Universidad: Tiempo presente y con clave de futuro (+ Video)
Universidad de La Habana. Foto: Archivo.
Las universidades de todo el país abrieron sus puertas el pasado tres de septiembre acogiendo en sus aulas a unos 240 mil estudiantes en las diferentes modalidades de estudio. Cubadebate le invita a participar en su Foro Debate junto a directivos del Ministerio de Educación Superior sobre las principales transformaciones y retos que tiene por delante esta enseñanza.
El curso que se inicia
Al iniciar la Mesa Redonda, el ministro de Educación Superior, José Ramón Saborido Loidi informó que en el curso pasado culminó el proceso de integración universitaria, lo que posibilitó fortalecer el sistema de enseñanza, las estructuras estudiantiles y hacer un aprovechamiento óptimo de los recursos.
Al comentar sobre otros resultados del año anterior, dijo que se continuó con el proceso de perfeccionamiento de los programas y planes de estudio con la incorporación de nuevas carreras del plan de estudio E.
También expuso que se mantiene un seguimiento al proceso de ingreso a la educación superior, “elemento no solo referido a las pruebas de ingreso sino que incluye toda la fase de preparación coordinada con el Ministerio de Educación”.
“Tenemos en los colegios universitarios a un grupo importante de jóvenes que terminan su formación media en las universidades. Allí se les permite acceder a la carrera que ellos escojan vinculadas al perfil en el cual se prepararon sin hacer la prueba de ingreso”.
Una de las novedades que trae el 2018 es la apertura de los estudios superiores de ciclo corto, “programas de aprendizaje de dos a tres años que prepara al estudiante para desempeñar una profesión concreta. Estos no adquieren un nivel universitario pero si salen con un nivel superior”, aclaró.
En este sentido, el ministro del ramo adelantó que ya están diseñados más de veinte programas de este tipo de enseñanza, lo que facilitará la formación de profesionales en más corto tiempo y que “hará que los graduados universitarios no tengan que subemplearse”.
Se dio a conocer además que la matrícula general en este nivel de enseñanza crece en casi 14 mil estudiantes, “de ellos 4 mil son del curso diurno lo que demuestra la prioridad del país en la formación de sus jóvenes a pesar de las limitaciones económicas existentes”.
También comunicó que estarán disponibles para el actual curso más de 21 mil profesores, además de seis mil contratados a tiempo parcial. “Si a eso se le suma 2 mil graduados en adiestramiento y 800 que acabamos de recibir sin dudas contamos con una fuerza extraordinaria desde el punto de vista docente”, acotó Saborido Loidi.
Sobre el mantenimiento constructivo el ministro valoró que se avanza de manera positiva en este renglón, “usted recorre el país y a pesar de tener aun limitaciones serias y problemas fundamentalmente en las residencias estudiantiles se nota un progreso”.
“En el caso de las residencias todavía no en todos los lugares tenemos las condiciones que deseamos para que el joven se sienta satisfecho. Otro problema que tenemos es la actualización de los laboratorios. Existen también dificultades seria con el transporte”.
Al disertar sobre el actual proceso de consulta popular del proyecto de Constitución afirmó que existe un amplio interés por parte de los estudiantes y los profesores en aportar ideas en la construcción del país.
Ingresar a la universidad: el primer paso
Universidad de Oriente.
Con más de 80 mil aspirantes involucrados, el proceso de ingreso a la educación superior durante el año 2018 también fue motivo de análisis durante esta emisión de la Mesa Redonda. El Ms. C. René Sánchez Díaz, director de Ingresos del Ministerio de Educación Superior (MES), aseguró que se desarrolló de manera satisfactoria, disciplinada y transparente.
Se presentaron a los exámenes de ingreso a los cursos diurnos 31 988 estudiantes, provenientes fundamentalmente de los Institutos Preuniversitarios. De ellos, vencieron las pruebas 24 573 para un 76,8% de aprobados, casi un punto porcentual superior al año anterior. En opinión del Ms. C. Sánchez Díaz, esto demuestra la paulatina estabilización ascendente en los resultados.
Además, a partir de las medidas aplicadas durante los dos últimos años que facilitan el acceso a carreras pedagógicas y de ciencias básicas, obtuvieron el ingreso 3 400 estudiantes procedentes de los colegios pedagógicos, colegios universitarios, ganadores de concursos de conocimientos en doce grado y la preselección a las olimpiadas internacionales que no realizaron los exámenes de ingreso.
De este modo, alrededor del 80% de los aspirantes al curso diurno lograron matricular en él. Sánchez Díaz aseguró que “estos resultados son producto de un esfuerzo sostenido del Ministerio de Educación para el perfeccionamiento de la formación en las etapas precedentes, y de alianzas entre este y el MES”.
Mientras tanto, en el curso por encuentro el plan de ingreso se cumplió en su totalidad en la mayoría de las áreas de las ciencias, mientras que en las agropecuarias se obtuvo un 77% y en las pedagógicas, 61%. El especialista explicó que esta modalidad de estudios es una iniciativa que el MES asumió para ampliar las alternativas de estudios universitarios y permitió un incremento de la matrícula total en los centros universitarios.
Para ello fue fundamental la decisión de trasladar el requisito de aprobar los exámenes de ingreso vigentes al primer año de la carrera como una acción para asistir a estos aspirantes, que a diferencia del curso diurno llevan algún tiempo alejados de los estudios. Sánchez Díaz aclaró que las matrículas de esta modalidad permanecen aún abiertas pues se están ofertando carreras pedagógicas a maestros en activo que no han completado su formación a nivel universitario.
René Sánchez se refirió además a los pasos iniciales de la nueva variante de estudios en la universidad: el nivel superior de ciclo corto. Explicó que este programa apenas empieza a funcionar y debe pasar por procesos de defensa y aprobación pero que se organiza fundamentalmente en programas de formación pedagógica y algunas tecnologías de la salud.
El ingreso a estos programas será organizado en cada provincia por las comisiones de ingreso provinciales y la oferta estará dirigida fundamentalmente a los estudiantes de preuniversitario que aprobaron los exámenes de ingreso y no aceptaron la carrera otorgada, no aprobaron los exámenes de ingreso o no se presentaron a los exámenes de ingreso.
Este curso la organización del ingreso a este nuevo nivel de educación superior será atípica y experimental, pero se están elaborando los procedimientos generales para el próximo curso que se publicarán en enero de 2019.
Evaluación y acreditación: ¿cómo medir la calidad?
Universidad Central de Las Villas.
“La evaluación y la acreditación no son fines en sí mismos, sino medios para promover el mejoramiento de la educación superior”, así lo explicó la Dra. Marcia Noda Hernández, directora de Evaluación del MES. Aseguró que la calidad es una característica intrínseca de la educación superior cubana y por tanto, no se puede pensar en una sin la otra.
“Es importante definir que para nosotros la calidad es el resultado de la conjugación coherente de una excelencia académica con una pertinencia integral. Esos son conceptos difíciles de alcanzar, pero estamos trabajando en ello”, señaló.
La Dra. Noda explicó que con la realización de estos procesos se aspira a que los egresados de la Educación Superior en nuestro país muestren altos niveles de competencia, respondan a los perfiles más necesarios para el desarrollo sostenible de la nación y sean ante todo, portadores de altos valores humanos, con una identidad cultural que los reafirme en su nacionalidad y como parte de la universalidad, para los cuales la honestidad científica y el apego a la justicia social sean la brújula que oriente su desempeño.
Por tanto, el sistema de evaluación y acreditación se diseñó mezclando las mejores tradiciones pedagógicas del país con un estudio riguroso de las principales tendencias internacionales, y tomando en cuenta la opinión de los implicados e interesados, llegándose a un acuerdo para su implementación.
Para la ejecución de estos procesos se desarrollan autoevaluaciones, evaluaciones externas y acreditaciones. Se evalúan fundamentalmente los aspectos que condicionan la calidad de las instituciones y los programas que en ella se desarrollan, fundamentalmente los recursos humanos, la infraestructura, currículo, estudiantes, pertinencia integral y el impacto social de los procesos.
La directora de Evaluación del MES declaró que para ello se realizan comprobaciones de conocimientos, visitas a clases, se tienen en cuenta los criterios de organismos territoriales, empleadores y usuarios, de los estudiantes y profesores, lo que le confiere mayor credibilidad a los resultados de los procesos y un mayor reconocimiento.
Relató que en ese empeño surgieron y se han desarrollado, mecanismos que posibilitan la evaluación y acreditación de la calidad de las distintas universidades y los programas que en ellos se desarrollan. “En nuestro caso se le denomina Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), y el órgano gubernamental con alcance nacional amparado por el Ministerio de Educación Superior que tiene la misión de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación superior cubana mediante el desarrollo y la aplicación del (SEAES), es la Junta de Acreditación Nacional, también conocida por las siglas JAN”, explicó.
La JAN, fundada desde el año 200, ha realizado 1182 procesos de evaluación externa a universidades y programas (carreras, maestrías, especialidades y doctorados), como resultado de los cuales poseen categoría superior de acreditación 272 carreras y universidades, 249 maestrías, 66 doctorados y 23 especialidades de postgrado.
Veintiséis instituciones ostentan categoría superior de acreditación y se destacan por poseer la categoría de excelencia la Universidad de La Habana, la Universidad Central Marta Abreu de las Villas, la Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría y la Universidad de Oriente.
La Dra. Noda Hernández agregó que durante estos años de trabajo se ha incrementado significativamente la cultura de calidad y nuestro país es reconocido internacionalmente e integra redes como Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la educación superior (RIACES) y más recientemente la Red internacional de agencias para el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior (INQAAHE).
Conectividad e informatización: avances y desafíos
Inicio del curso en La Habana. Foto: Ismael Francisco/ Cubadebate.
La mejora de las condiciones de conectividad entre las instituciones del MES, y hacia Internet, ha sido y es una prioridad para el MES, así lo confirmó el Dr. Walter Baluja García, director de Informatización del MES. Refiriéndose a los avances en estos temas en las instituciones universitarias explicó actualmente existen más de 170 enlaces en todo el país distribuidos no solo en las sedes centrales universitarias, sino también en filiales, Centros Universitarios Municipales y otras instituciones.
De estos enlaces, solo 5 están por debajo de los requerimientos de calidad definidos por el MES y se trabaja con ETECSA para mejorarlos. “Lógicamente, todos los centros no cuentan con las mismas condiciones tecnológicas o de gestión. Sin embargo, todos se han beneficiados de las mejoras en conectividad y el acceso a Internet”, añadió.
De este modo, las instituciones universitarias del MES comienzan el nuevo curso escolar por encima de los 700 megabits por segundo de acceso a Internet en todo el sistema, cifra que representa más de cinco veces el acceso que existía en septiembre del 2015.
En paralelo, el MES y las diferentes universidades trabajan en el desarrollo de proyectos e iniciativas que faciliten los procesos de gestión internos y externos y contribuyan a la paulatina informatización del país.
“Este año tratamos de consolidar los sistemas que han sido desplegados para incrementar la calidad de los procesos de gestión dentro de las universidades. Este es el caso del Sistema de Gestión de la Nueva Universidad (SIGENU) para el pregrado, el ABCD que estandariza el trabajo de gestión de todas las bibliotecas del MES y la plataforma Moodle, utilizada en la impartición de docencia en las diferentes modalidades de enseñanza. Pretendemos que este año se consoliden su uso y aumenten sus prestaciones”, amplió el Dr. Baluja.
Además, se han desarrollado proyectos como HPC-Cuba, coordinado por la UCLV, que ya ofrece servicios a 70 clientes de 17 instituciones y pretende integrar las capacidades de hardware de varias instituciones como la UCLV, UO, UCI y ETI-Biocubafarma; y el portal de servicios especializados Tocororo –trabajo de las universidades de Pinar del Río, La Habana y Villa Clara- donde se pueden realizar búsquedas y otros análisis de la información de todas las publicaciones científicas cubanas que están en línea.
El director de Informatización del MES agregó que entre los nuevos sistemas destaca el Sistema de Gestión de Ingreso a la Educación Superior (SIGIES), desarrollado por la Universidad de Ciencias Informáticas (UCI) y la publicación en versión piloto de un portal con los primeros cursos abiertos en línea del MES.
Baluja García añadió que entre los muchos sistemas que se desarrollan en las universidades para el desarrollo de los territorios sobresale la Universidad de Camagüey que generó el Sistema de Gestión de Información Patrimonial (premiado en concurso de la UIT), una aplicación sobre la vida del Mayor Ignacio Agramonte, el Sistema de gestión de información de audiología –AUDIRE, entre otros. Y apuntó los proyectos Apklis y Todus, entre muchos otros, que desarrolla la UCI.
El especialista acotó que a pesar de las diferentes limitaciones que enfrenta hoy el MES en materia de recursos y de las dificultades persistentes en temas de clima, respaldo energético y computadoras, se trabaja para promover el desarrollo de proyectos de gestión e informatización y mantener laboratorios informáticos con las condiciones mínimas necesarias en cada universidad.
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Creo que llego un poco tarde, pero bueno lo importante es dejar mi opinión acerca de las transformaciones que han venido sucediendo hace 2 años en la educación superior de Cuba y a mi juicio personal esto ha sido posible por el buen desafío de los compañeros que dirigen el MES en especial quisiera agradecer y mencionar al actual Ministro de Educación Superior José Ramón Saborido Loidi, pues mi impresión por la forma en que se expresa, es uno de esas personas que hace falta para impulsar a la nueva universidad de estos tiempos (ser practico y cambiar TODO LO QUE DEBA SER CAMBIADO) Mi especial agradecimiento a él por ser la cara visible de estos acontecimientos pues soy un estudiante de curso por encuentro y gracias a estas transformaciones se me hizo posible acceder a la universidad. Gracias a usted y sus colegas.
Estimados foristas:
En relación a los comentarios sobre la necesidad del incremento de los salarios en el sector educacional, podemos expresar que está incluido en el diagnóstico de las problemáticas a resolver en todas las universidades. Este diagnóstico posibilitó encaminar a todas las estructuras del Estado, con detalles, esta situación en aras del análisis y su solución.
Quedó aprobada la nueva "Política para asegurar los recursos humanos e infraestructura requerida para el incremento de la calidad de la Educación Superior", que incluye el aumento de salario. Las condiciones económicas del país no han permitido que se produzca. La comunidad universitaria conoce de esta política y está aguardando que sea posible su implementación.
Muchas gracias por su identificación y el reconocimiento de un problema que afecta a todos nuestros profesores y trabajadores del sector.
Estimado MES:
Le pido añada como adjunto a este foro la Política sobre los salarios de MES pues ni yo ni mis colegas conocemos siquiera que esta existe.
Agradecido, P.
Que posibilidades reales hay para el completamiento de los textos necesarios , específicamente en la facultad de psicología de la UH, donde los estudiantes de primer año aún no cuentan con todos los libros necesarios. Considero que una solución pudiera ser disponer de los mismos en formato digital y que se pudieran descargar en los sitios web de cada facultad.
Soy profesor universitario y me preocupa mucho el tema salario. En nuestro claustro hay profesores que dan docencia de posgrado, son coordinadores de maestria, publican articulos en revistas de alto impacto, participan en más de dos proyectos de investigación de los programas ramales del CITMA, tutoran varias tesis de pregrado y postgrado, y, a pesar de la diversidad de tareas y su aporte a la universidad, no reciben un salario acorde con sus resultados. Esto es injusto pues otros colegas reciben el mismo salario solo cumpliendo con sus clases.
Estimado Manolo, las universidades de ciencias médicas se rigen por los regalmentos y normativas del MES, ante su duda, le sugerimos revisar la nueva Res.111/18, de Organización Docente, donde se establecen todas las posibilidades que se ofrecen para que un estudiante permanezca en la carrera (Arrastres, repitencias y Reingreso), cuando un estudiante agota todas las posibilidades causa baja definitiva de la Educación Superior y no puede reingresar nuevamnete. Esta Resolución está en la página web del MES.
Le tengo una pregunta: por qué en las universidades médicas no existe la expulsión por bajo rendimiento académico?
Espero atento su respuesta.
Manuel Díaz.
Quisiera un poco de información sobre las carreras de ciclo corto, sobretodo saber si llevan prueba de ingreso y cuales son las especialidades que van a ofertar
Aprecio mucho que se haga un foro de este tipo para la Ed Superior, a mi modo de ver son muy triunfalistas algunos criterios que llegan oficialmente de algunas universidades, nada es así tan bueno en ningún lugar. Soy del criterio que las principales problemáticas que es preciso resolver en la ubiversidad hoy son :
-El ingreso de mayor calidad en sus aulas
-Mejorar mucho la atención al personal docente. no solo el salario lo cual es vital pero no lo único, hay que mejorar el transporte público, las condiciones de los locales de trabajo, los medios informáticos a su disposición (¿cuándo llegarán las tablets de que se habla hace mucho?) no se puede ser abanderado del uso de las tecnologías cuando apenas se dispone de una vieja computadora en un local con tiempo limitado... y así muchísimas cosas más, tal como dijo la ministra de educación en la mesa dedicada a la educación general, cuando habló del asunto, recuerdo que recalcó ella que no es solo estimulación sino atención general al maestro, en lo cual se puede avanzar sin llegar aún al aumento salarial que nos parece tan lejos que ya no sabemos si llegará algún día. Hoy muchos en Cuba viven mejor que este agerrido ejército, gracias al cual se puede hablar de universidades funcionando
Un mundo más inclusivo, un país más inclusivo, educar de esa manera a los jóvenes también es labor de nuestras universidades. Es loable el esfuerzo que en Cuba se hace para garantizar, a todos por igual, el acceso a estudios universitarios y es responsabilidad de nuestros jóvenes reciprocar con compromiso y responsabilidad de aportar a la sociedad, de ser útiles a la gran familia que es la Patria. No son las críticas, a veces ruines, las que ayudarán a vencer obstáculos, a arreglar desafueros, ni tomar caminos fáciles y egoístas, cosechar solo en la parcela particular, usar las capacidades adquiridas solo para el bienestar individual. Depende, en primera instancia, de la voluntad, del cumplimiento del deber, de vivir por lo justo, de querer y hacer un mundo mejor en Cuba.
ME PREOCUPA EN CUANTO A LA EDUCACIÓN DE POSTGRADO QUE VARIAS MAESTRÍAS Y DOCTORADOS DE EXCELENCIA DAN PRIORIDAD A LAS MATRICULAS DE EXTRANJEROS (QUE PAGAN) Y LOS CUBANOS QUEDAMOS DESPLAZADOS. IRÓNICO
Estoy muy orgulloso de haber estudiado en la UCLV, la facultad de Matemática Fisica y Computación gradúa cada año excelentes profesionales, independientemente los recurso y tecnología un poco obsoleta la preparación es excelente, somos competitivos a nivel internacional. Muchos de mis compañeros de estudios actualmente trabajamos en el exterior codo a codo con graduados de las universidades mas prestigiosas del mundo, al principio es dificil porque no tenemos experiacia, pero tenemos una capacidad de mejora enorme, nuestra capacidad de aprendisage fue desarrollada durante nuestros estudios.
Los problemas de trabajo por debajo del dominio de formación son asunto del gobierno no del MES, mi ejemplo personal es doloroso, una vez graduado estube dos años dando clases de word y excell en las aulas del MININT, no pude ni solisitar mi hubicación, me mandaron para ahí a dedo porque vengo de una familia revolucionaria, despues de los dos años de servicio apliqué para trabajar en Gaviota en el edificio la puntilla en la Habana, fui aprobado pero la investigación de rutina tomó un año, cuando me avisaron para comenzar yo ni me acordaba que había pasado como 20 entrevistas con ellos, el resultado desepción total, no me quedó otra que buscar la salida de Cuba.
Actualmente tengo un trabajo digno acorde con mi formación en Canada, mi caso es el de miles de universitarios cubanos trabajando en las mejores empresas del mundo entero, yo personalmente quisiera llevar mi experiencia a Cuba y emprender, hay tantas cosas que se pueden hacer que me motivo cada día más a trabajar en Cuba cuando las condiciones lo permitan.
Gracias.
La información profesional es escasa, pobre, insuficiente, a los jóvenes que cursan 12 grado no les es fácil llenar sus boletas de solicitud y la familia está totalmente de espaldas a este proceso.
El MES y El MINED tienen que asumir el compromiso que les toca con relación a este tema y crear vias alternativas para suplir esta deficiencia, habilitar sitios digitales con información,masificar esta divulgación, todos sabemos que las puertas abiertas no reflejan la realidad y son insuficientes y en las escuelas la información es nula, se habla del tema cuando ya el momento de decidir esta arriba
Quisiera reconocer el esfuerzo que hace el país para lograr incrementar de manera sistemática la conectividad y el acceso a información actualizada de calidad, como bien apuntó el Dr. C. Walter Baluja en la pasada mesa redonda. Hoy tenemos dificultades con los equipos de cómputo por la falta de financiamiento para su reposición sistemática, pero en estos momentos, como una alternativa a esta dificultad, la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, cuenta con acceso wifi en 57 puntos, prácticamente están cubierta todas las áreas y 9521 equipos registrados en esta red. El reto mayor está en la elaboración de contenidos y en el desarrollo de una cultura para el uso de estos recursos.
Buenos días, un saludo para todos. Me gustaría felicitar a la dirección del MES, por su intervención en la Mesa Redonda, ha sido transparente en sus explicaciones. Yo tengo mucho que agradecer a la Revolución Cubana, una de ellas, permitir mi proceso de formación en pregrado y posgrado en la Universidad de Sancti Spíritus, aprender mucho de mis profesores, hoy compañeros de trabajo. Ver mi universidad, así la siento, crecer, acreditando programas de Maestría, Especialidades, Carreras y Doctorados, hace sentir una Educación Superior fortaleciéndose en un proceso de perfeccionamiento de sus planes y programas. Soy joven, solo tengo 4 años de graduado, pero he vivido 9 años de mi vida en la Universidad, quizás esa sea la base para poder ver y sentir el cambio.
La Universidad de Guantánamo UG recién cumple 4 años de integrada el pasado 5 de septiembre y ya sus resultados figuran entre los más notables del país. Uno de los proyectos que se impulsan hoy es precisamente la creación del Parque Científico Tecnológico de la provincia Guantánamo, asociación de la UG con las principales instituciones del territorio como Desoft, Joven Club y organismos llamados a impulsar el proceso de informatización de la sociedad. Con esta alianza se prevé vincular los estudiantes de la carrera de Ingeniería Informática en los procesos productivo s del centro, los cuales serán encaminados a suplir las necesidades de las empresas del sector de la producción y los servicios en el territorio. Con su creación se estimulará y gestionará el flujo de conocimientos y tecnología entre la Universidad, las empresas asociadas y mercados con el apoyo del gobierno territorial. Un aporte más de la UG a la sociedad que promueve la investigación, desarrollo e innovación.
Por qué un graduado universitario no puede estudiar Medicina como segunda carrera, por qué no nos dan esa posibilidad. Si lo aprobaran no dudaría en formarme como médico también. Espero una respuesta a mi inquietud.
Considero que el comentario que hizo "intrépido" sobre el director de Recursos Humanos de la Universidad de Guantánamo, está fuera de lugar, en estos momentos existe una compañera con muy buena trayectoría en cargos de dirección y con un trato excelente hacia las personas. Durante el mandato del anterior director, no se recibieron quejas sobre maltrato.
Buenas tardes, los métodos de estudio han cambiado mucho, ahora pueden llevar todos los mundiales q quieran, no van a olimpiadas pq no hay, les permiten repetir, en el extraordinario te quedas con la nota q saques, no es 3 como antes, existe la modalidad de los concursos q elevan el escalafón, un sin # de oportunidades, q muchas veces ni aprovechan, pasan la mano demasiado, ahora hasta reunión de padres hay en la universidad, en mi época nada de eso había y nos preparábamos mejor.
Los pasos que se han implementado en las univesidades y los q aun se implementan deben conjugarse con un mayor vinculo con la realidad de sector económico del pais, sus caracteristicas y necesidades....Llegan los muchachos a los organismos y parece q vienen por los aires, y no es que no tengan q soñar y proyectarse hacia mejoras muchas veces impensables para los veteranos, sino que deben mostrarse algo mas cinectados con las realidades y las necesidades que nuestras organizacions tienen.
Tambien se debe revisar lo relacionado con como se implementan las politicas de salarios para los adiestrados y en general para los profesionales del sector estatal...estas dos causas constituyen a mi entender las priuncipales que hoy decantan la calificación del personal en las entidades estatales. Ojala mi comentario ayude en algo...
Una inquietud que tengo es, com acceder a una maestría, no se divulga esta información.Soy graduada de Licenciatura en Contabilidad y Finanzas y me interesa este tema.
Creo que es vital lograr una mayor conectividad no sólo entre las universidades cubanas, sino con otras internacionales. Esta conectividad trae consigo mayor intercambio y conocimiento para nuestros profesores y estudiantes. El acceso a sitios donde se pueden consultar y descargar artículos actualizados, videos tutoriales y otros materiales novedosos necesita buena conexión a internet. Ya hemos visto una mejoría en este sentido, por ejemplo en nuestra universidad la Cujae, aumentó hasta 50Mbits el ancho de banda con respecto a los 30 Mbits que teníamos antes. Creo que es muy positivo esta política del MES y reconozco que hemos avanzado mucho. No nos detengamos, continuemos avanzando. Saludos
Intrépido: respondiendo a su comentario sobre el ex-Director de Recursos Humanos de la Universidad de Guantánamo, se le informa que en el período de mandato de este compañero, nunca se recibió quejas sobre el acoso a mujeres, ni conductas negativas en el trato a personal que haya solicitado ingresar como trabajador de la comunidad universitaria guantanamera, el mismo fue liberado de su cargo por solicitud personal el 4 de abril del presente año, y pasó a integrar el claustro del Departamento de Estudios Socioculturales, es importante destacar que el compañero al cual usted se refiere M Sc. y Profesor Auxiliar Iraudis Rivera Barnes, es Delegado a la Asamblea Municipal del Poder Popular, escogido en sucesivas ocasiones por su conducta intachable, también es militante del PCC y podemos destacar que en su periodo de mandato como Dir. de RR. HH cumplió cabalmente sus funciones como cuadro y otras tareas que les fueron asignadas, como fue dirigir el Contingente Guerrilla Universitaria Che Guevara, que accionó en las labores de recuperación del Huracán Matthew en el municipio de Baracoa, por el trabajo destacado de esta Guerrilla se le otorgó a la UG la Bandera Proeza Laboral.
Buenas tardes, escuche en el NTV que en este curso iban a comenzar algunas carreras de ingenierias sin necesidad de realizar pruebas de ingreso, entre ellas Ingenieria agronoma, favor podrian aclararme el resto de las carreras cuales son??? O se necesita de otro requisito ademas para que le otorguen la especialidad??? gracias.
PARA Intrepido
Estimado compañero Intrépido, como profesor joven que ingresó a formar parte del prestigioso colectivo de trabajadores de la Universidad de Guantánamo una vez graduado en esta casa de altos estudios, refuto el comentario que usted realiza con respecto al Ex Director de RRHH de la Universidad de Guantánamo. Para su conocimiento el compañero MSc. Iraudis Rivera Barnes, fue liberado de su cargo a solicitud personal, hecho que se dio a conocer públicamente ante la comunidad universitaria por las autoridades correspondientes. Durante el desempeño de sus funciones no fue objeto de crítica ni sanción con respecto a los comentarios que usted le atañe. Usted enjuicia la imagen de un compañero que goza de gran prestigio ante estudiantes y profesores, el cual se expresa en su militancia como miembro del PCC y delegado a la Asamblea provincial del Poder Popular, hecho que demuestra que sus vecinos reconocen en él un hombre de buena reputación.
Por qué un graduado universitario no puede estudiar Medicina como segunda carrera. Creo que esta idea puede ser posible
La otra cuestión es por qué la universidad no puede dar servicios a empresas y cobrar por estos. Este dinero debe usarse para renumerar a los que prestan el servicio y servir de fondo para las facultades que lo hagan. ¿Está esto contemplado por el MES?
Hola ante todo una saludo por este foro tan importante:
Sencillo esta bien si el pais quiere masividad no hay problemas pero q esa masividad sea con derechos para todos los rincones de la isla vivo en mantua Pinar del Rio y aqui carreras universitarias llegan digamos q 3 o 5 y quizas 5 mas y ya les estoy poniendo de cuanta carrera haya de cientos de estudiantes que quizas tienen mayor conocimiento e interes que muchos que viven en otros lugares donde les importa mas la moda de la calle que los propios estudios pero es una pena que en realidad esto pase y lo vemos a diario y nos hacemos los ciegos saludos
En las transformaciones que está viviendo nuestro ministerio, la FEU ha estado presente desde sus inicios, el congreso vivido el semestre pasado llegó para ratificar nuestro protagonismo en la vida universitaria, es grande el camino que nos queda para seguir representado a nuestros miembros, y sería injusto decir que los rectores no escuchan o atienden a los dirigentes de la FEU, en representación de los estudiantes y donde esto no ocurra es responsabilidad de la FEU pedirla, tanto individualmente como con la FEU Nacional que bien nos representa ante el Estado, los ministerios y el país en general. Es responsabilidad de la FEU exigir nuestro protagonismo y nuestra participación en la toma de sesición, y más cunado en el MES estan creadas las condiciones para ello.
Y ya que estan hablando de universidades una preguntica para el futuro tengo dos hijos que cursan el tercer grado de primaria y les gusta mucho la informatica uno de ellos me pregunto que si el podia estudiar ingenieria en robotica no se si se estudia en nuestro pais y cuales serian los pasos a seguir para adquirir esta carrera en un futuro saludos
Le recomiendo q siga alimentando esa motivación. No es común ni siquiera en otras universidades en el mundo estudiarlo como carrera, y si como parte de estudios de postgrado. En nuestras universidades pudiera optar por la carrera de Ingeniería Automática o Ciencias de la Computacion. Y en la UCLV existe un grupo de investigación en esta tematica, con resultados científicos ya aplicados.
La gestión económica-financiera, que se desarrolla en todas las entidades adscriptas al Ministerio de Educación Superior, es fruto de la labor consagrada de muchos colegas y considero que tanto la Viceministra Mirian Alpizar, Los Directores Armando Lauchy y Raúl de la Peña, especialistas como Rosendo, Idith, Toledano y todos en general que laboran en estas direcciones, deberían ser reconocidos a diferentes instancias, pues tienen una de las responsabilidades más dificiles y es la de asegurar todos los procesos universitarios que ocurren en nuestro país. MIS FELICITACIONES PARA ELLOS.
Buenas Terdes.Una pequeña pregunta a ver si alguien me puede informar y responder:Porque la UCI pertenece de hace un tiempo para aca a Educacion cuando podria ser una de las Empresas mas prosperas en el Pais,que segun tengo entendido fue para lo que concevidapara,mezclar educacion con produccion.Gracias.