Imprimir
Inicio »Opinión, Internet y TICs  »

La cultura informática y una nueva educación

| 25

Los seres humanos lo somos porque intercambiamos más información entre nosotros que ninguna otra especie viva. Hay bastante acuerdo entre los científicos para considerar que la selección natural hizo que aquéllos homínidos (homo habilis) que hace unos 2.4 millones de años habitaban la hoy Tanzania fueron unos grandes aportadores. Deben haber tenido la garganta, el cerebro y las necesidades suficientes para que comenzaran a intercambiar sonidos articulados.

Estos eran tan diferenciables que se asociaban con hechos y así se convertían en informaciones pasando a ser conocimientos compartidos entre el que emitía el sonido y el que lo recibía y entendía. Era un lenguaje elemental. A partir de ese momento, los que podían hacerlo tenían más posibilidades de supervivir que los que no. De ahí que las especies que los sucedieron fueron perfeccionando esa habilidad tan ventajosa.

Hoy homo sapiens puede no solo intercambiar cualquier información hablando y oyendo, sino escribiendo y leyendo, porque inventó esas formas de comunicación hace unos seis milenios. Más recientemente, hace décadas, la hemos registrado en unidades binarias que permiten a los sistemas de cómputo electrónico hacer con ella prácticamente cualquier cosa. La informática moderna es así probablemente la ciencia y tecnología actual más revolucionaria e intrínseca a la condición humana, como lo fueron en su momento la escritura, la imprenta y las telecomunicaciones.

Nuestra Patria llegó temprano a esta más reciente revolución informática. Los cubanos diseñamos, construimos, producimos en serie y aplicamos computadoras desde temprano en la década de los setenta, cuando muchísimos países ni las tenían. Estábamos inspirados por un líder emprendedor como Fidel y una causa tan humana como nuestra Revolución. Lamentablemente, una combinación bastante compleja de diferentes sumandos hizo que la penetración de esas tecnologías en la población cubana en general no siguiera el ritmo que requería. Toda la Universidad de La Habana podía intercambiar electrónicamente información con el exterior a razón de poco más de un millón de bits por segundo hasta hace unos seis años y hoy lo hace más de mil veces más rápido. ¿Por qué?

Las verdaderas revoluciones logran avanzar y consolidarse precisamente por mantener siempre procederes revolucionarios, por cambiar lo que debe ser cambiado. En febrero de 2015 la dirección del país, a través de nuestro actual Presidente de la República, emitió un pronunciamiento que rompió al menos las ataduras subjetivas y ha permitido ese avance notabilísimo en el último quinquenio. Hoy podemos exhibir y satisfacernos de haber ido adelante mucho más rápido que otros, aunque seguimos con desventaja en muchos aspectos con respecto al resto del mundo. Estamos pendientes de lo que tenemos que tener y lograremos, que es tener la sociedad más informatizada del mundo, como le corresponde a un socialismo próspero y sostenible.

Los componentes de este proceso que se ha dado en llamar como “informatización de la sociedad” son muy variados. Uno de ellos es el infraestructural. Muchos países llegaron a nuestros días con una conectividad “en sólido” bastante desarrollada gracias a haber implementado anteriores tecnologías, como la TV por cable y una modernizada y robusta telefonía fija. En esos casos la trasmisión de información digital era solo un cambio en la forma de usar esa infraestructura. Este es un déficit infraestructural que afrontamos hoy en Cuba.

Afortunadamente, este siglo ha visto una explosión en la eficiencia y posibilidades de la trasmisión de información inalámbrica, con ondas de radio, lo que en gran medida nos releva de muchos tendidos y nos permite alcanzar altos estándares solo desarrollando trasmisores y receptores. Por otra parte, las tecnologías que permiten usar esa infraestructura programándola para procesar y trasmitir información pueden ser dominadas con relativa facilidad por el ejército de científicos de computación e ingenieros en informática y comunicaciones que hemos formado en los últimos años.

¿Dónde puede estar la “sustancia limitante”, como decimos los químicos, el componente que frene determinantemente el progreso, aunque todo lo demás pueda avanzar? Pues para muchos es la cultura informática de toda la población y de sus directivos, los que ayudan todos a que la sociedad marche hacia adelante con una buena conducción. El ministro de comunicaciones se refería a ello como “el quinto pilar” del desarrollo en una reciente intervención.

Nadie duda que la primera misión del primer grado de la enseñanza primaria es enseñar a los niños a leer y escribir, así como a realizar las operaciones más elementales de trabajar con valores en la Aritmética. En ambos casos, la escuela refuerza así la condición humana de gestión de información. Se trata de adaptar a un niño a las condiciones de intercambio de conocimientos indispensables durante su vida para cualquier sociedad moderna hasta el siglo XX. Estas formas educativas tienen solo unos pocos siglos, y solo masivamente en las naciones más desarrolladas que lo fueron también gracias a que leían, escribían y sacaron buenas cuentas.

Sin embargo, cabe preguntarnos si un niño cubano que debe llevar su vida adulta en el siglo XXI y más adelante solo requiere esas formas de enseñanza tempranas. ¿Será necesario introducir también formas explícitas de lógicas elementales para los razonamientos y las búsquedas de datos, el concepto de información y de su representación en términos binarios, y algunos aspectos más de la informática moderna? Esta pregunta la podrían responder especialistas en enseñanza y en informática, informados, progresistas y videntes del futuro.

Algo parecido tenemos que pensar para toda la población cubana actual. Las masas en otros países han alcanzado aprendizaje intuitivo de informática gracias al acceso que han tenido a estos medios antes de nuestro despertar reciente. Un país que exalta su vocación de oportunidades para toda la sociedad como el nuestro debería implementar programas de educación y cultura informática masiva a toda la población y sus directivos, públicos y privados, a todos los niveles. Es así que podremos sacar el máximo provecho, y también riqueza, de estas maravillas tan humanas, y desde ahora mismo.

Se han publicado 25 comentarios



Este sitio se reserva el derecho de la publicación de los comentarios. No se harán visibles aquellos que sean denigrantes, ofensivos, difamatorios, que estén fuera de contexto o atenten contra la dignidad de una persona o grupo social. Recomendamos brevedad en sus planteamientos.

  • Jose R. Oro dijo:

    Excelente articulo del destacado cientifico cubano Dr. Luis A. Montero Cabrera, no sólo trae a colacion un tema de altisimo interes, sino que ademas propone pensar en vias para que nuestros jovenes estudiantes, ya desde edades tempranas puedan acceder a los mecanismos de Lógica y otros instrumentos que les permitan una sólida educacion en todo lo que las telecomunicanio de hoy dia, nos brinden.
    Muchas felicitaciones al autor por traernos algo tan importante e ineteresante.

  • Jesús dijo:

    Ayer viernes el programa pasaje a lo desconocido trató un tema particular de la informatización de la sociedad, y fue el referente a la tecnología y las personas mayores. Algo que debe hacerse intencionadamente es la alfabetización informática a las personas mayores, para que la tecnología le brinde mayor bienestar.

    • Mágico dijo:

      Jesús, las nuevas tecnologías son para las nuevas generaciones. Los viejos sacan poco provecho de ellas. Los viejos son los peores barberos, los peores choferes, los peores maestros, los peores médicos, los peores políticos y los peores de todo. No vale la pena invertier en ellos. Yo hablo de la generalidad, las excepciones no cuentan. Y para convencerlo, Jesús, le diré lo siguiente: En América Latina cuando un viejo -quiero decir a los cuarenta y pico de años- pierde el trabajo, es muy difícil que encuentre otro; porque las nuevas generaciones, educadas en las nuevas tecnologías, son las preferidas por los empresarios. En los Estados Unidos las cosas varían un poco, porque hay leyes más severas, que protegen a los trabajadores de la discriminación por la edad. Le conteré algo, señor Jesús: Yo tengo un amigo dominicano abogado. Cuando él se graduó, por esos azares de la política, le consiguieron un puesto como asesor en el parlamento del país. Así estuvo unos cuantos años, hasta que en un cambio de gobierno se quedó sin plaza. De antemano sabía que si ponía un bufete privado se mosqueaba; porque ya se habían graduado varias generaciones de abogados que sabían inglés y que dominaban las nuevas tecnologías de la computación. Con muchos sacrificios, mi amigo se las arregló y fue a los Estados Unidos para estudiar inglés y ponerse al día con las nuevas tecnologías de la computación. Pero tenía que trabajar para mantenerse y sus más de cincuenta años no le permitían avanzar lo suficiente en el dominio de la computadoras y mucho menos progresar en el idioma. En definitiva, mi amigo tuvo que olvidarse de que había sido abogado y de regresar a su país. Entonces tuvo que dedicarse por entero a otra actividad, de menos reconocimiento social y mucho menos remunerada. Conozco en Cuba casos parecidos a este, pero no quiero aburrirlo, señor.

      • jpuentes dijo:

        Estoy seguro que una persona d emas de 70 años le dicen que va a viajar pero que tiene que hacer la cita por internet, del tiro aprende mejor que tu a navegar... que dirán las personas de la tercera edad de Suecia, Noruega, Corea del sur.....

      • jpuentes dijo:

        es un mito eso de que la cultura informatica es para las nuevas generaciones: mi suegra con 80 años, navega por FaceBook y tiene mas de 100 amigos, maneja su tablet como el que mas y nunca tuve que enseñarla a usar la cajita de TVD. Mi tia con casi 80, pone musica en su cel, envia mensajes y paga las facturas.... le enseñé y listo. Paciencia y necesidad con las personas de la tercera edad y veras que son mejores usuarios que cualquiera. La necesidad hace al monje... con hábito o sin él.

      • Lázaro Borroto dijo:

        Discrepo en eso, ese sería el escenario de los viejos que no están arriba de la bola constantemente, allá el que se la deje arrancar. El viejo que se actualiza, cuenta con la experiencia y el conocimiento acumulado, y las nuevas tecnologías, si no a la par de los más jóvenes, la dominan lo suficiente para ser valiosos para sus empresas y para la sociedad.

      • Aurora dijo:

        Jesús: Terrible tu comentario. Terrible que pienses que a los 40 ya se es viejo, Terrible lo mal que te vas sentir cuando llegues a esa edad. Definen la gerontofobia como el miedo a envejecer uno mismo, lo que puede llevar al rechazo de los que ya son viejos. Pobrecito Jesús.

  • Aurora dijo:

    Interesante trabajo del amigo Montero, como todos los suyos. Nos corresponde estudiarlo y "sacar nuestras propias conclusiones". Gracias.

  • Néstor del Prado Arza dijo:

    En 1987 en el marco del llamado Frente de la Electrónica tuve el honor de presidir su Comisión de Cultura Informática . Solía afirmar que sin cultura informática no habrá informatización eficaz. Surgieron los Joven Club; se introdujeron computadoras en todas las escuelas primarias y se produjo un importante movimiento de alfabetización informática. Pero durante muchos años nos faltó uno de los vectores más revolucionario de la informática: las Redes, las computadoras conectadas y actualmente las Redes sociales. La capilaridad y las tecnologías móviles llevan a que se pase a un proceso de descentralización imparable en el uso y también el abuso de los aparatos y sus aplicaciones. Hoy se hace más necesario abordar la cultura informática y también informacional. No basta usar las computadoras y los móviles de última generación del codo para abajo, en tenemos las manos; hay que utlilizarlos del codo para arriba que es donde llegamos al cerebro. Nuestro presidente sabe identificar muy bien el alcance de la informatización social sin limitaciones estarías. Por tanto es ineludible una nueva revolución en materia de cultura informática e informacional para que la informatización en la última milla y en el cliente o usuario final sea eficaz. Gracias amigo Montero por tratar este tema del que tenemos la dicha tú y yo de haber sido pioneros.

    • Julio dijo:

      Hola, Nestor, yo le agregaría a tu certero comentario que para tener cultura informática es necesario tener cultura, sin apellidos, y para eso se necesita, como señala el Dr. Montero) tener "lógicas elementales para los razonamientos y las búsquedas de datos, el concepto de información y de su representación en términos binarios, y algunos aspectos más de la informática moderna", para ello necesitamos que los maestros, desde la enseñanza primaria, alcancen esa cultura y la transmitan. Lamentablemente se ve mucho la informática desde un punto de vista utilitario, incluso en estudiantes y graduados de carreras de Informática, y no hay suficiente preocupación por tener esa cultura básica general.

  • Pedro Antonio dijo:

    Los Joven club de computación tienen y pueden jugar un papel destacado en ese sentido incluso en educar en el uso del Softwate libre y los modelos de servicios de cara a nuestra población.

  • Protesta de baraguá dijo:

    El analfabeto de ayer era el que no sabía leer y escribir. El de hoy es aquel que no sabe encender una PC o trabajar con ella. Hay que institucionalizar un nuevo tipo de analfabetismo funcional: el analfabeto tecnológico. Persona sin idoneidad para ocupar una plaza laboral que requiera de capacidad demostrada para operar con las nuevas tecnologías.

  • Jpuentes dijo:

    La cultura informatica en los jefes. Sin ello la informatización no avanza. Muchos creen que lo que le hace falta son muchas pc. Ok, pero para qué? Para coger el excel de tabulador para imprimir o que el informe salga bonito?. Muchos jefes no saben y lo que es peor no les interesa saber las potenciales ventajas de la informatizacion. Hoy la analitica es que marca las diferencias en las empresas. Muchos datos dispersos tienen y no saben como usarlos. Empiece por los jefes la cultura informatica.

  • Jpuentes dijo:

    Los jefes sin cultura informatica: a veces quieren informatizar de un solo proyecto toda la empresa. No hay nada mas tonto que querer hacer todo de un palo para no hacer nada. Los jefes deben tener la cultura necesaria para saber que en vez de informatizar lo estrategico y lo tactico deben informatizar lo operacional y lo transsaccional

  • Eric dijo:

    Para mi, la "sustancia limitante" son los altos costes de la colectividad comparado con el nivel adquisitivo promedio de la población, asociado con la poca voluntad del estado de reinvertir un pociento significativo de las ganancias en desarrollar la infraestructura.

  • Miguel M dijo:

    Tenemos muchas limitaciones de recursos a causa del bloqueo y de nuestras propias ineficiencias, pero en este campo vale la pena hacer un esfuerzo o si es posible aceptar alguna ayuda. Me refiero al acceso de los niños a la tecnología a través de juguetes como los que consisten en equipos para inciarse en algunas especialidades como por ejemplo la química, arqueología y otras.

    En la actualidad existen kits infantiles para armar pequeños vehículos y hasta drones y robots. Hay países donde los niños conforman equipos constructores de robots y los enfrentan ganando los mejores. No creo que sea algo barato, pero muy util. Pienso que todos o parte de los componentes de esos robots pudieran ser fabricados por algunas de nuestras empresas de alta tecnología. Esas producciones además también podrían ser objeto de exportación al menos en nuestra area.

    También hay sitios webs que ofrecen a los niños harramientas de programación, que de forma facil les permiten crear juegos sencillos, incluso los que hacen los mejores juegos pueden ganar dinero en el mismo sitio. Algo así pudiera usarse para estimular a los niños a la programación y lo mejor sería que fuese mediante un desarrollo nuestro.

    También pudieran establecerse concursos de programación con categorías por edades o grados y que tengan como premio por ejemplo un móvil.

    Gracias

  • Elio Antonio dijo:

    Hola profesor :-)

    Buena propuesta; pero a ella se le opone la “sustancia limitante”: ¿Quiénes prepararan en esas nuevas dimensiones a las futuras generaciones, si, ni si quiera, podemos prepararnos como debe ser en lenguas, ciencias, cultura física y artística, entre otras materias?

    Saludos #DesdeGuantánamo ;-)

  • Rey64 dijo:

    Ya no basta hoy con encender tu PC y escribir correos electrónicos, hacer doc, xls, ppt. Hay que poner en mano de los ingenieros informático todos los procesos de gestión productivos y de servicios para que verdaderamente nos desarrollen y pongan a usar la PC en lo que realmente tenga impacto. El directivo que hoy en día es capaz de pensar así... progresará.

  • Miguel dijo:

    La cultura informática en Cuba brindará nuevas posibilidades a todos los ciudadanos de llevar a cabo con está alfabetización electrónica un socialismo de oportunidades para todos,mas próspero y sostenible.La Revolución bajo la dirección de nuestro lider indiscutible y la persitencia de nuestro presidente Diaz Canel seguirá adquiriendo una educación informática de toda la sociedad.

  • Victor Angel Fernandez dijo:

    Lo triste de todo esto es la cantidad de persona (algunas con niveles de dirección importante) que se paran frente a los medios y dicen, con una tranquilidad tremenda: yo no leo nada de correro electrónico, ni siquiera tengo computadora en mi oficina.
    Deberían ser sancionados por esas declaraciones, que además, son falsas, pues tienen a algún personal auxiliar que cada mañana le revisa los correos, los imprime y se los ordena y contesta a las solicitudes, precisamente por correo electrónico, pues lejos hanquedado los tiempos de las palomas mensajeras y las señales de humo.
    Pero más triste aún es que consideran que con eso se sitúan por encima de una serie de bobos que vivimos trabajando en una PC. Cosas vederes amigo Sancho.

  • YzzrGS dijo:

    El proceso de informatizar a la sociedad debe ser de la misma forma en la que se abordó la campaña de alfabetización. El acceso a Internet sigue siendo escandalosamente caro y su calidad ofensivamente pésima. En muchos países de Latinoamerica la Wi-Fi en parques públicos es totalmente gratuita. Imaginen el proceso de alfabetización con el campesino teniendo que pagar por el lápiz y la libreta a dos pesos, hubiese sido imposible. Es lo mismo que pasa con el acceso a internet en Cuba

  • R.Montané dijo:

    Las publicaciones del Prof. Montero, como siempre, las leo varias veces: buscó el mensaje programático que como siempre y en este caso, tiene un contenido capital. Por supuesto que no puede haber otra vía para el presente y futuro inmediato que convertir en ideología lo que hoy nos ofrecen estas
    modernas aplicaciones tecnologicas relativas
    a la velocidad y alcance de la información.
    Por supuesto que todo el entramado social,
    en estas nuevas condiciones, es
    cualitativamente diferente en todos los
    aspectos: surgen nuevos sujetos
    absolutamente imprescindibles, pero que no
    excluyen , ni en la menor medida, al que
    genera la idea principal. Hoy es inconcebible
    que podamos hablar de soluciones creativas
    y competitivas si no empleamos la "
    computacion" y mucho menos los
    algoritmos para interactuar eficazmente con ellos. Pero el "generador" de la idea clave es y será siempre, el elemento principal del sistema. Insisto tanto en la idea del equipo, como del sistema cuya fortaleza siempre es superior que la del mas aventajado de
    cualquiera de sus componentes aislado. De
    ahí, a mi modesto entender, la relevancia de lo
    que considero esencial en el artículo del Prof.
    Montero: hay que crear una ideología
    informática en la sociedad. Entonces los "viejos" del Mágico sean más aprovechables, pragmaticamente hablando.

  • Jaime Carreras Perez-Teran dijo:

    La cultura es muy importante para todo en la vida, es lo que realmente nos hace humanos. Hace tiempo que es importante la cultura informatica y realmente nos retrasamos demasiado en este tema. Hay cosas que se pueden hacer, pero requieren de cultura en los que toman las decisiones. Por ejemplo, el precio de las telefonos inteligentes en nuestro pais, ha sido hasta ahora extraordinariamente caro, sin embargo esa es la computadora que puede estar al alcance de muchos. Hay mas, existe una computadora llamada Raspberry Pi que como casi todo en estos tiempos se fabrica en China, cabe en la palma de la mano. Dicha computadora con su kit basico y agregandole un teclado y un raton cuesta alrededor de 100 Euros y se conecta a un Televisor moderno de pantalla plana. La puedes usar para conectarse a Internet, para contolar procesos tecnologicos, para ver videos musicales o peliculas, para jugar, para programar, para hacer labores de oficina, para controlar las luces de la casa, para sistemas de vigilancia, etc.... Aqui eso no se conoce, no se difunde y apenas un grupo reducido de personas las ha visto o las tiene en propiedad, todos prefieren otros equipos mas caros por puro desconocimiento... ademas su sistema operativo es de codigo abierto..... Ahi esta el importante papel de la cultura, todos hablamos de la falta de recursos y no se aprovechan los pocos que tenemos aplicandolos en opciones baratas y muy eficientes.

  • Miriela Escobedo dijo:

    Muy acertada la publicación del profesor Montero. Es verdaderamente necesaria la inserción de los elementos básicos para el aprendizaje de la Informática y la Ciencia de la Computación desde la primera infancia. En la Universidad de las Ciencias Informática se tiene el proyecto "Quiero Programar" orientado a la formación de habilidades en la resolución de problemas y algoritmia en niñas y niños, y sobre este proyecto en la Universidad de Oriente hemos creado el proyecto "UO4Kids" dirigido a niños y niñas que forman parte de las escuelas primarias cercanas a la comunidad de la Universidad de Oriente. Sea este nuestro aporte a la formación vocacional de estos niños.

  • perez dijo:

    todo muy hermoso pero si no aumentan el ancho de banda estamos muy mal algunas personas q trabajamos en ese mundo ya q la conecion se pone muy MAL.

Se han publicado 25 comentarios



Este sitio se reserva el derecho de la publicación de los comentarios. No se harán visibles aquellos que sean denigrantes, ofensivos, difamatorios, que estén fuera de contexto o atenten contra la dignidad de una persona o grupo social. Recomendamos brevedad en sus planteamientos.

Luis A. Montero Cabrera

Luis A. Montero Cabrera

Doctor en Ciencias. Es decano de la Facultad de Química de la Universidad de La Habana, presidió el Consejo Científico Universitario y fue coordinador de ciencias naturales y exactas de la Academia de Ciencias de Cuba.

Vea también