Amilcar Salatti, guionista de Calendario, revela detalles de la segunda temporada de la serie
Amilcar Salatti, guionista de Calendario. Foto: Ahora
Desde el pasado domingo 9 de enero, cuando la Televisión Cubana estrenó la serie Calendario, buena parte de la nación caribeña se detiene frente a la pequeña pantalla; pocas producciones del patio han tenido la repercusión de este audiovisual, en tiempos en que el “Paquete Semanal” y los megas de conexión a internet compiten con una deprimida producción de dramatizados nacionales.
Amílcar Salatti, actualmente uno de los mejores guionistas del Instituto Cubano de Radio y Televisión, es el creador de la profesora Amalia y el controversial grupo 9no 3. En las historias y conflictos de estos personajes se resume una buena parte de los dilemas que enfrentamos hoy en el país. Quizás ahí radica el mayor peso del éxito de la propuesta.
―¿Cuánto entendiste que hacía falta una serie que visibilizara al maestro, pero sin estereotipos?
Es la segunda vez que construyo un personaje de maestro. Lo hice antes para la telenovela “Entrega” con el profesor de Historia, Manuel. Ahora repito con Amalia, de la asignatura Español-Literatura. La reiteración de esta figura en mi obra se deriva de una preocupación mía como padre y como alumno que fui, que canalizo a través de la creación. Tuve muy buenos maestros, pero no fueron la mayoría. Por lo que veo en las redes, sé que la gente anhela tener profesores de este tipo.
―¿Cómo retomar el tema de la escuela sin repetir la fórmula de Entrega?
Esa fue mi primera preocupación a la hora de crear la serie. Me senté junto con Magda Grau, la directora y las dos asesoras que trabajaron con nosotros en el diseño del proyecto, para buscar temáticas, conflictos que se alejaran de “Entrega”. Ellas me ayudaron mucho en ese punto de partida. Cuando ya teníamos esos temas, empecé a escribir. Creo que lo hemos logrado.
―¿Qué otros temas o dilemas podremos ver más adelante en la serie Calendario?
No he visto todos los capítulos, solo los tres que han salido al aire, y no tengo frescos todos los guiones; pues estoy escribiendo la segunda temporada. Recuerdo que hay temas de adicción, emigración, conflictos familiares, relaciones amorosas y otras zonas del bullying que no han sido exploradas, como fue el acoso al nuevo estudiante de Guantánamo.
―El proceso de grabación de la serie estuvo signado por la presencia de la COVID-19. Sin embargo, el éxito es indiscutible. ¿Cómo lo lograron?
Ese es un logro de Magda y su equipo de producción. Grabaron bajo condiciones muy difíciles en medio del pico de la enfermedad. Como guionista voy poco a los sets de rodaje. Bajo esas condiciones, tengo que confesarlo, le hice una sola visita a Magda en una locación. Todos los créditos son para ellos que son súper eficientes y profesionales. No fue sencillo, pues la serie tiene muchos personajes y locaciones. Lograr realizar esa producción, sin tener que detener la grabación por contagios, sin que nadie enfermara es admirable.
―¿Cuáles serán las características de la segunda temporada?
Se repiten algunos personajes y hay otros nuevos. Esta segunda historia se desarrolla en un preuniversitario, un año y tanto después de la primera entrega. Algunos actores no pudieron seguir trabajando y hubo que construir personajes y conflictos nuevos. Hay algunas historias que sí se arrastran. Básicamente es colocar a los muchachos en el 11no 3, con la profesora Amalia, quien se enfrentará a un grupo con otras dinámicas, donde hay alumnos que conoce y otros no.
―¿Qué repercusión esperas en la sociedad y aulas cubanas a raíz de Calendario?
Una serie influye mucho; pero el poder de transformar un sistema educacional y que los docentes asuman esta entrega a la hora de dar clases, es un trabajo más profundo y abarcador que el que pueda tener un audiovisual. Mi trabajo como artista es tratar de que el público reflexione, a partir de lo que uno le pone en la pantalla.
Voy feliz con el resultado, pero lograr una transformación se sale de las manos del arte. La serie solo se propuso pone frente a los ojos de las personas que tienen responsabilidad y poder de decisión en estos dilemas institucionales. Ese sería el primer paso para transformar algo más grande.
―En las escuelas de arte cubanas no existe una especialidad para la formación de guionista. De manera autodidacta has encontrado la fórmula del éxito. ¿Cuál es?
La fórmula que he tenido ha sido la disciplina y mucho estudio. He logrado que muchas cosas mías se hagan y, por tanto, he aprendido sobre el camino. El éxito de un guionista, más allá de que logres tener un buen guión, es tratar de asociarse con directores que lo lleven a buen puerto.
Pares un niño; pero te lo terminan de criar otras personas, con la responsabilidad máxima del director. Esa asociación es puntual para que tu carrera también tenga éxito. Creo he tenido surte, pues mis resultados más importantes han sido también con excelentes directores, como es el caso ahora de Magda.
(Tomado de Ahora)
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Me encanta la serie. Me hizo recordar mi profe de la primaria era una Amelia. Me encanta
"Calendario", junto a "Promesas", ambas del propio Amílcar Salatti, son las 2 series más interesantes de los últimos meses en la TV para el público cubano.
Aplausos para Clarita García en el rol de la profe Amalia y es una de las fuertes candidatas al Premio Caricato de Actuación Femenina junto a las actuaciones de Yailene Sierra y Yenisse Soria en "Promesas".
Coincido con Nevalis, excelente realización, donde coinciden la calidad del argumento. la actuación, preciosa música, los dialogos, en fin..., el reflejo de la realidad de una manera hermosa, inspira esperanza y confianza en que mucho puede hacerse en esta Cuba a que aspiramos. Si tuviera que resumirlo diría: inteligencia, belleza en las imágenes, profesionalidad, talento y deseos de crear un producto televisivo que atrapa y hace pensar.
Yo le recomendaría a Amilcar que cuando vaya a reflejar la vida de un territorio en específico averigüe mejor sobre cómo se desarrolla y piensa su gente. Al 97% de los baracoenses no nos gusta el repentismo, escuchamos y bailamos lo mismo que el resto de Cuba y el mundo. Nadie se para de un asiento porque haya una persona homosexual sentada al lado y muy pocos han subido el Yunque. Esas son las cosas que he visto hasta ahora. Tal vez más adelante surjan otras. Esos son clichés, no la realidad del baracoense. Hay que investigar a fondo, no irse con lo que imaginamos.
No le quito sus razones GMQ, pero había que darle más sabor a la serie, ¿no crees? Se que a veces ocurren ese tipo de cosas, ponen a un "oriental" al sólo le gusta lo tradicional, lo montuno, como si esta zona estuviera parada en el tiempo. Pero creo que la propuesta de Amilcar fue positiva, no creo que todos los baracoenses sean como el muchacho, pero me gusta el papel que está haciendo.
Están un poco viejitos las muchachas y muchachos para ser de secundaria, todavía si fuera un Pre Universitario pasa
Disentir cuando todos aplauden es complicado y posiblemente ni siquiera me publiquen pero debo decir que las intenciones de Amílcar pueden ser las mejores pero ambas Series dejan la impresión de que los problemas de la educación cubana es culpa de que los profesores no le ponen amor a su trabajo porque basta que aparezcan, en ambos casos, profesores enamorados de su trabajo para que todo se resuelva y eso no es así. Nuestras aulas están llenas de Amalias y Manueles que no pueden resolver los problemas porque las causas están no en la falta de amor, sino en el burocratismo, el inmobilismo, el promocionismo, la visión despreciativa que tiene la sociedad sobre los maestros, la pirámide social invertida donde un maestro gana menos que un carretillero y eso no está en las series. Seria buena una visión diferente del trabajo de los maestros, no los merecemos.
En toda profesión, el ser humano pone un porciento de iniciativa que no se da en un aula, ahí está Amalia y es un buen ejemplo a seguir en el sistema educacional para incentivar al estudiante y conducirlos al éxito sacando lo mejor de sí, gracias a todos los que hicieron posible está serie, me tiene atrapada
Felicitaciones al Guionista que con tanta valentia tocan problemas de nuestra realidades y diferencias de clases cada vez mas marcada con el floreviente sector privado.
Excelente propuesta televisiva donde se tocan temas sensibles de la sociedad de hoy donde se han perdido un poco este tipo de maestros con deseos de ayudar de verdad y que aman su profesion creo que es HOMENAJE asi con mayusculas a los que de verdad aman esta profesion que a las vez es tan ingrata pero reconfortante cuando la sientes , deberiamos tratar de formar mas Amelias y Manuel en las escuelas pedagogicas y nosotros como padres ayudar a su trabajo no con regalos ni economia que tambien se las merecen claro esta sino en la formacion y educacion de nuestros hijos.
Excelente serial.Menos mal que ya se pueden enfrentar cosas de la vida cotidiana.Esas ás en la educacióncosas suceden y otras muchas más crudas en los centros escolares,los que hemos pasado por eso lo sabemos con exactitud.Es una muestra del gran universo de problemas que enfrenta la sociedad cubana en el aspecto de la niñez y la adolescencia.Creo que demasiado adelantados para su edad.Se han quemado muchas etapas,empezando por la falta de respeto hacia a los adultos,y la culpa la tenemos todos,padres,maestros en fín,
Bravo, para el Guionista, los actores y todo el equipo de realization.
Es un tema donde hay mucha "tela para cortar".
Amilcar, quisiera darte un pie forzado, porque no tratas el tema de los profesores de inglès recien graduados que comienzan, que vienen con el impetu de la juventud, de la escuela que tan cerca la llevan y chocan con una direcciòn que los frena,el cambio d pasar d estudiantes a trabajadores y las grandes barreras que tienen que romper
Excelente en todos los sentidos e interesante para todos los públicos, cada capítulo trae comentarios positivos y los adolescentes expresan los deseos de tener maestros como Amalia, además de ver reflejadas vivencias actuales dentro de sus grupos. No creo que el escritor haya querido hablar y mucho menos generalizar características de una población en una región en específico, pienso que lo que se presentó podría pasar en cualquier parte del país y se hizo de una forma inteligente. Éxitos y esperamos que la próxima temporada sea tan buena como esta.
Parece que Amílcar es muy conocedor de las características individuales de los tuneros, pues en la serie aparece un adolescente, el hijo de la vendedora, que es de origen tunero en la serie y de echo con situaciones económicas difíciles, al punto que el nino no ha aprendido en la escuela por tener que trabajar para ayudar a su familia, así pasa, muy parecidas a la de la mayoría de los padres e hijos tuneros. Pues en el primer capítulo se hizo referencia que el nino era de Las Tunas.
Fabulosa la serie ,Felicitaciones a AMELIA,y al claustro de profesores realmente desempeña un hermoso papel de excelente educadora,y demuestra una vez mas que todo las personas no tienen la actitud para ser educador esa profesion deben seleccionar el personal para que reuna los requisitos.me encanta la serie es nuestro reflejo social.besos a todos.
Muy buena serie ojala los maestros de hoy en dia fueran asi ,no quiero ofender pero esto es real Visiten la Escuela Heroes del corinthia en el wajay para que vean a esos muchachos , yo se que la educacion empieza en la casa .
muy importante e capitulo de anoche 20 de febrero.