Cubadebate

Interesante y lúcido artículo que llama a la ejecución I+D como sustento de nuestro desarrollo; en los paises del llamado "socialismo real" hubo distanciamiento entre los resultados de la investigación científica y su aplicación a los procesos técnicos y de creación de nuevos bienes materiales: nosotros no podemos repetir esa insuficiencia. Las universidades y otros centros con capacidad de investigación deben ser tenidas en cuenta por los sujetos encargados del desarrollo económico y productivo. Deben buscarse las vías para la implementación de lo nuevo y reducir el tiempo en el camino hacia su aplicación práctica. Desde luego, se requiere de cuadros con espíritu creador que sepan distanciarse de esquemas y "verdades absolutas". Hoy, el conocimiento es poder: hagámoslo valer en el fortalecimiento del socialismo.

Estimado Dtr.C Luis , cuan necesario fuera la verdadera innovación para salir adelante pero sabe que NO ME LO CREO, han complejizado tanto a todos los sectores de la economía y de la vida social que ya me imagino cómo sería el asunto. Cuánto quisiera que fuera cierto pero no me lo creo

Quien o quienes son responsables que desde el 2012 se haya hecho ese informe al Citma sin que se moviera un dedo o una neurona que le diera movimiento? Se perdieron 7 años y ahora se vuelve a hablar en discursos oficiales????

Es que no se puede, existen muchas trabas.

En mi caso, y salvando las distancias con los científicos, intenté comercializar una aplicación informática para la gestión de granjas porcinas.
En el mundo no es nada nuevo, pero en Cuba sería algo novedoso, pues actualmente llevan los procesos de forma manual (anotaciones en libretas en el caso de productores privados, y en archivos excel en el caso de la empresa porcina).

Aunque fue del agrado de todos a los que pude presentarlo, especialistas del ramo a todos los niveles, no se concretó nada.
Imagino así pase con la mayoría de las innovaciones, iniciativas. No llegan a nada.

Muchos olvidan que grandes empresas internacionales, empezaron en un garage. Una buena idea, necesita que exista un mecanismo apropiado para convertirse en realidad.

Salu2

Interesante artículo. Me gustaría conocer la opinión del profesor Montero sobre el papel que puede desempeñar la Enseñanza General en la formación de un espíritu innovador en los educandas para que en su futuro desempeño laboral tributen a la innovación tecnológica.
Será un placer contar con su criterio. Pablo Francisco Peñate Montero. Profesor de la UCP Enrique José Varona.

Magnifico profesor Montero, sus artículos son necesarios, lo sistemático contribuirá a formar un pensamiento más integral del papel de la ciencia en nuestro país en las actuales circunstancias, su ejemplo es digno, estamos con usted en ese camino.
Sobre estos temas en este sitio se ha debatido bastante, pero me arriesgaré en esta ocasión y contra corriente profundizare sobre los defectos y puntos débiles que veo desde el ángulo de los científicos y sus instituciones como máximos responsables de que estos programas de la ciencia no tengan éxito, desperdiciando el capital humano que poseemos y que aún no impacta de forma notable en el desarrollo del país. Mi intención, es aportar conceptos diferentes para una nueva mirada al plan de abordaje de la ciencia, el país lo necesita que con urgencia.
He insistido en la necesidad de que cualquier proyecto o programa de desarrollo serio, bien de un territorio, una empresa, una institución científica, un país, debe tener como punto de partida y también como punto final, el estudio y evaluación de las ciencias sociales, no importa que tenga que ver con la semilla de una planta, la actual modernidad no los exige si queremos triunfar, sin ese elemento, la formula no funciona, está incompleta. Que alguien no lo vea o no lo entienda es correcto, pero es su defecto, su limitante. Si quiero vender hamburguesas en la Habana como cuenta propia o como un establecimiento del estado, y quiero tener éxito, prolongándolo en el tiempo, estoy obligado a hacer un estudio del comportamiento del ser humano, presente como cliente y como empleado, averiguar las actuales tendencias y expectativas de ese ser humano, estudiando las tendencias de las compañías globales como son las de telefonía, fabricantes de autos, la aviación, las tendencias del desarrollo urbanístico, y mucho más todo eso, para vender una hamburguesa en la habana y triunfar, nada se hace hoy y mucho menos en tecnología, si en ese estudio no están sumados las ciencias sociales. Mucho más si se trata de un programa de desarrollo científico o el desarrollo general de un país. Eso le viene sucediendo a la ciencia en nuestro país en la actualidad, ha perdido la visón integral. Un programa de desarrollo de un país, o del sistema de la ciencia, es elemental, obvio, que ese programa se compone de partes interconectadas, valido para el cuerpo humano o una empresa, o un país, su comportamiento general no se puede determinar analizando esas partes por separado, ahí está el primer y más grave error de los programas de la ciencia, no están conectados al conjunto. Al enfrentarte a un sistema, el análisis tiene que partir del sistema, para después llegar a lo particular, de lo contrario si te concentras y defiendes un estudio en específico, ese análisis seguro no te llevará muy lejos; su puesta en práctica no significara resultados, se necesita la síntesis de la integralidad en igual medida.
Pero esto no es lo que sucede en la práctica en la ciencia. Los especialistas, los directivos no basan sus decisiones en una idea general bien del país o de la empresa, en la que la causa y el efecto sean visibles y pueda observarse el comportamiento del conjunto. Y esto es un problema gravísimo. Por ejemplo, cuando los responsables de tomar las decisiones analizan cada parte de una empresa aisladamente, por lo general no son conscientes de hasta qué punto las decisiones individuales pueden llevar a unos resultados imprevistos e indeseables, lo mismo sucede con los logros científicos, se enfocan en algo particular pero no tienen en cuenta el conjunto, son los decidores en ocasiones de forma operativa y con menos rigor científico, los que les toca hacer ese papel, que le correspondería a las ciencias sociales antes de iniciar un estudio, mirar el logro científico dentro del conjunto, interconectado con el todo.
Si en su lugar pudiéramos analizar una empresa en su conjunto, tomaríamos mejores decisiones y aumentaríamos considerablemente nuestras probabilidades de éxito. Pero cuando el departamento de recursos humanos o el caso del país, ministerio del trabajos y seguridad social toman una decisión ellos se concentran en su especialidad, no tienen la visión general y no tienen en cuenta la interconexión entre los otros departamentos, lo mismo pasa con el que produce la semilla, la defiende a ultranza y no tiene en cuenta el aspectos organizativos, del trabajador, o el sistema de riego. En el mundo de los negocios insisten acerca del tratamiento holístico de una empresa. Pero la realidad es que la división del trabajo de la era industrial en múltiples especialidades, aún persiste en nuestras mentes, somos prisioneros de esa era. Po ahí debe empezar el sistema de la ciencia cubana, enseñando e interpretando holísticamente el desarrollo del país, o de una empresa, seguro tendría más atención por parte de los decidores. Es poco profesional ver como se crean programas de desarrollo, con títulos científicos, que están muy atrasados, y no responden a verdaderas soluciones. El sistema de la ciencia en cuba debe dar ejemplo de modernidad, abordando desde otro ángulo con mayor integralidad, con la participación de las ciencias sociales, el programa de desarrollo del país hasta el 2030, con una visión diferente del sistema educacional como parte de esa integralidad. Pero la realidad es otra, el divorcio es gigantesco, dentro de un país socialista que tiene un solo dueño, el pueblo, la especialización, las divisiones, la vanidad, el ego, dificultan esa integralidad, que la expresamos en planes y programas. Esa es la causa porque muchas de las propuestas de la ciencia en nuestro socialismo, no encajan con la realidad, la realidad es integral, es dialéctica, existe al margen de nuestra percepción. El punto es ese divorcio, no están interconectadas con el conjunto , vivimos una epidemia de especialización que venimos arrastrando de la etapa del campo socialista, que ha ayudado a crear mayores muros imaginarios en la comunicación horizontal, clave para triunfar, muchos más importante que la comunicación vertical. El elemento que nos está faltando integrar a ese conjunto son las ciencias sociales, ellas deben liderar el trabajo de equipo, para cualquier programa.
Los documentos de los ministerios, incluido el de la ciencia, así como los manuales de empresa tienden a la especialización, dado que los propios estudiosos suelen ser especialistas y no prestan demasiada atención al pensamiento global. Otro tanto pasa con los libros que abordan un tema específico, tratan su campo con detalle, pero no se toman la menor molestia en explicarlo dentro del contexto del conjunto. Un pensamiento reduccionista y la falta de unos principios rectores sencillos que nos guíen, que deben ser aportados por las ciencias sociales.
El momento del país en la actual coyuntura, no es técnico, es conceptual, necesitamos una pausa para poder reflexionar sobre los conceptos, eso es lo primero que debemos hacer, conceptualizar la ciencia y a partir de ahí guiar estos análisis, mirando el conjunto, porque la realidad es integral, y las soluciones debe responder a esa realidad, de lo contrario no son soluciones.

Estimado Dr. C. Luis A. Montero Cabrera. Su articulo toca un elemento esencial para el desarrollo de nuestro pais. Esperamos con ansias los restantes articulos que aquí nos promete. Esos otros si deben tener bastante "sustancia" y cosas que "masticar". Aquí solo nos "hizo la boca agua".
Esperamos sus articulos con ansiedad.
Saludos