Cubadebate

La ciencia cubana debe ser la pionera en nuevas formas de control de forma innovadora, al actuar como la escuela para el resto de los organismos y empresas del país innovando hacia un nuevo rol el control sin burocratismo. Es básico para ello la cultura del concepto, una herramienta que nos permite penetrar en la esencia de un complejo problema o reto, un camino más largo pero eficaz y científico. No mirar los actuales retos por medio de los espejuelos que brindan los conceptos como lo primero, es en gran medida una de las causas que ha permitido que esta epidemia del burocratismo se multiplique y nos agobie. Un fenómeno generalizado en el mundo, empujado en sus inicios por la revolución industrial, que propicio un desmedido protagonismo de las ciencias económicas en detrimento del resto de las ciencias sociales. La economía se despegó del resto de las ciencias sociales, invadiéndolas, como una especie de ingeniería que maximiza la eficiencia de cualquier recurso. Una ideología fundamentada en las leyes del mercado. Tal protagonismo desde entonces le ha otorgado a la economía una concepción de la ciencia de todo, un nuevo paradigma, reduciendo los conceptos de control a los propios conceptos del control económico, ahora como algo universal, generalizado por encima de todo. Los números y datos como lo supremo, lo único y superior en materia de control, una actitud que radicaliza el número, la estadística, el dato en un documento. El paradigma de control, un ejercicio totalmente burocrático, que hemos aceptado como “la ruta o camino del control”, una acción que estimula lo burocrático por encima de todo, incluso por encima de la interacción personalizada y viva con el ser humano. El intercambio vivo, real, cara a cara es el punto máximo en el control y la supervisión, nada lo supera, mucho menos datos, estadísticas o números. Es una acción que potencia y realiza lo mejor de la naturaleza humana. Un espacio profesor, en el control y la supervisión que dejaron libre el resto de las ciencias sociales al replegarse ante las ciencias económicas. Algo que seguimos arrastrando hasta hoy al no aportar sus propias herramientas, haciendo crecer más ese enfoque burocrático de las ciencias económicas en materia de control. Estamos embriagados profesor, ese enfoque burocrático de las ciencias económicas se generalizo como la única herramienta de control y supervisión, el síndrome de los números mutilando las emociones y la reflexión fruto de un debate, herramientas de control muy efectivas hay que rescatar aportadas por el resto de las ciencias sociales. Los números y datos nos gobiernan de forma inconsciente, radicalizan el concepto de control y supervisión, como el centro del sistema donde todos giran a su alrededor, un simple ejercicio burocrático. Tal es el punto que lideran y analizan los estudios del comportamiento humano, el que miran a partir del proceso, cuando realmente es todo lo contrario, porque el ser humano es lo más dinámico, siempre supera a los procesos. Al punto que la economía con esa óptica aborda la relación entre los humanos, como una relación entre unos fines dados y unos medios escasos que tienen fines alternativos, una ideología bajo el principio de oferta y demanda del mercado, asignándole a las ciencias económicas dentro de las ciencias sociales un protagonismo de la ciencia de todo, que desvirtúa su enfoque, su contenido y su carácter dentro del conjunto de ciencias sociales. Por eso profesor nos cuesta tanto, diría que demasiado poder romper ese enfoque tiránico de ver el control y la supervisión fuera del ámbito burocrático que nos ha legado como único las ciencias económicas. Un enfoque limitando que condiciona las potencialidades que tenemos en el resto de las ciencias sociales, a tono cómo se desarrolla la sociedad contemporánea. Tratare de ilustrar esa visión de control y supervisión que necesitamos incorporar a las nuevas fórmulas organizativas de la ciencia en nuestro socialismo.
Cuando nuestros abuelos, pedían dinero prestado al dueño de la tienda, o de la finca, para desarrollar la producción y/o esperar por la cosecha, como un proyecto. Esa conversación se hacía sin papeles y datos, un lenguaje claro y sencillo, un ejercicio práctico, algunos eran analfabetos. De forma tal que en una breve conversación se hacía una negociación entre hombres rectos de palabra, donde solo bastaba dialogar mirándose a los ojos, sellándolo todo al final con un apretón de manos como un cheque de garantía. Es la misma conceptualización para la ciencia actual. Como concepto ese nuevo sistema organizativo, esa nueva FORMA ECONOMICA que surge, “un proyecto investigativo” de la ciencia es una nueva entidad, que debe negociar con otras entidades sus financiamientos y servicios. Es bastante común que la mayoría de los empresarios para prestar el dinero para un proyecto, no pidan como lo primero documentos para firmar, por lo general muchos no lo hacen, ellos prefieren hacer primero el EJERCICIO de negociación, tener un cara a cara con el líder o el equipo de investigadores, como la clave fundamental de control primario, una conversación como ejercicio de negociación, una interacción de emociones y químicas que solo se puede hacerse personalmente, que le aporte a esa persona las respuestas que el necesita, en una interacción viva y personal, una conversación de alto vuelo. Donde el oye detenidamente las ideas, preguntando como filólogo, estudiando cada palabra de forma empática asegurándose en ese ejercicio, de la verdad y solidez de tus argumentos, de la pasión y las ansias de triunfar de esas personas. Conversaciones y negociaciones gravadas 100% como respaldo de acuerdos. Los grandes financiamientos para investigaciones son el resultado de una interacción viva entre personas, una conversación como un acto de negociación, entre dos partes, lo cual a su vez sienta las bases de cómo se hará el de mecanismo de control y supervisión a futuro en los plazos acordados para darle seguimiento al proyecto. Un control siempre personalizado, como una conversación, de preguntas y respuestas no enlatadas, un control que transita fundamentalmente por esa personalizada interacción, un acto de chequeo vivo, no burocrático, que permita evaluar también las emociones, muchas veces donde ellas nos dicen más que las palabras, los números y los datos, por ahí llegamos al punto cumbre del control y la supervisión, porque evaluamos de forma integral la marcha de un proyecto al evaluar también de forma real el estado de ánimo de la otra parte, la seguridad que tienen o no en lo que hacen y los puntos de vistas que defienden, algo que jamás se lograría por medio de informes fríos escritos llenos de tablas y números lo que es un habitad perfecto para hacer crecer la burocracia. Una evaluación que suma el criterio de otros expertos de las ciencias sociales que desde afuera perciben y estudian el debate, para poder vaticinar e intuir las posibilidades de fracaso y/u oportunidades que se desprendan de esas conversaciones, una herramienta de asesoría superior dialéctica que apoye a las entidades ahora incorporar como parte de la carpeta de control, algo valido para los que financian los proyectos.
La cultura del concepto profesor, permitiría ver con más claridad que estos proyectos de investigación son nuevas entidades o formas económicas con un nuevo objeto social, investigar. Al asumirlas así se dejan de tratar como empleados, o subordinados. Se inicia una nueva relación entre dos entidades económicas, dos partes en negociación, en un dialogo respetuoso defendiendo cada uno sus intereses. Un proyecto de investigación que alguien financia como una NEGOCIACION entre dos entidades. Una relación diferente, de mayor respeto bajo contrato, no como una de subordinación organizativa.