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Ecos de un encuentro inolvidable inspirado por la matemática y la creatividad

Publicado en: Para Pensar...
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El pasado viernes 5 de abril sostuve un maravilloso encuentro con estudiantes de octavo grado en la secundaria Huberto de Blanck de Nuevo Vedado, y una invitada de la secundaria Ignacio Agramonte del Casino Deportivo. Este acertijo está inspirado en lo que sucedió allí.

I

Demuestra tus habilidades numéricas respondiendo los siguientes incisos

a Suponiendo que:

23+1= 6

35+2= 10

41+3= 8

¿Cuánto será 50+4?

b  Halla el patrón o fórmula matemática para generar la siguiente sucesión numérica

26; 24; 26; 24; 26; 24;…

c Los números primos gemelos son aquellos cuya diferencia es 2; por ejemplo 11 y 13 son números primos gemelos. Halla otra pareja de números primos gemelos, cuya suma sea múltiplo de cinco.

II

En el ya referido encuentro participaron las siguientes 10 muchachas

Daniela 1, Daniela 2, Sarah, Katherin, Lia, Belinda, Patricia, Malena, Melissa, Carolina

Responde, explicando tus respuestas:

a Con el dígito numerológico de cada letra inicial de los 10 nombres construye el número cinco, utilizando una vez cada uno de los 10, y solamente la suma y la resta.

b Halla la suma de la cantidad de letras del nombre con mayor cantidad de letras con la cantidad del nombre de mayor cantidad.

Determina al menos cinco características del número que hallaste

c Suponiendo que el día de nacimiento de Sarah sea el doble del de Malena, y la tercera parte del de Belinda. ¿Qué día nació cada una, si la suma de dichos días es 36?

Nota: Dígito numerológico de una letra es su ordinal en el abecedario.

Ejemplo DN(A)=1 y DN(Z)=27.

III

Si los nombres de los muchachos que participaron son los siguientes:

Manuel Alejandro, Mauricio, Ignacio, Carlos, Luis, Enmanuel. Y ya sabes los de las muchachas.

Encuentra la mayor cantidad de dichos nombres en la siguiente sopa de letras.

Quienes lleguen a 10 tienen medalla de Oro

Quienes lleguen a 8 tienen medalla de Plata

Quienes lleguen a 6 tienen medalla de Bronce

Recuerden que:

“Es preferible una solución insignificante salida de cabeza propia; que una genial copiada en Internet o de otro, sobre todo sin entenderla”. NGPA

¡Manos y mente a la obra!

Se han publicado 8 comentarios



Este sitio se reserva el derecho de la publicación de los comentarios. No se harán visibles aquellos que sean denigrantes, ofensivos, difamatorios, que estén fuera de contexto o atenten contra la dignidad de una persona o grupo social. Recomendamos brevedad en sus planteamientos.

  • Jose R Oro dijo:

    Muchos saludos al gran profesor e intelectual revolucionario cubano Nestor del Prado Arza! Queria decirles a los participantes, que estudié en la secundaria basica "Ignacio Agramonte" desde el 1964 al 1966, entonces estaba en la calle Albear entre Sexta y Palatino, despues se mudo al Casino Deportivo, de donde siempre habian sido la mayor parte de los estudiantes. Si hay alguien de esa generacion, les ruego me contacten. Un fuerte abrazo a todos.

    • Néstor del Prado Arza dijo:

      No sabía esa bonita coincidencia mi buen amigo.
      En esa escuela estudió mi hijo. Ahora tengo que pensar en hacer algo similar con estudiantes de ese Centro de mi reparto residencial.

      • Jose R Oro dijo:

        Muchisimos saludos, muy querido amigo!!!

  • Regla dijo:

    Profe, mis saludos.
    Como siempre, voy a contestar algunos incisos y otros no
    Ia) 50+4=9 (hay que sumar los dígitos del primero para después sumarle el segundo)
    c) 29 y 31, suman 60 que es múltiplo de 5.
    III. Verticales aparecen: Mauricio, Carolina (de arriba hacia abajo), Daniela, Malena e Ignacio (invertidos), Luis (de arriba abajo), Lía y Sarah (invertidos), Manuel.
    Horizontales aparecen: Belinda y Lía (otra vez), así que vi los 10...
    Saludos a todos, nos encontraremos el jueves a ver las respuestas.

  • Pablo12 dijo:

    I
    a)50+4=135
    b)n-x,n=26 y x=0;2
    c)31-29=2
    31+29=60/5=12
    ó
    61-59=2
    61+59=120/5=24
    II
    a)4-4+20-11+12-2-17+13-13+3=5
    b)Katherin + Katherin
    88+88=176
    c)
    S+2M+B/3=36

    Sarah(S)=12
    Malena(M)=6
    Belinda(B)=36
    III
    Mauricio/Belinda/Manuel/Carolina/Daniel/Malena/Ignacio/Luis/Sarah/Lia

  • RARJ dijo:

    Punto 1
    a) 50+4=9 (5+0+4)
    b) ?
    c) 13 y 17 = 13+17=30/5=6
    Punto 2
    a) 4, 3, 2, 8 = 8+3-2-4=5
    b) ?
    c) Sarah=8, Malena=4, Belinda=24 (por tanteo)
    Punto 3
    Los nombres que no aparecen en la Sopa de Letras son:
    Daniela 2=7 letras +2=9=i (en el alfabeto)
    Katherin, Patricia, Emmanuel=8 letras=h
    Melissa=7 letras=g
    Carlos=6 letras=f
    Con las letras se forma la palabra en ingles figh que significa pelear. Y pelear es lo que harán estos alumnos por no ser incluidos en la Sopa de Letras.
    ¿Que le parece Profe?

  • RARJ dijo:

    Punto 1 c) rectifico
    59+61=120/5=24

  • RARJ dijo:

    Punto 1 c)
    Rectifico 13 y 17 no son gemelos
    59 y 61 si

Se han publicado 8 comentarios



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Néstor del Prado

Néstor del Prado

Profesor de Matemática, técnicas de dirección y creatividad. Especialista en Gestión del Conocimiento y Desarrollo en GECYT-CITMA. Socio de Honor de la Sociedad Cubana de Matemática y Computación.

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