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El ejemplo de resistencia que esta bella y heroica Isla del Caribe representa para el mundo fue nuevamente patentizado durante la visita que, desde el 5 y hasta el 7 de diciembre, realizará a Guantánamo la Brigada canadiense de Solidaridad con Cuba que lleva el nombre del Mayor General de las tres guerras de independencia Calixto García Iníquez »

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Hoy mi hijo estudia en una escuela convencional y pasó para segundo grado. Pero desde los 3 años hasta los 5 años estuvo en una escuela especial porque no hablaba. Su diagnóstico era autismo sobreimpuesto. La escuela especial es la que está en Calabazar. No tengo palabras para describir el alto nivel de profesionalidad y el amor con que tratan a los niños.

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Raúl y Díaz-Canel asistieron a la graduación de los 17 estudiantes de noveno grado de la Escuela Especial Solidaridad con Panamá, centro de referencia en la atención a niños con necesidades especiales. Bailes, canciones, poesías y la fiesta que habitualmente lleva hasta la escuela la Compañía Infantil de Teatro La Colmenita hicieron de este, un momento para guardar.

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El Primer Secretario del PCC, Raúl Castro, y el Presidente Miguel Díaz-Canel inauguraron en Santiago de Cuba la escuela para niños con discapacidades físico-motoras Amistad Cuba-Vietnam, un sueño del líder histórico de la Revolución, Fidel Castro. Esta escuela abarca una matrícula procedente de las cinco provincias orientales, más las de La Habana y Villa Clara.

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La escuela especial para discapacitados físico-motores Amistad Cuba-Vietnam será inaugurada hoy en Santiago de Cuba, donde 120 niños y adolescentes de la región oriental tendrán todas las condiciones creadas para su educación y rehabilitación, informó el presidente de los Consejos de Estado y de Ministros, Miguel Díaz-Canel Bermúdez a través de twitter.

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Un nuevo centro de la Educación Especial, orientada para discapacitados físico-motores de las provincias de Sancti Spíritus, Cienfuegos, Ciego de Avila, Camagüey y Villa Clara, se construye en esta última provincia. La obra se encuentra al 70 por ciento de ejecución y se prevé su posible apertura para el próximo trimestre.

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Manejar una guagua ha sido quizás el regalo más grande que le ha hecho la vida a Ñiquito. El asfalto habanero conoce bien su historia y también las miles de familias agradecidas que ven partir a sus hijos cada mañana hacia una escuela para infantes con necesidades educativas especiales.

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Por: Leydis Hernandez Mitjans
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Hasta el interior de la sala de Pediatría del Instituto Nacional de Oncología y Radiobiología de Cuba llega de lunes a viernes la defectóloga Marlene Álvarez para hacer lo que durante más de 30 años la ha colmado de satisfacción y de esperanza: educar, esa labor “solo de almas grandes”. El objetivo del maestro hospitalario es garantizar la continuidad de estudios de los niños que permancen largos periodos en centros de salud.

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Ya funciona en Cienfuegos un laboratorio que mide el potencial de inteligencia infantil, favorece el tratamiento de niños con necesidades educativas especiales y contribuye a la formación profesional de los maestros. El equipamiento para el montaje de este centro, el tercero que funciona en el país, fue donado por la Asociación Mundial de la Educación Especial (AMEE).

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Por: Odette Elena Ramos Colás, Giselle Goderich Sánchez
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Lourdes Vera Rodríguez es la abuela de Lien María, una pequeña holguinera de ocho años diagnosticada con un carcinoma de parótida. Nos la encontramos por casualidad en el aula ubicada en el Hospital Infantil Sur Docente Antonio María Béguez César (La Colonia), de Santiago de Cuba, y nos contó su historia.

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La novedosa área está enclavada en la entrada de la sede pedagógica Conrado Benítez. Es un departamento acogedor, lleno de colorido, juegos didácticos manuales y tecnológicos, y al decir de Orlando Terré Camacho, presidente de la Asociación Internacional de Educación Especial, deviene resultado del empeño de la casa de altos estudios cienfueguera, en pos del desarrollo de este perfil educativo, en su aniversario 56.

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La formación de niños y jóvenes capaces de vivir en una sociedad bajo los principios de equidad e igualdad de posibilidades, es una de las máximas de la Educación Especial en Cuba. En este sentido, pedagogos cubanos coinciden en que toda la educación ha de ser especial, adaptarse al ritmo individual de cada educando.

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