En detalles, el incremento de ingreso para los sectores de salud y educación (+ Video)
- La salud y la educación son prioridades para el gobierno cubano
- Cuatro medidas relacionadas con los incrementos de ingresos para el sector salud
- Sindicato de la Salud: Estas medidas beneficiarán a más de 250 000 trabajadores
- Ministerio de Educación explica incrementos de ingresos para sus trabajadores
- Educación Superior también recibe beneficios
- Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte: “Mayor compromiso”
Los ministros de Educación y de Educación Superior, viceministros de Salud Pública y de Finanzas y Precios y los secretarios generales de los sindicatos de Trabajadores de la Salud y de Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte, comparecen este jueves en la Mesa Redonda para informar sobre las decisiones del Gobierno para incrementar los ingresos y mejorar la atención al personal de esas dos grandes áreas sociales, conquistas genuinas de la Revolución.
La salud y la educación son prioridades para el gobierno cubano
Al inicio de la Mesa Redonda, Maritza Cruz García, viceministra de Finanzas y Precios, resaltó que en la planificación del presupuesto del Estado para 2024 se mantuvo como prioridad el respaldo a los gastos sociales.
“Es una conquista de la Revolución que se mantiene, aun en condiciones adversas”, sostuvo y añadió que muestra de ello es que en 2024 el 63% del gasto total está dedicado a los sectores de salud, educación, la asistencia y la seguridad social, además de cultura y deporte.
Afirmó que una premisa del presupuesto del año venidero ha sido restablecer el nivel de actividad y planificar un discreto incremento en el gasto para respaldar esos niveles de actividad y la recuperación de los servicios que se prestan a la población.
“En nuestro presupuesto siempre han sido primordiales la salud y la educación. La salud pública recibe un 26% del gasto total y la educación, un 20%. Si hablamos de valores, a salud van 60 000 millones de pesos, y 55 000 a educación”, precisó Cruz García.
Según la viceministra de Finanzas y Precios, el gasto en el personal en esos sectores abarca el 20%.
Explicó que el presupuesto está en condiciones muy adversas, marcado por “una economía con un crecimiento muy discreto y que no obtiene los ingresos necesarios para respaldar el gasto social. Es por ello que no se ha podido respaldar un incremento salarial en todo el sector presupuestado, porque no hay capacidad de ingreso en este ejercicio fiscal”.
A pesar de esto, reafirmó que el Gobierno ha decidido respaldar “una justa y necesaria medida para los sectores de salud y educación, por la necesidad que tenemos de estabilizar la fuerza laboral especializada en esos sectores para mejorar la calidad de vida y de la enseñanza. Es una medida que ha reclamado el pueblo”.
Esa medida tiene una repercusión en el gasto del presupuesto, pues son sectores con casi un millón de trabajadores.
“Estamos hablando de más de 25 000 millones de pesos en el incremento del gasto para respaldar las medidas. En la salud pública, son 13 785 millones en gasto del personal y los impuestos; en educación, 11 544 millones, en lo cual se incluye la educación superior, con 756 millones.
La viceministra aclaró que ambas medidas incluyen a otros sectores educacionales, como los pertenecientes a Cultura y el Inder.
“No es una medida total, es una medida parcial en correspondencia con la capacidad que hemos tenido de ingresos”, aclaró.
“El Estado ha concebido como una prioridad hacer una asignación diferenciada a esos sectores. Esto requiere que todos los que gestionan recursos eleven la capacidad de ingreso. Es importante ratificar el peso que tiene en los déficits incrementar estos ingresos. No solo los relacionados con el sistema empresarial, que es un sector vital en la economía, sino también con las formas de gestión no estatal”, subrayó.
Agregó que “en la medida en que seamos capaces de producir e incrementar los bienes y servicios, estaremos en capacidad de implementar otras medidas en estos y otros sectores”.
Cruz García recordó que es un grupo de medidas, no están aisladas. “Realmente, esto es una inversión, una medida imprescindible y necesaria que va a tener un efecto positivo en la población. Esa misma población que hoy paga altos precios y que requiere que disminuya la inflación va a recibir un servicio de mayor calidad en la educación y en la salud”.
Advirtió, además, que este paso requiere también que sobre esos sectores haya más control para supervisar que el efecto de esta medida sea positivo, y que su diseño e implementación sean los adecuados, “de forma tal que garanticemos que desde que se implemente, se aseguren los recursos financieros necesarios”.
La medida tiene resonancia en los presupuestos municipales, en cuya autonomía se trabaja hace más de dos años, pero “también va a mejorar la calidad de los servicios directos que recibe la población en los municipios y en las provincias del país”, señaló la viceministra de Finanzas y Precios.
Cuatro medidas relacionadas con los incrementos de ingresos para el sector salud
Luis Fernando Navarro Martínez, viceministro de Salud Pública, informó que el sector agrupa a más de 409 000 trabajadores, de los que 279 429 son profesionales, incluidos universitarios, técnicos de nivel superior y medio, además de 130 000 trabajadores administrativos, operarios y de servicios, “que también juegan un papel muy importante en los servicios que diariamente recibe la población”.
Reconoció, además, el esfuerzo que hace el país para respaldar cada año en el presupuesto del Estado los recursos financieros para garantizar la sostenibilidad de una salud que es totalmente gratuita.
“La adopción de 22 medidas para el sector de la salud, en las que se incluyen cuatro fundamentales, va a influir en los ingresos de un grupo importante de trabajadores, sobre todo profesionales y técnicos vinculados directamente a los servicios médicos”, dijo.
Adelantó que hay cuatro medidas relativas a la colaboración médica y de los servicios como parte de la exportación de servicios. “Otras 12 se relacionan con el mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo de nuestros trabajadores. Tres se conciben para seguir incrementado la estimulación moral”.
El viceministro aclaró que centraría su intervención en las cuatro medidas relacionadas con los incrementos de ingresos, mientras que el resto serán dadas a conocer por el organismo en los próximos días.
Informó que las medidas que incrementan los ingresos de profesionales y técnicos directamente relacionados con la asistencia médica tienen una primera etapa y comenzarán a surtir efecto a partir del 1 de enero de 2024. Se espera que contribuyan a disminuir la fluctuación de los profesionales hacia otros empleos en el país.
Según Navarro Martínez, la primera medida dictamina establecer el pago adicional mensual por años de servicio para médicos, estomatólogos, personal de enfermería, psicólogos, tecnólogos, licenciados y técnicos que cumplen funciones específicas, propias de la actividad de salud.
“Este es un reclamo importante, sobre todo de médicos y estomatólogos, porque para enfermeras y tecnólogos estaba aprobado un mínimo de antigüedad; sin embargo, médicos y estomatólogos no tenían ese pago”, dijo y precisó que una escala establece un pago determinado por años de servicios.

Llamó a tener en cuenta que en la salud hay un grupo importante de profesionales con más de 30 años de servicios que siguen activos y “es justo que se les reconozca el esfuerzo que han hecho casi toda su vida después de graduados”.
Aclaró que, a partir de los 30 años de labor, cada dos años corresponde un incremento de 400 pesos mensuales.
Esta medida de pago por antigüedad de trabajo en el sistema nacional de salud abarca a un total de 212 427 profesionales y técnicos, dijo Navarro Martínez.
Los trabajadores de las universidades de Ciencias Médicas recibirán el pago por años de servicios, según lo dispuesto por el sistema de educación superior.
La segunda medida aprobada consiste en incrementar la tarifa horaria (pesos por hora) para médicos, estomatólogos, personal de enfermería y tecnólogos en las siguientes cuantías y horarios:
- Para médicos y estomatólogos, la tarifa será de 50 pesos (de lunes a viernes a partir de siete de la noche a siete de la mañana. Los sábados, a partir del mediodía, y el domingo desde las siete de la mañana)
“Este ha sido otro reclamo de nuestros trabajadores, no solo por lo que significa el pago de las horas trabajadas, sino por el reconocimiento a la labor en horarios nocturnos y los sábados y los domingos. Nuestros especialistas han tenido que incrementar, incluso, el número de guardias, a partir de las condiciones específicas que pueda haber en una institución”, comentó el viceministro.
- Para el personal de enfermería, la tarifa es de 40 pesos/hora, en los horarios de siete de la noche a siete de la mañana. Los horarios dependen del ajuste que tengan, explicó.
- Para los tecnólogos de la salud, la tarifa es de 30 pesos/ hora en el horario de siete de la noche a siete de la mañana.
La tercera medida está relacionada con que se aprobó un pago adicional por condiciones especiales de trabajo a médicos, estomatólogos, personal de enfermería, psicólogos, tecnólogos, farmacéuticos y otros profesionales técnicos que trabajan directamente en los servicios de la salud de mayor demanda asistencial y tienen un nivel de responsabilidad superior, o donde las características de la patología a atender demandan un esfuerzo físico o mental superior al normal.
“Esta medida relaciona el esfuerzo que hace el profesional con el reconocimiento, además de su salario”, apuntó Navarro Martínez.
Precisó que el Minsap estableció cinco grupos de condiciones especiales de trabajo, aplicables a médicos y estomatólogos, que incluyen servicios brindados, desde la atención primaria de salud hasta las más complejas en la actividad secundaria y terciaria.
- El grupo 1 tiene tres pesos por hora; el grupo dos, 4.50 por hora; el grupo tres, seis pesos; el cuatro 7.80, y el cinco, 9.00 pesos.
“Ya está aprobado un documento del ministerio que será discutido en detalle con nuestros trabajadores, para que puedan conocer cuáles son esos servicios y a qué nivel”, dijo.
- Para el personal de enfermería y otros técnicos, las tarifas se incrementan hasta los siguientes valores: grupo 1 (1.20 la hora); grupo 2 (2.30 la hora) y grupo 3 (3.50)
“Pudiera parecer mínimo, pero hay que tener en cuenta que esto es adicional a su escala salarial, además de la guardia y la antigüedad. Estamos reconociendo el esfuerzo que desarrolla un grupo de trabajadores”, comentó el viceministro. Esta medida va a beneficiar a 212 427 profesionales y técnicos de la salud.
La cuarta medida atañe a los ingresos de los profesionales de la salud y autoriza el pago por el máximo esfuerzo en la carga asistencial, docente, investigativa y de otros servicios que aseguren la vitalidad del sistema nacional de salud.
“Esta medida busca paliar el incremento del trabajo de nuestros profesionales, ante la falta de algún otro profesional en el mismo servicio donde pudieran asumir tareas que corresponden a otros, que hoy no tenemos cubiertas”, explicó.
Agregó que esta fuente de financiamiento es del fondo de salario no ejecutado. La medida no implica directamente un incremento del gasto en el presupuesto, pues se trata de la redistribución de ese financiamiento aprobado para cada unidad asistencial y que no se ejecuta porque no está cubierta la plaza. La cuantía máxima aprobada a pagar es un límite del ciento por ciento del salario escala del cargo que ocupa el trabajador..
Navarro Martínez apuntó que ese documento ya ha sido elaborado y discutido por el ministerio.
El resto de las medidas serán implementadas paulatinamente a partir del comportamiento de la economía del país y de la garantía material para algunas que demandan determinadas decisiones, con la participación de algunos organismos de la Administración Central del Estado y los Gobiernos locales. “Todas las medidas que han sido aprobadas para la salud pública serán ejecutadas progresivamente en el 2024”, dijo.
De acuerdo con Navarro Martínez, es importante señalar que, tal como explicó la viceministra de Finanzas y Precios, “estamos hablando de medidas con un costo por encima de los 13 000 millones de pesos que no estaban concebidos inicialmente en el presupuesto que generalmente utiliza el sistema nacional de salud.
“Ello no es más que una manifestación del esfuerzo del Gobierno y el Estado cubanos por proteger una de las conquistas más importantes de la Revolución, que, además, es esencia de esta: la salud pública”, afirmó.
“No quisiera –añadió Navarro Martínez– terminar esta explicación sin transmitirles, a nombre del doctor José Angel Portal Miranda, ministro de Salud Pública, del equipo de dirección del ministerio y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Salud, nuestro reconocimiento a todos los trabajadores del sector por la labor desarrollada durante 2023 para garantizar los servicios médicos, sometidos a limitaciones materiales todo el año, pero siempre primando el compromiso con la salud del pueblo.
“Esas son las virtudes de nuestros trabajadores, que también estarán puestas de manifiesto en el 65 aniversario del triunfo de la Revolución”.
Sindicato de la Salud: Estas medidas beneficiarán a más de 250 000 trabajadores
A continuación intervino en la Mesa Redonda Santiago Badía González, secretario nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Salud, quien se refirió a la segunda conferencia nacional del gremio, donde se reafirmó el compromiso superior de elevar la calidad de los servicios que se prestan al pueblo.
“El lema central de nuestra conferencia es ‘unidos y comprometidos con la salud del pueblo’, con ese pueblo que espera más de nosotros y que siempre está ahí y es parte de la familia cubana, porque más de 400 000 trabajadores del sector van a estar ahí junto a nuestro pueblo”, dijo.
Badía González destacó que estas medidas beneficiarán a más de 250 000 trabajadores, lo cual “es fruto de la voluntad política del Estado y del Gobierno. No es una reforma salarial. Las 22 medidas tienen que ver con necesidades reconocidas en el propio proceso de la conferencia del Sindicato de Trabajadores de la Salud”.
Señaló que las cuatro relacionadas con ingresos son más inmediatas. “Por eso, se están desarrollando ya matutinos, también en las entregas de guardias, donde participan los trabajadores y las direcciones administrativas. Mañana viernes 29, en el consejo de dirección ampliado del ministro, vamos a estar en videoconferencia con todo el país para dar detalles de cómo implementar las medidas”.
Agregó que este mismo viernes, a las 11 de la mañana, con la subordinación nacional, “vamos a estar reunidos para explicar qué sucede es a partir del día primero, de la inmediatez que significa, porque lo necesitan y lo esperan nuestros trabajadores”.
Consideró que “son medidas muy revolucionarias que vienen a dar respuesta a cuestiones relacionadas con la antigüedad. Lo esperaban los trabajadores, era una necesidad sentida de los trabajadores en áreas como la nocturnidad, no la guardia médica, porque nuestros trabajadores trabajan los 365 días del año”.
También destacó la labor del personal de enfermería, “que está ahí siempre, al lado del paciente”, y mencionó la segunda conferencia que se va a desarrollar el 1 y 2 de febrero en el Palacio de Convenciones de La Habana, con 450 delegados e invitados. “El compromiso del sector es con los indicadores de salud, con hacer eficiente y sostenible el sistema, a la vez que se desarrolla también y prestar un servicio de la más alta calidad a nuestro pueblo”.
Tras sumarse a la felicitación del ministro de Salud Pública, el consejo de dirección, la Central de Trabajadores de Cuba y el movimiento obrero, afirmó que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Salud “está muy comprometido con la nueva Ley de Salud Pública y con estas medidas que son muy revolucionarias y que van a llegar a la familia cubana”.
Ministerio de Educación explica incrementos de ingresos para sus trabajadores
Más adelante, en la Mesa Redonda, la ministra de Educación, Naima Trujillo Barreto, destacó la repercusión que ha tenido el anuncio de las nuevas medidas entre los trabajadores del sector, tanto docentes como no docentes.
“Creo que también ha habido coincidencias históricas. Nosotros hemos estado recibiendo por diversas vías, aun en un periodo de receso, lo que piensan nuestros trabajadores.
“Ha sido extraordinario, porque hemos tenido la oportunidad de premiar por estos días los mejores resultados, y el propio 22 de diciembre vimos, como parte de la Asamblea, la intervención del primer secretario, tan emotiva, con un especial reconocimiento a nuestro sector”, dijo la ministra.
Tras destacar cómo fue la reciente jornada del educador “Ha sido extraordinario el impacto, porque yo creo que de esa misma manera en que la jornada por el día del educador es un reconocimiento de la sociedad toda a la encomiable y sacrificada labor de nuestros maestros, pues bueno también así se han asumido estas decisiones. Yo estoy segura de que en la medida que se vayan conociendo con mayor detalle esto se va a reforzar, pero realmente nosotros asumimos que es también un reconocimiento de toda la sociedad y que hay una aceptación general de que, efectivamente, sea precisamente con los trabajadores de la Educación que se pueden iniciar, y también con el sector de la Salud estas decisiones, a pesar de las tensiones tan complejas que tiene el presupuesto y sobre todo los retos que tiene el 2024”.
“Que incluso bajo esas condiciones se haya tomado la decisión, creo que es también un concepto que es histórico en nuestro proceso revolucionario, por la importancia de estas conquistas, efectivamente, como servicio de impacto a la sociedad, pero también por la trascendencia de los trabajadores del sistema de la Educación. Y quería trasladarlo porque ha estado prácticamente en redes, en las comunicaciones que nos han hecho los principales directivos”, comentó Trujillo Barreto.
“Nosotros hemos estado desarrollando un programa también por las vías que nos ha sido posible, porque hay que prepararse muy bien para poder implementar todas las medidas, y pienso que es importante reforzar esa idea. Este es un programa de medidas donde ahora también, al igual que en el sector de la salud, se van a anunciar aquellas que son más inmediatas. Pero es un programa muy integral, muy abarcador, que iremos informando, pero para el cual nos hemos tenido que preparar muy bien, y en función de eso continuaremos asegurando, a partir de la preparación a quienes tenemos que implementarlo en todos los niveles, porque además nuestro sistema es muy grande y van a participar muchas personas, más de 10 000 escuelas, y entonces para implementarlo adecuadamente y además en el tiempo que corresponde, nos tenemos que preparar muy bien, eso ha venido pasando de manera gradual”.
Según la ministra, el proceso ha exigido ajustar resoluciones e idear nuevos procedimientos. “Ha habido amplia participación de expertos, de personas de mucha experiencia en el sistema, para idear los procedimientos más adecuados y que no corramos el riesgo de que una implementación inadecuada retarde o tenga un efecto no adecuado”, señaló.
Añadió que otras iniciativas se irán asumiendo en la medida en que las condiciones del país lo permitan.
Sobre el concepto de antigüedad, apuntó que “es uno de los asuntos que se había priorizado, no solo en planteamientos sistemáticos de los trabajadores del sector, pues también se involucran los trabajadores no docentes. También forman parte del proceso educativo integral que tiene lugar desde la primera infancia hasta todos los niveles educativos”.
En el caso del sistema de educación, más de 240 000 docentes se benefician de las medidas, aunque, “como es mucho más integral el programa de medidas que se van a implementar, también consideramos que todos se van a beneficiar”.
Agregó que “también hemos estado distinguiendo, al menos en esta primera etapa, en lo que nos es posible, los ingresos para los profesores de las escuelas pedagógicas. Y es que tenemos que revalorizar el modo en que establecemos la formación. Porque es la variable que más define después el resultado. Es decir, cómo formamos al docente. Y también en el caso de los IPVCE, que van a tener distinción especial dentro del sistema”.

Al referirse a las medidas relacionadas con la remuneración para condiciones de sobrecarga, afirmó que “estamos estimulando a personas que, además de cumplir con la actividad que normalmente le corresponde, asume condiciones especiales para cumplir con las labores que corresponderían a un docente que hoy no tenemos.
“Es decir, en aquellos territorios donde hay una situación más compleja de cobertura, aunque prácticamente en todo el país puede haber una expresión mayor o menor de esta situación”.
Explicó que a veces sucede porque hace falta cubrir algún déficit en un momento determinado, “en términos de cantidad de programas, de cantidad de niveles educativos con los que se trabaja. A veces, en un centro mixto se trabaja con varios niveles educativos y nosotros hasta ahora habíamos tenido regulaciones que no permitían reconocer en su justa medida todo ese trabajo que nuestros profesionales hacen”.
Destacó que, en ese sentido, “se flexibiliza mucho lo que hasta ahora hemos estado haciendo. Esto, además, viene de la inejecución del presupuesto, por lo que no significa una carga tan fuerte. Flexibilizamos mucho, porque no solo se transforman las tarifas, sino que también empezamos a asumir otras formas de esa sobrecarga que no habíamos podido asumir”.
Reconoció que para ello han sido importante los criterios expresados por los trabajadores en un recorrido ministerial en agosto pasado.
Nos hablaron del pago de la sobrecarga por horas. Inicialmente se había aprobado una tarifa que se correspondía con el 30% del salario, pero después vino el ordenamiento y mantuvimos la misma cuantía. Fue un debate muy interesante.
"Son muchas las variantes que vamos a asumir en este caso, y que estimo que van a ser muy estimulantes, porque estar en condición de sobrecarga lo amerita, y, sobre todo, por lo que en términos de calidad puede ayudar a la institución educativa”.
Señaló que hay muchas variantes que flexibilizan la posibilidad, incluso, de que un profesor pueda hacer docencia en más de una institución en cualquier nivel educativo. “Estamos hablando, incluso, en la educación primaria, porque el modo en que se implementa el proceso de perfeccionamiento de la educación ofrece mucha flexibilidad para el ordenamiento de la vida en la escuela.
“Todas estas medidas que tienen que ver con cubrir en condiciones de sobrecarga el déficit que tenemos son transitorias, porque estamos seguros de que gradualmente tendremos que ir impulsando una fuerza de trabajo calificada, estable y de alto nivel, para lo cual hay también un programa que es muy amplio y que no solo tiene que ver con la remuneración o con medidas de carácter económico, sino con otras cosas”.
Añadió que “es importante no obviar las demás medidas que conforman todo este programa, que se van a ir comunicando gradualmente en la medida en que se puedan ir implementando, porque son muy integrales e involucran la participación de los territorios, de los Gobiernos locales, nuestras 10 000 instituciones en todo el país.
“Hemos ido recogiendo cuáles son las buenas prácticas de un territorio u otro para ayudar a que se tengan ideas diversas de lo que puede hacerse. Hay cosas que tienen que ver con las condiciones de vida, de trabajo, determinadas consideraciones específicas de prioridad en cuestiones complejas como la vivienda, el transporte, el acceso a créditos.
“Es muy diverso el programa. Ahora nos estamos concentrando con mayor inmediatez en aquellas medidas que ya desde el 1 de enero se van a implementar, porque aun cuando los pagos sucedan en febrero, ya desde el 1 de enero la persona que tiene determinada antigüedad está contando y está previendo que va a percibir esos montos”.
La ministra de Educación precisó que, además de ese organismos, otros han participado, por ejemplo, en el área legal, y “han dado toda la respuesta necesaria para que se puedan hacer estas transformaciones en breve tiempo”.
Informó que desde el ministerio estarán trabajando por videoconferencia con los directores generales de Educación en las provincias, “que también tienen que ordenar procesos allí”.
Aclaró que en el caso de la sobrecarga también hay trabajadores no docentes, que se van a remunerar de otro modo. “Con mucha flexibilidad, porque, además de las tarifas que se transforman sustancialmente, también el modo de interpretar la sobrecarga es mucho más diverso y más flexible, y en este elemento insistimos”.
Trujillo Barreto reiteró, en cuanto al pago por antigüedad, que es una rectificación y un reconocimiento a los años trabajados por muchos maestros y no docentes. “Esta es una de las medidas con efecto en muchísimas personas”, dijo.
Educación Superior también recibe beneficios
En otro momento de la Mesa Redonda, el Dr. C. Walter Baluja García, ministro de Educación Superior, explicó que ese sector recibirá igualmente los beneficios de estas nuevas disposiciones.
Insistió en el valor de reconocer la antigüedad, porque “nuestros trabajadores tienen una coherencia de pensamiento y un compromiso de muchos que dedican su vida a la enseñanza”.
Resaltó la relevancia de reconocer la labor no solo del claustro tradicional, sino también de los trabajadores no docentes, sumamente importantes en la educación superior.
“En materia de presupuesto, estas medidas representan un crecimiento del 10%, en un año donde más del 20% de ese aumento estaba concebido para atender el regreso al calendario tradicional. Esto significa un esfuerzo adicional para el país, pero merecido por nuestra fuerza laboral”, sostuvo.
Respecto a la sobrecarga docente, dijo que actualmente se trabaja en la elaboración de normas y procedimientos para respaldar los pagos, tanto en el pregrado como en el posgrado.
“Todos nuestros organismos formadores, excepto el Ministerio de Salud, que tendrá sus normativas propias, trabajan en colaboración con nosotros”, dijo.
En la educación superior hay otras medidas que no se implementarán de inmediato, sino en el transcurso del año, relacionadas con el reconocimiento del pago de profesores, investigadores y especialistas que trabajan en proyectos internacionales, tienen determinadas responsabilidades reconocidas por organizaciones internacionales y realizan un trabajo extremadamente complejo.
“Estos proyectos nos dan acceso a literatura, eventos y publicaciones de primer nivel. En algunos casos, nos permiten mejorar la infraestructura, y eso queremos resaltarlo en el 2024”, afirmó el Dr. Baluja García.
Otro tema importante es el reconocimiento a las exportaciones en fronteras. Al respecto, el ministro recordó que el mercado para servicios científicos y profesionales ha cambiado después de la pandemia de covid-19. “Ahora nos demandan muchos servicios en línea y también queremos reconocer eso”.
Apuntó que estas acciones “llegan para complementar un grupo de oportunidades que ya tenían nuestros profesores e investigadores para obtener nuevos ingresos. Todo el trabajo que responde a proyectos financiados tiene alguna posibilidad de remuneración y estas nuevas medidas vienen a completar ese paquete de posibilidades”.
Como parte de ese reconocimiento, el ministro mencionó igualmente la actualización desde 2022 del marco regulatorio para las condecoraciones, un cambio que permitió entregar en el actual año más de 3 000 distinciones. “Este reconocimiento moral es igualmente importante para nuestros trabajadores”, consideró
Desde 2022 –continuó el Dr. Baluja García–, tanto el Ministerio de Educación Superior como los organismos formadores trabajan en acciones para actualizar el reglamento de categorías docentes. “Ahora aumenta el rigor de los ejercicios, pero se flexibilizan los tiempos para acceder a las nuevas categorías. Sin dejar de la mano la calidad, eso tributa al fortalecimiento de nuestros recursos humanos”.
El sector también aspira a atender otras necesidades de profesores, investigadores y trabajadores no docentes.
Entre ellas, mencionó la creación de fondos de reservas en las empresas de interfaz para dedicarlos al área habitacional. Del mismo modo, está en el centro de atención la mejora en las condiciones de trabajo.
Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte: “Mayor compromiso”
En la Mesa Redonda, la Ing. Niurka María González Orbera, secretaria general del Sindicato Nacional de trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte, valoró como “muy positivas” estas medidas. Al respecto, recordó que impactan en los sindicatos de mayor afiliación en el país, y se implementan teniendo en cuenta reclamos de muchos de los afiliados.
“El reconocimiento a los trabajadores no docentes es uno de esos pedidos de muchos años que ahora tienen respuesta. Nuestros dirigenes sindicales están preparados para asumir los cambios, explicar y retroalimentarse de los propios trabajadores para garantizar el éxito”, aseguró.
“Estamos preparados y agradecidos. Esto será un apoyo a esos trabajadores que llevan años con nosotros, muchas veces en condiciones difíciles, con abnegación y profesionalidad, pero sin abandonarnos. Solo nos queda ratificar el compromiso de nuestros afiliados para realizar cualquier tarea por Cuba”, concluyó.
En video, la Mesa Redonda
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Periodista cubano, Director General de IDEAS Multimedios y del portal web Cubadebate, el sitio Fidel Soldado de las Ideas y del programa de la Televisión Cubana "Mesa Redonda". Dirigió otras publicaciones cubanas como Somos Jóvenes, Alma Mater y Juventud Técnica. Premio Nacional de Periodismo Juan Gualberto Gómez en TV en 2018. Ha ganado diversos premios en el Concurso Nacional de Periodismo 26 de Julio. En Twitter: @RandyAlonsoFalc
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Director de Creación de Contenidos de Ideas Multimedios. Graduado de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana en el año 2015. Periodista del programa televisivo Mesa Redonda y Cuadrando la caja. Premio Nacional de Periodismo Juan Gualberto Gómezen 2024. Ha ganado diversos premios en el Concurso Nacional de Periodismo 26 de Julio. Contacto: oscar@ideasm.cu En Twitter: @OscarFigueredoR
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Periodista de Cubadebate. Graduada de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana (2011). Trabajó en el Periódico Granma (2011-2019). En Twitter: @LisyFA
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Muy bien, un gran reconocimiento para estos profesionales que merecen todo nuestro respeto. Pero pregunto, que pasa con aquellos trabajadores de salud que no son propios del sector y me refiero a los informáticos, técnicos de recursos humanos, económicos, secretarias de sala y de oficinas, electromedicina y otros que trabajan en salud pero no caen en ninguna categoría. No son directos al paciente porque no curan pero garantizan muchos procesos de salud, algunos son máster, docentes y otras funciones.
Se reconoce el esfuerzo y la importancia de la labor que realizan,serán considerados para una próxima etapa cuando existan mejores condiciones financieras,gracias por su comentario.
Me parce muy bien que se aumente el poder adquisitivo de los trabajadores de la salud y la educación de nuestro país. Me pareció excelente la intervención del vice ministro de Salud Pública, dejó explícito el aumento del salario de sus trabajadores. Sin embargo la intervención para el sector de la educación sembró algunas dudas. Por ejemplo.
Considero carente de argumentos la explicación sobre los pagos especiales a los docentes de IPVC y Escuelas Pedagógicas. No entendí nada al respecto de la sobrecarga docente. Yo como docente puedo sostener varios contratos en distintas instituciones educativas?
Saludos, quisiera saber como será el pago de la antigüedad en la docencia de los profesionales de la salud.
De igual manera se aplica por los años de permanencia en el sector,graqcias por su comentario.
Este tipo de medidas no detiene el éxodo de personal al sector privado o el exterior. Hay que atacar las verdaderas causas, que son las que afectan a todos los sectores. Este incremento solo es más dinero a la calle al mismo tiempo que se incrementan los precios y desfavorece al resto de los trabajadores.
Creo q es necesario se aclare q es lo que se esta pagando realmente: años d asistencia, años d docencia o años d antiguedad de trabajo en el sector?
Me asalta la duda pq a partir d mi graduacion como medico ejercí 9 años en la asistencia y con posterioridad y hasta la actualidad, llevo 23 años impartiendo docencia en una universidad d ciencias medicas.
Segun se informó en la mesa redonda, a los docentes d ciencias medicas se les realizará el pago regido por la escala del MES. Pero la escala del MES solo incluye la labor en la docencia. Entonces, como quedaria el pago por los 9 años d labor en la asistencia? La asistencia medica, como es logico, no se incluye en la escala del MES, no le compete. Si lo q se esta pagando realmente son los años d antiguedad en el sector, me corresponderia el pago d 32 años, por parte del sector al q pertenezco, el MINSAP. Seria muy pertinente se explicara con claridad al respecto, pues no somos pocos los medicos, estomatologos y personal d enfermeria q estamos en este caso.
La norma recoge pagos por antigüedad en el sector,gracias por su comentario.
Soy el Jefe de Recursos Humanos del HDCQ "Dr. Joaquín Albarán" y me preocupa grandemente que unos de los problemas más grandes que tiene nuestro sector es la fluctuación del personal no propio, específicamente las categorías de Servicios, Operarios y el Área Económica (RRHH y Economía), me pregunto y pregunto, quién va a limpiar, dar mantenimiento y llevar la Economía de nuestros Hospitales, incluyo en mi pregunta a todo el personal no propio incluso los Cuadros, ESPERO RESPUESTA.
Se reconoce el esfuerzo y la importancia de la labor que realizan,serán considerados para una próxima etapa cuando existan mejores condiciones financieras,gracias por su comentario.
X q salud dejó el pago de la antigüedad a los trab no propios del sector para otro momento mientras q educación si le va a pagar a todos desde ya?
"En mi opinión, es crucial reconocer la valiosa experiencia y dedicación de los trabajadores que deciden reincorporarse al trabajo después de jubilarse. La antigüedad acumulada por estos profesionales a lo largo de los años es un activo invaluable para cualquier institución. Negarles el pago de la antigüedad al reincorporarse no solo es injusto, sino que también desmerece el compromiso y la contribución que han demostrado a lo largo de sus carreras. Es fundamental que se reconozca y recompense justamente la experiencia y la trayectoria laboral de estos profesionales, ya que su aporte sigue siendo relevante y enriquecedor para la institución. El reconocimiento de la antigüedad al reincorporarse debería ser considerado como un aspecto fundamental en las condiciones laborales, para asegurar la equidad y el respeto hacia aquellos que deciden continuar aportando su experiencia y habilidades al mundo laboral."
Quisiera saber con el personal que trabaja la contabilidad tanto de salud como en educación que en estos momentos exite una crisis del personal, también se le pagaría por máximo esfuerzos pq estamos haciendo dos y tres contenido de trabajo pq existen las plazas pero ya nadie quiere trabajar la contabilidad en el sector presupuestado y el balance tiene que salir
Pido reflexionar en lo siguiente. Se habla del mayor impacto de las medidas en el pago de la antigüedad en la educación para lograr mayor permanencia en el sistema. Si revisamos las estadísticas los jóvenes son los que a diario piden baja del sector. Tendrán q esperar cumplir cierta antigüedad para poder recibir un pago. Habría q diferenciar... tenemos docentes de muchos años de trabajo que dan clases que no son buenas, no usan las TIC incluso andan con el plan de clase de hace 30 años. Tenemos jóvenes que tienen menos de 5 años y llegan a los educandos y propician ese aprendizaje desarrollador, usan la tecnología e incluso están matriculados en maestrías u doctorados que los docentes de experiencia...desechan.
Debería estimularse los resultados del trabajo. Si revisamos, hoy tenemos jóvenes con mejores resultados en el aprendizaje, que otros de más de 30 años que utilizan métodos arcaicos que tienen un gran número de suspensos.
Tendría que revisarse quiénes son los que hoy tienen responsabilidades administrativas en las escuelas, los jóvenes o los más experimentados, estos últimos dicen que no quieren responsabilidades, que eso es para los jóvenes.
Cabría añadir...a partir de enero cuando los jóvenes comiencen a solicitar la baja del sector volveremos a llenar nuestras aulas de jubilados con 40 años de trabajo...jamás lograremos con este estímulo revitalizar de fuerza joven las plantillas del sector educacional. Soy un joven maestro, con responsabilidades administrativas que los de mayor experiencia no quisieron asumir y me siento hoy más que nunca desmotivado.
Feliz navidad para todos.
Respeto su opinión, pero creo que es muy generalizadora. Realmente hay instituciones educativas que se sustentan gracias a los profesores con muchos años de experiencia, que en su mayoría asumen con responsabilidad, la tarea, sus clases son desarrolladoras y motivan a sus estudiantes. Sin ellos no sería posible desarrollar el proceso. Si usted tiene en su escuela, profesionales, con las características que describe y los mantiene en la docencia, es su responsabilidad, porque para recontratar a un profesor usted cómo director, tiene que aprobarlo.
Esas denuncias deben ser analizadas en su momento y lugar donde se den, no creo que sean generalizadas y si se producen los cuadros deben de darle tratamiento, para eso existen las evaluaciones del desempeño y pu to
Puedo entender tu disgusto por no obtener un aumento de salario que pretendías y tal vez mereces, pero eso no te da derecho a estar en contra de a los que si se lo aumentaron y mucho menos a tratar por esta via de desprestigiar el trabajo de los que siempre han estado presente aun en momentos mas dificiles que los de ahora mismo no te da derecho tampoco de atacarlos porque les cueste trabajo la aplicacion de las tecnologías modernas y hasta rechazarlas porque sencillamente les puede costar trabajo de aprender la utilizacion de las mismas y sobre todo porque con sus salarios ni tan siquiera pueden adquirirlas, es cierto que las tecnologias ayudan mucho aunque tambien perjudican muchisimo segun se usen, pero las matematicas, las letras y las ciencias no han cambiado mucho en el tiempo, puede que ha muchos de ellos les cueste la utilizacion de las tecnologias y tal vez jamas las aprendan a utilizar pero de seguro la mayoria de ellos ademas de profesores han sido educadores que son dos cosas muy diferentes y la mayoria de la juventud que representas tal.vez sean mejores profesores pero les falta años de experiencia para llegar a ser unos educadores que se aprende sobre todo con años de experiencia la misma que tiene la mayoria de a los que hoy les acaban de reconocer su antiguedad con un pago casi simbólico porque tampoco creas que ese aumento les va a resolver mucho, pero es lo que se puede de momento, te felicito por dar el paso al frente y ser director del instituto en el que trabajas pero te falta muchisima ética personal, tus palabras o tu disgusto te traiciono o saco de tu interior el resentimiento que tienes, defiende tus ideas y tus derechos sin pisotear a los demas
Saludos
Hola muy bueno tener en cuenta a dos sectores que son conquista de la revolución. En el caso de educación me pregunto si no existe un incremento en las guardias docentes en los centros internos trabajo en uno de esos centros y muchos de los profesores que causan baja uno de los motivos son estos ya que se realiza semanal mente, también el pago de las evaluaciones las cuáles están bien ligadas a la calidad de la docencia y no parece estimularse y como parte del perfeccionamiento me pregunto como quedaría el pago de la categorzacion.
Y se que esto se dijo en realidad, pero podrían aclararlo.
Entiendo que es cada dos años pero esto publicaron. No pretendo que me publiques
partir de los 30 años de labor, cada dos años corresponde un incremento de 400 pesos mensuales. “No estamos hablando solo de esos 30 años, sino que en la medida en que van pasando los años, hay un incremento de 400 pesos mensuales”.
Buenas noches, Zoe apoyo totalmente tu criterio y dudas al respecto de otros trabajadores de la salud pero además agregaría a los trabajadores de las centrales de esterilización y a las recepcionistas de cada centro asistencial, el cual realizan también trabajos de riesgo y estas últimas son pocos valoradas desde el primer aumento salarial; sin especificar aquí todas las funciones de trabajo q estas realizan. De favor, necesitamos respuesta.
Se reconoce el esfuerzo y la importancia de la labor que realizan,serán considerados para una próxima etapa cuando existan mejores condiciones financieras,gracias por su comentario.
Buenas noches. Quisiera saber si los profesores jubilados y recontratados en la universidad serán beneficiados con este incremento.
En qué situación estamos aquellos graduados de Tecnología de la Salud, Licenciados en Administración y Economía de Salud, y ocupamos plazas dentro de calificador común; Especialistas en Gestión Económica y Especialistas en Gestión de los Recursos Humanos. Esperamos respuesta
Considero que sería injusto privar a un jubilado reincorporado del derecho a percibir la antigüedad salarial. La experiencia y el compromiso demostrados a lo largo de los años laborales son valiosos y merecen ser reconocidos, independientemente de cualquier interrupción debido a la jubilación. La antigüedad no solo refleja el tiempo invertido en una institución, sino también el nivel de experiencia y habilidades adquiridas, las cuales siguen siendo relevantes al reincorporarse. Sería justo valorar esta contribución continua a la institución mediante el reconocimiento de la antigüedad salarial, lo que también serviría como incentivo para el profesional jubilado a seguir aportando su experiencia de manera significativa.
Es innegable que paralelo a los problemas externos (bloqueo más crisis económica mundial), más los problemas internos ( más conocidos por nuestros pueblo porque constantemente choca con ellos), ha habido un resquebrajamieno de la calidad, tanto en la educación como en la salud, por ello este incremento de SALARIOS tiene que estar asociado a una exigencia FIRME POR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS PRESTADOS.
Excelentes medidas para el personal docente y no docente en nuestro Sistema Nacional de Educación muy agradecida porque formo parte de este contingente de docentes que llevamos más de 30 años de labor en este sector y seguiremos adelante jamás abandonaré mi profesión la cual amo desde pequeña me gradué en el año 1987 en la escuela pedagógica José Martí siento orgullo por haber formado Miles de profesionales.Gracias a nuestro presidente a nuestra ministra por creer una vez más en los educadores cubanos no los defraudaremos este estímulo era necesario.
Solo veo que se habla de la antigüedad en el sistema educativo, pero de la educación superior no ví que se hablará nada más, en mi caso yo estoy bien lejos de percibir algún incremento en este concepto, habrá algún aumento por la categoría docente o grado científico? La sobrecarga de programas por el déficit tan grande que tenemos, yo mismo el semestre pasado tuve 5 asignaturas en distintos años, los colegas de las universidades saben lo que esto implica, tampoco se habla nada acerca del trabajo científico, dígase publicaciones de artículos científicos, el pago por colaboración en proyectos empresariales, las tutorías y asesoría en trabajos de diploma, pagar solamente la antigüedad en el sistema, aunque es muy bueno, no creo que sea ni justo ni estimulante, se habla mucho del trabajo con los jóvenes y el apoyo que deben recibir, pero con esto a todos nos dejaron fuera, cada vez son más los que emigran del sistema educativo al sector privado por cuestiones económicas y por lo visto esta situación se va a mantener si no valoran otros de los aspectos que mencionaba, nuestro presidente siempre habla de la ciencia en función del desarrollo, pero los investigadores no nos sentimos motivados, hacer ciencia requiere tiempo, y el tiempo es dinero, saludos
Buenos días, gracias por su comentario;
En la mesa redonda de ayer se anunciaron las principales medidas aprobadas en esta etapa:
El pago por año de servicios para todos los trabajadores del sector en la ES: docentes, investigadores y no docentes.
El pago por la sobrecarga del trabajo docente (el cual estará regulado por un procedimiento del ministro de Educación Superior)
El estímulo a nuestros profesores por participación en proyectos internacionales
El estímulo a nuestros profesores por participación en proyectos internacionales
La importancia de considerar las exportaciones en frontera que hacen nuestros profesores.
Próximamente saldrán las normas donde se darán más detalles para la implementación de estas medidas.
Muchas gracias, estaré pendiente a la publicación de la normativa, donde se publicará este nuevo procedimiento de pago
Exelente noticia para los educadores que se han mantenido todos estos años en el aula y para todos lo trabajadores de apoyo a la docencia, un gran esfuerzo del estado para estimular la labor de los educadores
La atención de nuestro gobierno es también ese reconocimiento que hoy toda la sociedad acepta para el sector educacional y es general precisamente para con los trabajadores de la Educación
Cómo educadora estoy muy agradecida con la implementación de las medidas, educación y salud son conquistas de la Revolución y han sido siempre prioridad del partido y gobierno.
Me asalta una duda,en los trabajadores docentes de Educación quien tiene 38 años ,¿se le reconocerán los años + de 30 ?¿cómo se le pagará? .
La canasta básica de un cubano está muy por encima del salario de cualquier trabajador de salud y educación, aún con estos beneficios, que no constituyen incremento salarial. Muy bienvenidos son, pero continúan siendo muy insuficiente y más si se comparan con el salario de trabajadores de Etecsa, Biocubafarma, Minint, trabajadores de las tiendas recaudadoras de divisas que reciben un stop de alimentos mensuales que a precios corrientes superan los 10 mil pesos cubanos, en fin, para tan respetable trabajo que desempeñamos todos los trabajadores de salud y educación, estos incrementos no eran lo que esperábamos, algunos solo recibirán el incremento por años de servicio que es irrisorio para tantos años de trabajo, que incluyen misiones y aportes de ingresos al estado, posiblemente superiores a los de cualquier otro trabajador. Pienso que estas medidas no constituyen incentivos para las fuerzas laborales en estos sectores, hoy una persona que trabaja en la feria, en cualquier puesto un fin de semana, obtiene como pago 10 mil pesos o más. Siento que existe una realidad que aún esta lejos de comprenderse y solucionarse. Atrás también quedan, los que han sido jubilados en el sector, que lo entregaron todo y sus pensiones son muy bajas y el resto de trabajadores no propios del sector, que tampoco se beneficiaran, como en el caso de educación de estos beneficios. Tampoco el pago de la docencia se estimula, ni el obtener categorías de investigadores, ambos llevan esfuerzos extras que consumen horas de descanso para aportar con calidad a estos desempeños.
Me asalta una duda,en los trabajadores docentes de Educación quien tiene 38 años ,¿se le reconocerán los años + de 30 ?¿cómo se le pagará? .Esas son dudas que tengo.
Buenos días, gracias por su comentario
Para los trabajadores del MES, después de los 30 años, cada 2 años, para los docentes e investigadores se incrementan 400 pesos y para el resto de los trabajadores 200 pesos
Es muy justo que se reconozcan estos sectores de tanta importancia para la sociedad y se retome la antigüedad para los educadores. Creo que en este caso debe precisarse si también se oncrementa en los de más de 30 años de ejercicio para todos, incluyendo educación superior
Buenos días, gracias por su comentario
Para los trabajadores del MES, después de los 30 años, cada 2 años, para los docentes e investigadores se incrementan 400 pesos y para el resto de los trabajadores 200 pesos
Muy merecido y acertado incremento.
Y los profesores de las Escuelas Ramales, las que pertenecen a determinados sectores de la economía, serán incluidos como el resto de los profesores del país y con las mismas mejoras salariales? Gracias
Estoy interesada en saber, de qué manera estás medidas, beneficiarán a los profesionales recontratados que fueron jubilados ante de la tarea de ordenamiento ¿Serán considerados todos sus años de servicio en el sector? Muchas gracias
Recibirá los beneficios de estas normas como trabajador,gracias por sus comentarios.
Muy merecido el aumento salarial pero quisiera saber como será en el caso de las facultades de las ciencias médicas, que la mayoría somos profesionales de salud en casi todas las ramas y pertenecemos a la docencia.
Además los docentes asistenciales se tendrá en cuanta ambas esferas?, como sería ese aumento,muchas gracias.
Recibirán estos beneficios por el centro de trabajo donde estén vinculados,gracias por su comentario.
En opinión y aseguró de forma general por nuestro sector educacional, que son medidas muy puntuales, que vienen a dar respuesta a cuestiones que esperaban los trabajadores, como una necesidad sentida, nos queda mantener la calidad del servicio que se brinda.
Agradecemos tener presente los años de servicios en el sector educacional reconociendo a aquel trabajador que se ha mantenido ininterrumpidamente en la labor educativa sin claudicar ante las situaciones que han imperado así el pago por la 249 atemperado. Alos momentos actuales .