encuentra un principio vital que ha sido columna vertebral del proceso revolucionario: la unidad.
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Fue un ejemplo brillante de intelectual comunista. Frente al acoso y la calumnia, por la orientación de su militancia, no se desvió ni se rindió nunca. Desde muy joven mostró su apego a la tradición patriótica, profundamente ética, de nuestra cultura nacional: “Patria es humanidad”. Cantón Navarro amó profundamente a Cuba y amó profundamente a la humanidad.
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De Palmero dijo Fidel que ayudó mucho su talento, su espíritu revolucionario, su capacidad de captar todo lo que era esencial, revolucionario, profundo, en las cuestiones de la motivación del hombre en el trabajo. Atendiendo a su voluntad su cadáver fue cremado. Llegue a sus familiares, compañeros de trabajo y amigos las más sinceras condolencias.
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La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente abordó este lunes la actualización de la estrategia diseñada para fortalecer la enseñanza de la Historia de Cuba y el Marxismo Leninismo, que no se reduce al currículo escolar y es parte del proceso de construir un ciudadano consciente, capaz de analizar, participar y transformar.
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