Educación Superior cubana diversifica modalidades de culminación de estudios (+ Video)
La escalinata de la Universidad de La Habana. Foto: Abel Padrón Padilla/ Cubadebate
Como un enfoque más flexible describió la doctora Daisy Fraga Cedré, directora general de pregrado del Ministerio de Educación Superior (MES), a la diversificación de las modalidades para culminar estudios universitarios en el país.
En una entrevista televisiva a través de Canal Caribe la funcionaria enfatizó que, más allá de los métodos tradicionales como las tesis de grado y los exámenes estatales, se ha producido una ampliación sustancial de las opciones disponibles para los estudiantes.
Entre estas nuevas modalidades evaluativas destacan ejercicios prácticos directamente vinculados al perfil profesional específico del egresado, la elaboración detallada de protocolos de actuación para situaciones reales del ámbito laboral, la confección de portafolios académicos que documenten competencias y logros, e incluso la publicación de investigaciones en revistas científicas de alto impacto reconocido.
Fraga precisó que esta expansión de alternativas busca una mayor adecuación entre la evaluación y las habilidades requeridas en la práctica profesional.
“Estas variantes permiten una evaluación más ajustada al desempeño real de los futuros profesionales”, apuntó la académica y reiteró el compromiso con la pertinencia de la formación.
Adicionalmente, destacó un reconocimiento especial para estudiantes con trayectorias académicas excepcionalmente relevantes. Explicó que un grupo selecto de estos alumnos puede ser eximido de la presentación de ejercicios finales, otorgándoseles directamente la calificación máxima como un homenaje a su excelencia integral sostenida durante su paso por la educación superior.
Con el curso académico entrando en su fase decisiva, las graduaciones se perfilan como eventos de gran trascendencia, representando no solo una celebración familiar sino también un hito crucial en la vida de miles de jóvenes cubanos.
“Concluir la universidad no es el fin, sino el comienzo de una nueva etapa”, resaltó Fraga, instando a los próximos graduados a asumir los desafíos de su desarrollo profesional y contribución social con el conocimiento adquirido.
En video, la entrevista
https://youtu.be/qP9fy4ZPxG4?si=qCjo253UXjV2cPlX
(Con información de ACN)
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Buenas Tardes: este proceso llega muy bien sobre todo la posibilidad de eximir de los ejercicios finales a quienes con un desempeño sobresaliente durante la carrera de 4, 95 puntos le confieran ese mérito, excelente opción y saludos para la Doctora Daisy Fraga Cedré.
La Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona y dentro de ella la carrera de Licenciatura en Educación Geografía desde el curso pasado ha implementado diferentes formas de culminacion de estudio como una manera de dar solucion a los problemas detectados en la práctica laboral investigativa en el objeto social de nuestros estudiantes en dependencia de las particularidades del estudiante y las del problema detectado en los que sobresalen el carácter de ciencia aplicada de la geografía desde un enfoque transdiciplinario
Esas nuevas modalidades ya están en vigor o en estudio pq mi hijo termina en este curso q comienza