La formación de profesionales integrales, el mayor reto de la Educación Superior cubana
Foto: Estudios Revolución.
El reto principal del Ministerio de Educación Superior (MES): el proceso de formación de profesionales integrales, competentes, comprometidos con la Revolución, con espíritu innovador y firmeza político-ideológica, fue ampliamente destacado por el primer secretario del Comité Central del Partido y presidente de la República, Miguel Díaz-Canel Bermúdez.
El Jefe de Estado encabezó la reunión de balance del organismo correspondiente al 2023 y la evaluación de su proyecto estratégico para el presente año, encuentro desarrollado en el Palacio de la Revolución, este miércoles, y que también contó desde la presidencia con el miembro del Buró Político y primer ministro, Manuel Marrero Cruz, el integrante del Secretariado del Comité Central del Partido, Jorge Luis Broche Lorenzo, jefe de su Departamento de Atención al Sector Social y el viceprimer ministro, Jorge Luis Perdomo Di-lella.
El mandatario reconoció que los dos componentes de la política de máxima presión que aplica el gobierno de los EEUU, en busca de derrocar a la Revolución: la asfixia económica y la intoxicación mediática, tienen un fuerte impacto en las instituciones subordinadas al organismo. Se “detienen inversiones, se desgasta la infraestructura, incluso “llega a provocar deterioro en los indicadores de Educación Superior, y por otra parte está la intoxicación mediática, que también exige más intencionalidad en un grupo de aspectos de la formación ideológica de estudiantes y profesores, sobre todo que tengan una posición crítica y no acrítica en las redes sociales”.
Ante este complejo contexto, el Presidente Díaz-Canel ahondó en las competencias profesionales, cualidades morales, principios ideológicos con los que debe egresar un estudiante universitario en la Cuba de 2024, compendio de capacidades adquiridas durante el proceso de formación, al que definió como el principal reto que tiene hoy el MES.
Foto: Estudios Revolución.
Tratándose de un tema que le apasiona y por la vinculación muy cercana al organismo, el Presidente Díaz-Canel ahondó exhaustivamente en las habilidades que debe distinguir a un universitario cubano.
El profesional para que aporte al desarrollo del país, a través de una participación comprometida, tiene que ser un profesional revolucionario, además debe estar preparado para afrontar procesos pedagógicos y tareas de dirección, resaltar, también, por la inquietud de investigar e innovar ante los problemas en su medio de acción.
Dijo el dignatario más adelante: “Tenemos que desarrollar competencias digitales, comunicacionales, idiomáticas y de ciencia e innovación en nuestros estudiantes, sino no pueden enfrentar el mundo en que vivimos y no pueden aportar en lo que necesita la Revolución.
El dignatario argumentó cada uno de los componentes. Acerca de la formación pedagógica destacó que cualquiera de los graduados puede ser profesor de la Universidad, pero además los profesionales, independientemente de la especialidad, deben manejar habilidades como saber explicar, convencer, enseñar.
Tienen que ser investigadores e innovadores, “y eso nos está faltando”, agregó Díaz-Canel. Este organismo -dijo más adelante- ha sido el mayor promotor de la ciencia y la investigación en el país, sin embargo los profesionales formados en este sector tan pujante, que están en la administración pública y en el sector empresarial no tienen esa vocación innovadora, ni esa pasión por la ciencia y la investigación. “No queremos doctores por elitismo, es por lo que significan como poleas del desarrollo. En este país en Revolución, en las condiciones que estamos, lo que va a marcar la diferencia es la innovación”.
Relacionado con la capacidad para asumir tareas de dirección, el mandatario apuntó que los problemas a enfrentar en la actualidad son muy complejos y hay que atenderlos intersectorialmente, multidisciplinariamente y “eso lo deben hacer los profesionales”.
En otro orden de temas, el Presidente cubano exhortó a desarrollar más la cooperación internacional y la exportación de servicios, a la altura de los nuevos modelos de negocio. Al igual que lo hizo en los balances del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) y el Ministerio de Economía y Planificación (MEP), Díaz-Canel convocó a potenciar la economía del conocimiento para que la ciencia se convierta en una fuerza productiva del país, como lo ha logrado BioCubaFarma.
A 3 años de la creación de las empresas interfaces en el seno de las Universidades, el Jefe de Estado ponderó la validez que tienen y sobre estas estructuras dinamizadoras señaló: “rompieron todas las contradicciones que teníamos y dieron respuesta a los anhelos de nuestros investigadores de cómo participar, de cómo conectarse y cómo resolver los problemas, incluso de reconocimiento monetario.
En la reunión de Balance del MES, el Primer Ministro, Manuel Marrero Cruz subrayó que el organismo puede ser un aliado decisivo para lograr una correcta implementación de las proyecciones del Gobierno para impulsar la economía y corregir distorsiones.
El Jefe de Gobierno pidió a las autoridades del MES que alertaran ·sobre todas aquellas investigaciones y proyectos de innovación que han logrado y han puesto en la mano al sector empresarial y no se han implementado.
Foto: Estudios Revolución.
Tras presentar un resumen sobre el cumplimiento de los objetivos estratégicos del MES en el año anterior, el titular del organismo, Walter Baluja García, abordó las proyecciones para el 2024, que incluyen la formación de profesionales; la preparación y el completamiento del claustro y de los cuadros, con un alto porciento de doctores; el fortalecimiento del vínculo con las empresas de producción de bienes y servicios, extendiendo formas organizativas que incentiven la aplicación de los resultados de la ciencia, la tecnología y la innovación, con impacto en los sectores estratégicos para el desarrollo.
Son prioridades, avanzar más en el impacto científico y tecnológico, como pilar del sistema de gestión de gobierno basado en ciencia e innovación; y perfeccionar la preparación de los cuadros y reservas del Estado y del Gobierno, con énfasis en el nivel local.
Foto: Estudios Revolución.
Especial atención se le prestará a potenciar la relación universidad-sociedad, en correspondencia con las estrategias de desarrollo territorial y local; garantizar la transformación digital de las universidades y entidades de ciencia, tecnología e innovación; gestionar los recursos humanos, materiales y financieros para el aseguramiento de los procesos, con énfasis en la infraestructura necesaria y el transporte; y a asegurar la calidad de la educación superior cubana, avalada por la acreditación de sus programas e instituciones con categoría superior.
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Espero mañana un foro debate sobre este tema pues es altamente importante.
Yo diría mejor que el estudiante debe ser una persona motivada, honesta, con valores. Interés demostrado por lo que va a estudiar y mucha disciplina. Lo demás.....por favor...cuantos simulan y si no piensan igual, ese no debe ser impedimento porque me suena a discriminación.
Realmente este no es un problema ideológico, ni del ministerio de educación superior , va más allá de todos eso , cuba siempre ha forma profesionales eminentes el prpblema es que puedan tener un proyecto de vida en cuba , un salario que les permita vivir , no sobrevivir., que reslmente sean valorados , hoy por hoy vemos medicos exelentes con master doctorados , especialistas brillantes que no tienen ni una bicicleta , que el salario no les alcanza ni para comer adecuadamente , entonces si no resolvemos lo materisl no podemos hablar de ideología.
En las.primarias lo único que se da es adoctrinamiento a.los muchachos ..es muy triste nuestra educación a todos los niveles
Debe cobrarse el acceso a la educación superior, solo así los estudiantes y familiares valorarán el esfuerzo.
Opino como Patri, el graduado debe ser un profesional íntegro, que ame lo q estudió, que tenga valores humanos,principios éticos y esté motivado por hacer a favor de los demás.
Lo otro ya sabemos q no se debe dar como medicina, tiene q salir de adentro, sobran ej. de los tantos q nos han llenado los ojos aparentando lo q no son, y luego han sido un fraude total.
Buenas tardes a todos ,muy buen tema ,digno para las proyecciones del país .
Bueno y muy delicado al hablar de él , la.edcucaion es la base de toda sociedad y en ella se sustenta la base del desarrollo socioeconómico de un país .
Certeras las palabras del presidente que ha caracterizado con que valores debe egresar un joven a nuestras universidades y por supuesto con cuales debe salir de ella .
Es lo que debe ser ,pero como bien dice un forista para ello deben existir un claustro de profesores con muchos mas valores que esos para poder transmitirlos .
¿ Hemos logrado eso ?
Claramente la respuesta es no . Soy de la generación en la que la escuela enseñaba ,valores ,los inculcava y los exigía y no por eso se le hacía rechazo a la escuela ,al contrario era un placer y un gusto ir a la escuela ,porque se aprendía de verdad .
inculcava y fortalecía valores ,aún cuando en la casa no todos teníamos la dicha de recibirlos de nuestros padres por muchas razones .
Hoy he publicado en varias ocasiones la pérdida de de valores en una gran mayoría de nuestra sociedad, que sienpre tuvimos el orgullo de tenerlos por encima del mundo y es lamentable que hoy suceda e indignante cuando esto tiene la base en la educación . uno de los pilares de la revolución por el cual siempre hemos luchado por mantener .
Es indignante además ver que tus hijos en las universidades lejos de fortalecer su aprendizaje ,se están deformando y falsamente convencidos que las banalidades ,el interes son los que priman en nuestra sociedad .
Más aún cuando hemos sido criados con valores ,que hoy aún mantenemos a pesar de todo .porque para nosotros siempre ha sido lo más importante .
Urge rescatar la Educación ,no solo al nivel superior
No podemos permitirnos formar profesionales sin valores .
No podemos permitirnos formar profesionales sin conocimiento .
No podemos permitir que la desconfianza y el desinterés se apodere de nuestros jóvenes para el estudio.
Ahí está el futuro de una sociedad y si no somos capaces de cultivarlos bien ,¿Que vamos a cosechar mañana ?
Los nuevos métodos empleado en las últimas decadas en la educación ,evidentemente no han dado buenos resultados .y tenemos que ser objetivos en esos análisis .
Necesitamos Ciencia ,y profesionales capaces de implementarla ,pero un Máster ,un Doctor no se debe hacer solo para cubrir un número estadístico .
Ellos deben salir.solos ,obra de su propio interés de investigar y hacer cosas nuevas .
Solo así contribuirían de verdad a la causa que necesitamos .
La ciencia y la innovación no pueden convertirse en lemas o cuartillas de discursos . Tampoco hacer ciencia es hacer cambios sin sentidos solo por decir que la estamos aplicando .
Necesitamos hacer cosas Cadia día más prácticas y objetivas y que permitan generalizar
las con rapidez .
No podemos fo
Eso de formación "integral" lo vengo oyendo hace más de 30 años y sin dudas hoy recogemos los frutos de ese gran esfuerzo en los pinos nuevos
Buenas tardes.Nuestra sociedad necesita de profesionales comprometidos con su pueblo y con su profesion-mas que eso desarrollar la economia con su aporte y no pedir sin antes aportar y tener resultados relevantes-es hora de trabajar en equipo y no de forma individual -porque crearia el individualismo ,egoismo y actitudes que traeria como dificultad el estancamiento de la idea y los proyectos de desarrollo-es necesario Presidente el estimulo al que mas se destaque y los mas capaces de vencer retos.Solo asi estariamos en el camino del desarrollo y mas que eso no conformarnos con que todo esta bien y si lo hacemos hacerlo perfecto y con mejora continua.En cuba alguien decia y el tiempo y dificultades lo han demostrado hay mas talento que Guasimas y con eos talentos hay que trabajar y convencer de su ingenio y creatividad-es hora de no hablar de problemas si no de soluiciones rapidas y oportunas.
Esa idea es perfecta y que van a hacer para que cuando terminen sus estudios no emigren fuera de Cuba, saquen los números para que vean en los últimos 10 años cuantos jóvenes menores de 35 años han abandonado la isla y cuantos de ellos son graduados universitarios o técnicos medios
Para Cuba es vital una gestión de conocimientos, ahora no sé si está implementado en el plan de trabajo de los directivos,si hay protocolos de actuación sobre el tema , más allá de la universidad, y los centros de investigación. Hay mucho conocimiento implícito en las instituciones laborales, experiencia acumulada que no se sistematiza, se pierde ese patrimonio cultural y memoria.
El principal problema no es los estudios,la universidad con sacrificio se logra el titulo quién de verdad lo desea,la cuestión es q cuando terminas tu vida de estudiante ,ahí comienzan los problemas,problemas para llegar al trabajo y regresar,condiciones de trabajo,bajisimos salarios,y en el primer o segundo año no queda un graduado en ningún puesto laboral,asi es generacion tras generacion de jovenes,ya hoy muchos no quieren ni cumplir los dos o tres años de servicio social,personalmente me a tocado sufrir la migracion de todos y cada uno de mis amigos,todos excelentes jovenes ingenieros.
No se premian los resultados
creen que con un diploma y un reconocimiento ya se esta superando lo que aporta un profesional
Es cierto que la formación es parte del estado y tambien el aporte de un profesional debe retribuirse a la sociedad, pero una sola pregunta
cuantos profesionales que forma el estado dan resultado?
son muy poco
cuanto profesionales que forma el estado cubano le va a ir a dar resultado a un pais extranjero
otra pequeña parte
la actitud que toma el estado para con los profesionales es pareja para todo, basta que solo tenga un titulo universitario y un titulo n significa que por logica va a obtener resultados iguales de todo
EL RESULTADO PROFESIONAL TIENE QUE PREMIARSE, SEA A UN PROFESIONAL EN ESPECIFICO ,A AUN GRUPO O A UNA INDUSTRIA PERO DEBE EXISTIR A DIFERENCIA PARA PROMOVER RESULTADOS OBJETIVO
no solo de pan vive el hombre
La educación superior cubana atraviesa por las mismas dificultades q el país. Se ha deteriorado a un nivel muy alto la infraestructura (Univ d Camagüey es un ejemplo). Han abandonado el magisterio muchos profesores. Hoy se hace dificil cubrir el deficit de profesores universitarios y prácticamente cualquiera da clases. Todas las carreras tienen baja matricula y los pocos q se gradúan no ven su futuro profesional en Cuba y los q se quedan van a otros trabajos mejor $$. Eso pass con médicos, ingenieros, arquitectos, licenciados. Lamentable y triste pero real.
Y para terminar la calidad de lo q allí se enseña deja mucho q desear
Buenos días:Una reflexión donde se hace un llamado...a convertir la ciencia en el desarrollo motriz de la sociedad cubana.....hay que convertir nuestras empresas en innovadoras a través del conocimiento y aplicación de tecnologías y productos competentes.....explotar al maximo la creatividad de las Universidades y los Trabajos de Curso.Convertir a los hombres d e ciencia en hombres de Conciencia.Un mundo mejor es posible.