Define el MES prioridades de la educación superior para este año, con la participación de Díaz-Canel
Miguel Díaz-Canel (I), primer secretario del Comité Central del Partido Comunista de Cuba (PCC) y presidente de la República, asistió a la reunión de balance anual del Ministerio de Educación Superior (MES), en la Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, Cujae, el 28 de marzo de 2022. A su lado José Ramón Saborido (I), titular del MES. ACN FOTO/Marcelino VÁZQUEZ HERNÁNDEZ/sdl
Este lunes, en la reunión de balance anual del Ministerio de Educación Superior (MES) Miguel Díaz-Canel Bermúdez, primer secretario del Comité Central del Partido Comunista (PCC) y presidente de la República instó a la participación activa de profesores y estudiantes en los procesos universitarios para fomentar una cultura inclusiva y democrática, en aras de alcanzar la mayor justicia social.
También insistió en la importancia de priorizar la formación laboral en un escenario de nuevos retos, con vistas a ampliar la participación de los alumnos en actividades productivas relacionadas con sus carreras, lo cual debe responder a los principales programas del país.
"Resulta necesario incentivar la implementación de proyectos de investigación en las comunidades estudiantiles, de manera que sea posible su vínculo con la transformación local y se estrechen los lazos barrio-universidad", advirtió el mandatario, quien enfatizó que el perfeccionamiento del trabajo en los barrios debe partir de estudios antropológicos, para canalizar los intereses de las personas y conectarlos con programas de desarrollo social.
Por otra parte, el titular del MES José Ramón Saborido Loidi señaló que las líneas priorizadas en el quehacer territorial desde las universidades son la preparación de cuadros, la actividad en la economía y la producción de alimentos, para lo que se planea una restructuración de la oferta de pregrado y posgrado a nivel de municipio.
"Es imprescindible, además, prepararse desde las localidades en torno a la disminución de estados de vulnerabilidad a partir del acceso a la formación superior y el aumento del nivel cultural", aseguró Saborido.
Intervenciones en la reunión de balance anual del Ministerio de Educación Superior (MES), efectuada en la Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, Cujae, el 28 de marzo de 2022. ACN FOTO/Marcelino VÁZQUEZ HERNÁNDEZ/sdl
Al encuentro asistieron también Jorge Luis Broche, miembro del Secretariado del Comité Central del PCC y jefe del Departamento de Atención al Sector Social; Jorge Luis Perdomo Di-Lella, viceprimer ministro de la República; y Karla Santana, presidenta nacional de la Federación Estudiantil Universitaria.
De la cita sobresalió el empeño del MES por impulsar el desarrollo local y los polos económico, social y medioambiental desde el vínculo con el sector productivo, de bienes y servicios; el trabajo colaborativo y la gestión de proyectos.
(Con información de ACN)
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Saludos. ....xomo padre me preocupa que para este inicio de curso la única universidad que ha publicado el.plan de ingreso es la uci....que incluye la transportación....recuerden que son muchachos que no han salido nunca en su mayoría de sus municipios y se eren tan a una nueva vida ....por ejemplo los estudiantes que coguwron carrera en la universidad de la habana no tienen plan de transportación y a nosotros que vivimos acá en baracoa....del otro.lado de cuba...nos preocupa esa situación ....si se tiene que pagar se paga pero no creo correcto que se dejen esos muchachos a la deriva sabiendo la prioridad que le está dando el país a las univerdidades....favor esperamos respuestas....tel..21643081....52065218....gracias...
que se queden allá estudiando. muy difíciles están estos tiempos para complicar las becas.
Y cuando asignan las carreras.A la Salvador Allende aún no llegan
Sin comercio no hay desarrollo. Las calamidades socioeconómicas no se resuelven con el fomento de la formación socio-cultural y educativa.
En la participación de los alumnos en actividades productivas relacionadas con sus carreras debe tomarse como referencia el sistema del Minsap. Desde el primer año es estudiante se vincula 100 %
También sus profesores tienen un dominio total del entorno productivo. Valido también para la enseñanza de posgrado. El compañero Fidel tuvo mucho que ver en eso, convirtiendo los hospitales en F. De Medicina.
En el resto del sistema del MES no sucede igual, hay excepciones como el IMM de Moa, la biotecnología, el derecho y la arquitectura en algunas universidades. Los mayores desafíos se centran en la Economía, la Construcción y las Ciencias Técnicas en general, y las especialidades agropecuarias.
Pero para lograr esto, hay que abrirles las puertas de la Docencia al personal de la producción, en su mayoría entre 30 y 45 años, eliminar tecnicismos y
teóricos requisitos para entrar a las aulas a impartir docencia, que si es máster o doctor, si tiene tantas publicaciones en revistas que luego no se leen o presentó en eventos trabajos que en su mayoría no se aplican.
En 1990 2000 provisionales del Minbas iban a la docencia por 2 años intercambiado con profesores
Universitarios la idea se cayó al final. Cuanto hubiese ganado el país.
Los retos son grandes para nuestro Ministerio, pero estamos convencidos de los resultados positivos que alcanzaremos, contamos con una comunidad universitaria comprometida y profesionales competentes. Resta trabajar con sentido del momento histórico y pensando como país. #UniversidadCubana #UniversidadEsRevolución
#CubViveYAvanza
No se hablo que un prof universitario, al que no le queda tiempo para ejercer el pluriempleo? Su salario no le alcanza para comprar lo que precisa en un mes, incluso solo contando solo en mercado legal
Se debería tener en cuenta a la formación en Ciencias Médicas, estamos perdiendo muchos alumnos por la temática migratoria. Sería menester realizar un programa para priorizar esto o por lo menos como en otros momentos eximir a estos estudiantes del Servicio Militar Activo para que se incorporen rápidamente a nuestros hospitales. El país los necesita con urgencia. Gracias
En un comentario excelente porque son años de estudios y ademas pierden un año para entrar a la univerdidad la medicina es una carrera consagrada Los que entran en Ella ya Han perdido 1 año producto de la pandemia mis saludos
Espero que el Presidente no deje de asistir al balance del Ministerio de la Agricultura. La alimentación es la mayor urgencia de los cubanos
Cuando en todos los municipios las Sedes Universitarias tengan el valor que se les debe dar, cuando en todos los municipios se reconozca como posibles asesores para el desarrollo local a los profesionales que viven en el municipio, cuando los dirigentes municipales comprendan la importancia de la superación de sus cuadros y funcionarios, cuando se den cuenta que hay que proyectar el desarrollo por lo menos en 5 años y pidan plazas para formar a especialistas para ese futuro desarrollo, entonces se logrará lo que el Presidente explica. La formación de profesionales es una tarea difícil y cara, que podria ser aliviada si ese vínculo comunidad-industria -universidad se lograra pero....como siempre, una cosa es lo que dice el Presidente y el Ministro, otra lo que se hace en cada municipio
Manifiesto también mi preocupación por los estudiantes de nuevo ingreso en la Universidad de la Habana que no se le garantiza como viajar, la matrícula es 14 y 15 de abril, el dia del otorgamiento ya los pasajes estaban vendidos
Deberían aumentar las matrículas a la universidad, porque la mayoría de los jóvenes graduados están emigrando del país, como el resto de la juventud cubana, aunque esta no es la verdadera solución al problema...
Eso pensé yo, pero se han mantenido las mismas cifras en el plan de plazas, no me parece sensato pues, la cantidad de jóvenes que están migrando o han emigrado es alta y eso el estado lo conoce, es el momento de compensar un poco para el futuro incrementando plazas en especialidades clave.
¿Este año no van a publicar la asignación de las carreras en la página de la UH?
Saludos, me llamo wilfredo Piñeiro Luque, de Guantánamo, tengo 53 años y este año me graduo de Ing. en Procesos Agroindustrial. Felicito al Profesor Serre de la Universidad de Guantánamo por las clases teóricas - prácticas que realizamos en las industria en el territorio. Es muy bueno atender a los jovenes que quedan, alerto de otros que se graduan no tan jovenes pero estudiarón con mucho sacrificio en los cursos por encuentro. Es mi segundo título (1ro de técnico) y continuare estudiando. Gracias.
Felicitaciones Samurai. Hazle honor a tu profesión, Te deseo éxitos en tu vida profesional.
Creo en mi opinión personal que las universidades cubanas necesitan un mayor nivel de exigencia académica en todas sus carreras, especialmente las de Ciencias Médicas, para lograr que la amplia mayoría de sus egresados dominen a cabalidad la profesión que han decidido seguir. Se han sucedido incontables ejemplos que demuestran como una falta de exigencia y una débil preparación desembocan en profesionales graduados que no dominan su contenido de trabajo.
Idalmis .Teniendo en cuenta que en el.municipio Bayamo .Provincia Granma hay una sede universitaria en ingenieria informática, se valore la posibilidad de que los estudiantes del curso diurno no tengan que dirigirse hasta Manzanillo para estudiar dicha carrera,dada la sitiacion epidemiológica,alimenticia y de transporte que presentamos ,se agradeceria que se analice y revise está sitiacion .Con todo respeto, gracias por la posibilidad de opinar
Hola, mi hija como muchos jovenes suspendio (abandono) la carrera universitaria solo porque la que le otorgaron no le gustaba aunque tenia buen indice academico, pero el vicerector de su universidad (facultad de enfermeria lidia doce) no quiso que cambiaran de carrera, fueron casi amenasados por este que si cambiaban de carrera perdian el diurno.
entonces pregunto.... ya que no pueden cambiar de carreras ellos necesitan hacer las pruebas de actitud para poder optar por una carrera universitaria. ?Estas para cuando sera? espero una respuesta pues de este dependen muchas madres para tener la mente tranquila.
Me preocupa que se está haciendo mucho énfasis en hacer inclusiva la universidad abandonando exigencias académicas necesarias para que la preparación sea la mejor.
En los últimos años un gran porciento de estudiante entran a la universidad buscando solo la parte divertida de esta etapa y otro porciento grande entra por obligación, este año que pueden entrar suspensos de prueba de ingreso este porciento seguros será mayor. Estos estudiantes que no reúnen las condiciones y no desean graduarse de la universidad muchas veces resultan un obstáculo para un buen desarrollo en clase además de que significa más recursos malgastados que no sobran. Además que un gran número de estudiantes universitarios también va contra una buena distribución de las prácticas laborales.
La educación universitaria debe ser un derecho, pero para quienes quieran ser profesionales, así se podrá atender mejor a los que si quieren.
De acuerdo 100 porciento con usted J.
J, usted tiene razon. Sobre todo en las carreras donde hay masividad, el muchacho va buscando la prolongacion de la vida de estudiante pero sin la obligacion de usar uniforme ni de llegar a la casa todos los dias a una hora fija.
A esto yo agregaria que a los escalafones para acceder a la carrera en una universidad determinada concurran todos aspirantes, sin distincion geografica. Hasta ahora esto funciona de forma local, y la misma carrera puede ser obtenida por un excelente estudiante de la Habana con 100 puntos o por un estudiante mediocre de otra provincia con 89, de los cuales por supuesto la mayoria causara baja al culminar el primer semestre.
Esto tambien es utilizado como trampa. Las familias de algunos alumnos que quieren estudiar digamos que Historia del Arte pero cuyo promedio esta por debajo del 99 requerido, los desplazan temporalmente hacia otra region donde por falta de graduados haya un numero mucho mayor de plazas disponibles, con menos quorum. Ellos culminan el preuniversitario en esa provincia, y logran su carrera hasta con cinco o diez puntos menos de promedio. Una vez que matriculan se devuelven a su lugar de origen, pidiendo el consiguiente traslado de universidad.
El interes de que las provincias cuenten con profesionales no se logra forzando los numeros ni extendiendo ventajas contraproducentes con las exigencias del rigor academico, sino logrando que el desarrollo en el papel se materialice en la realidad y se refleje en proyectos que conduzcan al mejoramiento de las condiciones de vida mas alla de un aire acondicionado en un albergue y un pedazo de proteina.
Hola buenas tardes me preocupa que hay estudiantes que desean estudiar carreras de la salud como medicina que posee 6 años de carrera y teniendo ya un año de atraso por la pandemia tengan que perder otro año del servicio militar activo muchos padres tenemos esta misma inquietud mis saludos
Hay que mejorar también las condiciones de los profesores universitarios voy a poner algunos ejemplos de lo que he visto en años de profesor universitario en la uclv, los profesores no tenemos ni hojas para imprimir los exámenes de los estudiantes, los profesores cada día tenemos más asignaturas y menos tiempo de preparación por déficit de profesores, los intercambios académicos en el exterior los distribuyen los dirigentes de proyectos y centros de investigación entre familiares y amigos, el transporte hacia la universidad está cada día peor y varios profesores han solicitado gasolina o petróleo para trasladarse en vehículos propios sin solución alguna, el almuerzo es de pésima calidad y a un costo altísimo, no se da facilidades a los profesores para obtener determinados alimentos, aunque el salario creció dada la inflación aún queda por debajo de otros sectores..Solo son algunas cosas de las que oigo en los pasillos de la universidad cada día y que desmotivan hasta a los profesores de más experiencia..Espero ser publicado.
así mismo es. no se preocupe la situación en la universodad de la habana es idéntica o peor. no hay atención a los profesores y hay mucho maltrato.
Me preocupa mucho que después de la integración de los antiguos ISP con las Universidades, ha disminuido la calidad en la formación de los estudiantes en diversas carreras, se quieren imponer sus métodos y para poder cumplir con los nuevos retos que nos pide la máxima dirección del país se necesita de exigencia y calidad en los egresados. Sólo así se ayudará al desarrollo soñado en csds territorio.
Es muy importante la viculación práctica-docencia, hoy esto se ha visto alterado por los ajuste reslizados para lograr concluir el curso e iniciar el otro, el estudiante aprende mucho más cuando ve en la práctica la esencia de sus estudios, se debe mejorar el sistema evaluativo, es muy teórico a pesar de que se realicen exámenes de aplicación, evaluemos a los estudiantes en las entidades y pongamosle una problemática donde tenga que generar nuevas formas de acción desde lo aprendido en clases, realicemos más exámenes integradores, hoy casi no se ve esta modalidad, cada asignatura evalua a su forma y nada más, el estudiante si tiene 7 asignaturas tendra que hacer las evaluciones de 7, no lo enseñamos a integrar conocimientos. Es necesario la mejoria de las becas, revisar la alimentación sobre todo a los estudiantes que viven muy distante de sus viviendas y trancurren entre 3 y 6 meses becados sin ir a sus casas y buscar variantes para la transportación de ellos en los momentos fundamentales del curso, que no sea de gratis pero que se revice y se exija el 50% del precio además que tengan la opción de un transporte seguro, se hace muy dificil para obtener un pasaje a pesar de todas las oportunidades creadas y en multiples ocaciones no tienen el tiempo para hacer estas gestiones.
Estoy de acuerdo con lis q aqui han planteado que no se debe relajar las exigencias minimas necesarias para la entrada la universidad, porque luego hay q ver estudiantes q hay q "hacerles" o "redactarles las tesis" literalmente porque entraron "sabiendo mucha historia" pero sin poderla escribir, estractar, resumir, o ponerle una adecuada ortografia..... Categoricamente es una verguenza graduar estudiantes asi..... A donde quiera q vayan luego son la imagen de nuestra Educacion. No es de dudar que en muchos lugares no la quieran reconocer......tenemis q luchar por el respeto y la dignidad propias.... Todos no tenemos q ser universitarios, de hecho este pais ha demostrado q necesita mucho mas la mano de obra Tecnica y de oficio.
Considero este año son pírricas las cifras de carreras de ciclo corto o técnico superior .
el salario de un profesor doctor titular es 6 202 pesos. eso es un queso gouda, un kilo de leche y un litro de aceite. revisar eso.
Me referiré a las prácticas de los estudiantes universitarios y Técnicos Medios. Hace muuuuchos años existían las prácticas durante toda la carrera en centros laborales y especialidades, donde, además de las habilidades, se les inculcaba la disciplina laboral. Ahora es solo un mes en el año lo que dificulta la rotación por las diferentes posibilidades de inserción al culminar la carrera. Hoy día, solo Medicina mantiene la vinculación estudio-trabajo. Por otra parte, si se reduce el tiempo de estudios superiores para dejar a la preparación profesional o perfeccionamiento para después de graduados, no existirá tal perfeccionamiento si no han tenido prácticas durante la carrera. Además, al rotar durante la carrera por diferentes centros de trabajo y especialidades nos dará como resultado profesionales más integrales. No olvidar los convenios de algunas facultades de la UH que se vinculan a organismos y ya van formando a sus futuros profesionales.
Qué bueno que hayamos llegado hasta aquí, gracias a nuestra plataforma EVEA, al trabajo de un equipo reducido en recursos humanos, pero grande en sus propósitos, en sus valores; somos esos que nunca dudamos en hacer, de los que no están muy preparados, solo están dispuestos a darlo todo, luchando contra vientos, olas gigantes, incluso en contra de muchos criterios negativos; los incrédulos nos decían, "eso no va a funcionar, no hay capacidad tecnología, los estudiantes y docentes no tienen recursos, no están preparados, eso será un fracaso..." Muchos aprendimos sobre la marcha, semanas y meses de duro trabajo, capacitaciones y entrenamiento a las áreas, creación de nuevos actores, héroes anónimos detrás de un aula virtual, esos que gestionarían la plataforma desde una categoría creada en cada Facultad, Centros de Investigación y Direcciones Docentes de la UH. Un equipo de 4 atrevidos que creció en medio de las adversidades se multiplicó hasta llegar a 64 gestores que están así como héroes anónimos en todos los rincones de la Universidad. Los que emprendieron como los Titanes que subieron a la Sierra, sin pensar en las consecuencias, y decidieron empujar el sol sin tener en cuenta sus manchas, así nació el EVEA junto a sus creadores y todos los discípulos. Como tantas obras que son creadas para el bien colectivo, en este caso para una comunidad universitaria muy exigente, está claro que genera polémica, críticas. Pobre de aquellos que nadie los critica, significa que no existen, nadie los toma en cuenta no siquiera para eso. Ser objeto de critica es una bendición, nos ayudan a mejorar, ojalá y en todos los escenarios se lograra retroalimentar la crítica, seguro que todos fuéramos mejores seres humanos, profesionales y muchos problemas se resolverían a corto plazo. "La lengua apacible es árbol de vida, mas la perversidad en ella quebranta el espíritu."
La obra creada, nuestro EVEA, no está concluida, nuevas acciones se emprenden para mejorarlo, aunque la presencialidad se impone y algunos prefieren la tiza. L
Seguiremos acortando la brecha en la educación de la alfabetización digital de profesores y estudiantes.
Por favor los profesores de las Universidades necesitamos se nos respete nuestra antigüedad, llevo 40 años dando clases y no me lo pagan. Considero debe evaluarse esto como mismo le van aumentar el salario a los docentes de la salud. Creo no es justo. Por favor que se valore esta situación que nos tiene muy disgustados