Cubadebate

Hola Profe
En la sucesión podemos asumir que son las iniciales de lo primeros números impares
U uno, T tres, C cinco, S siete, N nueve, O once, entonces le siguen T trece y Q quince.
Serían T y Q

En 8 + 9 = 5 lo tomamos como suma de horas. En un reloj de 12 horas, 17 horas =
17-12 = 5 ó dicho de otra manera 8 + 9 = 5 (mod 12)

Profe sobre las guayabas y la luz lo dejo para mañana.

Saludos

Saludos profesor, reflexiono sobre el punto IV, “Cuando estaba oscuro veía mejor, ahora con tanta luz casi no veo”. Un reto al pensamiento creativo, como bien usted lo aclara abajo, no a un pensamiento lógico a tono con el titulo de hoy….. la lógica...una apología al pensamiento lógico. La recursividad profesor nos da esa posibilidad de poner cada frase como algo nuevo en una dimensión abismal del pensamiento humano, un enunciado dentro de otro enunciado mas amplio, como una caja dentro de otra caja hasta el infinito. Un aporte desde mediados del siglo XX de Noam Chomsky, muy conocido por sus publicaciones en este sitio de cubandebate, filosofo y lingüista que aporto un cambio crucial a la teoría sobre el pensamiento, al cambiar la actual ortodoxia conductista radicalmente, una narrativa neodarwinista que imagina el lenguaje como un instrumento depurado por la selección natural, ahora desplazada por la idea de que su origen fue abrupto y casi milagroso…… Es por eso que en un contexto profesor de tantos instrumentos mediáticos e informativos donde la luz abunda de sobra, algo que nos desborda y sobrepasa los limites y capacidades del cerebro humano, una luz que se mete dentro de nuestros hábitos y se instaura como virus para reproducirse en nuestras mentes con mas luz y mas luz, pero que exige para salvarnos una ACERTADA BRÚJULA, la actitud, única herramienta capaz de salvar a ese individuo hoy al dominar toda esa luz, como en su momento lo hizo con el fuego. Sin esa brújula profesor, la actitud, no se podrá dominar y aprovechar tanta luz caminando ciegos sin poder ver la realidad tal y como es.

Saludos profesor, reflexiono sobre el punto IV, “Cuando estaba oscuro veía mejor, ahora con tanta luz casi no veo”. Un reto al pensamiento creativo, como bien usted lo aclara abajo, no a un pensamiento lógico a tono con el titulo de hoy…...una apología al pensamiento lógico. La recursividad profesor nos da esa posibilidad de poner cada frase como algo nuevo en una dimensión abismal del pensamiento humano, un enunciado dentro de otro enunciado mas amplio, como una caja dentro de otra caja hasta el infinito. Un aporte desde mediados del siglo XX de Noam Chomsky, muy conocido por sus publicaciones en este sitio de cubandebate, filosofo y lingüista que aporto un cambio crucial a la teoría sobre el pensamiento, al cambiar la actual ortodoxia conductista radicalmente, una narrativa neodarwinista que imagina el lenguaje como un instrumento depurado por la selección natural, ahora desplazada por la idea de que su origen fue abrupto y casi milagroso…… Es por eso que en un contexto profesor de tantos instrumentos mediáticos e informativos donde la luz abunda de sobra, algo que nos desborda y sobrepasa los limites y capacidades del cerebro humano, una luz que se mete dentro de nuestros hábitos y se instaura como virus para reproducirse en nuestras mentes con mas luz y mas luz, pero que exige para salvarnos una ACERTADA BRÚJULA, la actitud, única herramienta capaz de salvar a ese individuo hoy al dominar toda esa luz, como en su momento lo hizo con el fuego. Sin esa brújula profesor, la actitud, no se podrá dominar y aprovechar tanta luz caminando ciegos sin poder ver la realidad tal y como es.

Sucesión UTCSNO_ _
La sucesión representa las iniciales de los números impares en orden ascendente en español: Uno (U), Tres (T), Cinco (C), Siete (S), Nueve (N), Once (O). Por lo tanto, las dos letras que siguen corresponden a los números impares siguientes: Trece y Quince, cuyas iniciales son T y Q respectivamente. Así, la sucesión completa es UTCSNOTQ

8 + 9 = 5
Esto es posible si se piensa en un reloj de 12 horas. Si sumamos 8 horas mas 9 horas, el resultado es 17 horas, que en hora militar sería la hora 5.

A mi enteder habian 2 guayabas
No comi guayabas, pero tampoco deje guayabas (es decir, no quedó ninguna). La única forma de que no comiera ninguna y no dejara ninguna es que hubiera exactamente 2 guayabas: una para mi y otra para otra persona. Yo no comi la mia, pero alguien más sí comió la otra (o la di), por lo que no deje ninguna.Si hubiera solo 1, no podría "no dejarla" sin comerla, a parte que el arbol tenia guayabas y no guayaba en singular .Si hubiera 0, no tendría sentido.Si hubiera más de 2, tendría que haber comido o dejado alguna.
Por eso a mi entender la respuesta es 2 guayabas

Con respecto al 4to acertijo, tengo varias respuestas:
1- Es un murciélago. Los murciélagos utilizan la ecolocalización para navegar y cazar en la oscuridad. En la noche "ven" muy bien. Durante el día, con tanta luz, están desorientados y casi no ven (muchos murciélagos tienen visión pobre y dependen del sonar).
2- Otra respuesta posible es una polilla (se siente atraída por la luz de noche, pero de día no ve bien)

Y asi bueno, varios animales nocturnos. Pero con la respuesta que me siento mas identificado es:
¡El cubano en los apagones!
Cuando estaba oscuro (en el apagón) veía mejor: porque me acostumbre a moverme a oscuras, con linterna o memoria. Ahora con tanta luz (cuando vuelve la electricidad) casi no veo: porque me encandila o porque ya se acostumbré a la oscuridad, o porque la luz se va otra vez y no me da tiempo a acostumbrarme jajajajaja.