El 16 y el 19 en acción; cálculos giratorios y desmenuce de apotegma
Trabajemos con dígitos y números significativos. Con una ruleta numérica giratoria y con un desmenuce de apotegma. Ejercitando habilidades aritméticas y creatividad.
I
a Con los dígitos 1; 6; 1 y 9 construye el número 2. Usando una vez cada uno y las cuatro operaciones básicas.
b Con los dígitos 1; 6; 1 y 9 construye el número 84. Usando hasta dos veces cada uno y las cuatro operaciones básicas.
c Con los números 16 y 19, construye el numero 1948
II
Halla el número que falta y explica el algoritmo usado
III
Desmenuza el siguiente apotegma
“Un hombre tiene que tener siempre el nivel de la dignidad, po encima del nivel del miedo”.
Tomado de las publicaciones dominicales de mi alumno amigo Omar Olazabal Rodríguez.
Debes interpretarlo, buscar al menos uno que lo apoye y otro que lo contradiga.
Recuerden que:
“Es preferible una solución insignificante salida de cabeza propia; que una genial copiada en Internet o de otro, sobre todo sin entenderla”. NGPA
¡Manos y mente a la obra!
- Agilidad numérica, creatividad literaria y de cultura general
- Respuesta a “Combinatoria, sopa de palabras y desmenuce de aforismo”
- Combinatoria, sopa de palabras y desmenuce de aforismo
- Respuesta a “Vibrando con el VI Clásico Mundial de Béisbol, con los números y el conocimiento”
- Vibrando con el VI Clásico Mundial de Béisbol, con los números y el conocimiento
- ir aPara Pensar... »
- MINEM aclara que no ha entrado ninguna patana nueva al país
- Díaz-Canel recibe a congresistas de EEUU y critica el impacto del bloqueo económico
- Podcast Las 3 del día: Una mirada a lo publicado en Cubadebate en las últimas horas
- EEUU e Israel atacan la Universidad Tecnológica Sharif de Teherán, dañando centros de investigación
- Equipo internacional desarrolla catalizador de níquel para purificar petróleo pesado con un 97% de eficacia
- ir aNoticias »
- Agilidad numérica, creatividad literaria y de cultura general
- Respuesta a “Combinatoria, sopa de palabras y desmenuce de aforismo”
- Combinatoria, sopa de palabras y desmenuce de aforismo
- Respuesta a “Vibrando con el VI Clásico Mundial de Béisbol, con los números y el conocimiento”
- Vibrando con el VI Clásico Mundial de Béisbol, con los números y el conocimiento
- ir aEntretenimiento »
saludos profe no he tenido mucho tiempo para analizar a profundidad los acertijos de hoy pero voy a proponer mis respuestas me disculpan mis compañeros por no responder todos los incisos saludos a todos
Acertijo I
A) (9+1)/(6-1)
B) 9(6+1+1)+6(1+1)
C)[(16)2+(19)2]+[(16)2+(19)2]+[(16)2+(19)2]+19+19+19+19+3√16
NOTA: 3√16 = raíz cúbica
(16)2= potencia de 2
Acertijo II
a) 30
SUCESION DE FACTORES
b) 45
SUMATORIA DE LOS FACTORES ANTERIORES
Saludos profesor , sobre el apotegma opino. La dignidad se asocia mas al carácter, mientras que el miedo se vincula al temperamento. El desarrollo del miedo, un rasgo innato, biológico con el que pudiéramos nacer, puede o no desarrollarse en un individuo en dependencia o no del desarrollo de su carácter. Porque el carácter es la solución, esa armazón de cultura, conocimientos, principios, hábitos y experiencias adquirida durante la vida, se convierten en una coraza o fabrica donde se produce el antídoto del miedo, la valentía. La valentía también es un proceso adquirido, que se entrena y construye. Por eso es sabio ese apotegma profesor.
El carácter y la dignidad son el producto final de ese proceso de formación, pero la clave y punto de partida de todo eso radica en la formación primero de una actitud. Centrarnos en formar y construir actitudes científicamente es la salvación en la actual era tecnológica, para formar al hombre nuevo, la actitud, única armazón que hace invencible al ser humano, paso previo obligatorio para formar un carácter.
El único examen o prueba definitiva profesor para comprobar el carácter de una persona, no esta precisamente en su desempeño ante el riesgo, o la capacidad de vencer el miedo. La clave definitiva se conoce cuando le asignamos a la persona PODER y/o DINERO, ahí se pone al 100% a prueba el carácter de la persona.
(9 + 1)/(6 - 1) = 10/5 = 2
Y
(9 + 6 - 1)×6 = 14× 6 = 84
Traten de hacerlo en los incisos del I, sin utilizar paréntesis de prioridad. Trata amigo cocaleco.
Punto I
a) 9-6-1/1=2
b) 9x9+6/6+1+1=84
c) 1916+16+16=1948
Punto II
a) ¿?=30 (2x3=6, 3x4=12, 4x5=20, 5x6=30)
b) ¿?=35 (1x2=2, 2x3=6, 3x5=15, 5x7=35)
c) ¿?=83 (3x3+2=11, 5x5+2=27, 7x7+2=51, 9x9+2=83)
Punto III
Frase que refuerza:
"La muerte no es verdad, cuando se ha cumplido bien la obra de la vida"
Frase que contradice:
"Es mejor decir aquí corrió, que decir aquí murió"