Cubadebate

Valido el argumento de la renovación por co. jóvenes y con nuevas ideas y muy valioso el reconocer que los años de experiencia y trabajo no se deben tirar por la borda porque llegue la vejez y dejar al co Fernandez como asesor, pues siempre ha sido como el rey Midas, donde tocaba lo convertía en oro, quien discute que el esplendor de la educación cubana fue bajo su dirección? siempre ha sido incondicional a su trabajo sin escatimar esfuerzos y su sustituto es alguien que creo le hará honor a su sucesión pues desde su inicio como dirigente a sido de extrema puntería; con respecto al que manifiesta que los viejos se retiren, que recuerde que los revolucionarios no se retiran, mueren con las botas puestas y este es un momento que el país lo precisa, como decía el Che, el revolucionario no tiene derecho a cansarse y es lo que hacen estos valiosos compañeros, seguir dando el ejemplo.

Díaz Canel es un dirigente que ha demostrado consagración, inteligencia, creatividad y eficiencia en las tareas que le han sido asignadas. Desde que era un joven cuadro de la UJC se distinguía por sus cualidades entre la mayoría de los dirigentes de la organización juvenil; es -a mi juicio y hasta donde tuve oportunidad de verlo actuar directamente- de los relevos madurados en el combate diario y enfrentado a "la concreta" y no de los que buscaban visibilidad a nivel de discursitos bonitos.

José Ramón Fernández, con aciertos y errores (como cualquier humano) en las disímiles actividades en que ha desarrollado su actividad como dirigente por más de medio siglo, está claro que es un ejemplo de disciplina y consagración, de combatiente en cualquier campo de batalla. Tiene merecido su descanso y lo hace con la gloria no ya de sus servicios como militar a la patria, como todos conocemos y agradecemos; sino de esa callada y tan difícil de mantener que es la disposición plena y la constancia en el acto de dar lo mejor de sí mismo cada minuto de cada día.

Movimientos de cuadros... no me resultan interesantes... Espero impacto real cuando de acuerdo con los lineamientos del PCC aumente el nivel de independencia de los directivos a pie de obra, de las empresas directamente productivas...

vince

Coincido 100x100 con NadaSabe, es cierto que en Holguin el trabajo de Diaz-Canel fue deficiente, al punto de que creo que lo sacaron de aquí para no quemarlo, hay que reconocer que es un hombre serio y de vergüenza, pero demasiado preocupado por su propia imagen, tuve la oportunidad de participar en reuniones en los que se defendía demasiado y lo noté inmaduro en ese caso, acá no hizo nada destacable, en el MINES no le dieron tiempo de hacer nada y ahora lo suben demasiado para mi criterio.

Guardo con mucho cariño recuerdos de cuando José Ramón Fernández era Ministro de Educación. José Ramón, es uno de esos hombres que hacen a uno ponerse triste ante la certeza de la vejez y la muerte.

Su mayor sabiduría siempre ha sido su sencillez, que le ha permitido llegar a todos y recibir de todos.

No conozco a nadie de mi generación, que lo haya conocido, y no lo recuerde con cariño y respeto.

No creo que asesor quiera decir retirado o jubilado. Asesor significa experto, persona a la que uno debe acudir antes de tratar un tema, porque ha acumulado conocimientos,experiencia, pericia..., que le dan autoridad para recomendar estrategias de trabajo, en el proceso de la toma de decisiones de nuestros cuadros más jóvenes o con menos experiencia en el tema que se esté tratando.

Ayer también 22 de marzo, se celebró en horas de la tarde en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas (UCLV) el Claustro Universitario correspondiente al cierre del primer semestre del curso académico 2011-2012 en dicha institución. El encuentro estuvo presidido por Miguel Díaz-Canel Bermúdez, Ministro de Educación Superior, recientemente promovido a Vicepresidente del Consejo de Ministros, José Ramón Saborido Loide, rector de dicho Centro, y una representación del Gobierno y el Partido del territorio.

La reunión tenía como objetivo hacer un balance de los logros y deficiencias del primer semestre del curso académico 2011-2012, referido principalmente al aspecto docente. La exposición llevada a cabo por el Vicerrector Académico de la UCLV, mostró que la presente reunión se efectuaba también en aras de debatir la implementación de los Lineamientos del Partido relacionados al perfeccionamiento de la Educación Superior. El escenario constituía también un punto de intercambio entre la dirección del país, los cuadros del centro, en aras de elevar la calidad de la formación del estudiantado universitario, lo cual constituye el verdadero deber social, de todos los que estábamos allí presente.

Me asombró el hecho, el cual es motivo de mi comentario, el análisis que ahí se hizo referente al tema de las inquietudes hechas por los estudiantes, y las valoraciones y criterios que plantean los mismos, y que son recogidas en las encuestas que se realizan a finales de semestre al estudiantado del centro, con el propósito de perfeccionar la educación recibida.

A mi mente vino en ese momento el artículo del Che, "El cuadro, columna vertebral de la Revolución". En el mismo el Che plantea:
[...] El cuadro es la pieza maestra del motor ideológico que es el Partido Unido de la Revolución. Es lo que pudiéramos llamar un tornillo dinámico de este motor; tornillo en cuanto a pieza funcional que asegura su correcto funcionamiento, dinámico en cuanto a que no es un simple transmisor hacia arriba o hacia abajo de lemas o demandas, sino un creador que ayudará al desarrollo de las masas y a la información de los dirigentes, sirviendo de punto de contacto con aquéllas. Tiene una importante misión de vigilancia para que no se liquide el gran espíritu de la Revolución, para que ésta no duerma, no disminuya su ritmo. Es un lugar sensible; transmite lo que viene de la masa y le infunde el partido. [...]

En dichas encuestas hay un punto, opcional, en el cual le solicitan al estudiante que sugiera tres mejoras que a su punto de vista elevarían la calidad de la formación profesional e integral que recibe. Se señaló que aproximadamente un 68% de los estudiantes encuestados, se tomaba el trabajo de hacer alguna que otra sugerencia que él consideraba pudiera influir de manera positiva en su formación. Esto mostraba, según la apreciación del Vicerrector Académico, que buena parte del estudiantado del centro se sentía con un compromiso en cuanto a la calidad de la formación que recibe, algo que valoró positivo, y algo por lo que se abogaba.

Sin embargo, me parece ridículo, el posterior análisis que de las inquietudes planteadas por los estudiantes se hizo. Lo que se mencionó fue el porciento con que se empleaban los términos "mejorar", "ampliar", "hacer", etc. Ejemplo: En el 45% de las encuestas los estudiantes plantearon sugerencias que incluían el término "hacer", "mejorar" se utilizó 27%, "ampliar" 30%, ... Se evadió completamente los hechos concretos planteados por los estudiantes, solo se generalizó que los principales aspectos abordados por los estudiantes en sus sugerencias eran la Computación, el Internet y el Alojamiento.

A veces, en las reuniones de brigada de la FEU o la Juventud que efectuamos en el aula, nos sume a los militantes que integramos la base, la masa, un pesimismo referido a que nuestro criterio, las ideas surgidas del debate, los planteamientos de los problemas hechos, las alternativas para soluciones de los mismos propuestas, no tienen eco, ni influencia en los hechos que constituyen nuestra realidad. Pesimismo, no generado sin fundamento, porque de verdad, poca para no decir nada, es la capacidad de transformación de la realidad que tenemos, emanada de nuestros criterios. La Asamblea se convierte en un puro trámite, actitud que trae consigo, que el estudiante no se sienta representado con su organización. Estudiante que es cantera y garantía de la continuidad de nuestra Revolución. Discusiones y análisis como los efectuados en la reunión sostenida ayer 22 de marzo entre el Claustro de la UCLV y el Ministro de Educación Superior, no favorecen al cambio de esa percepción. Se cae en el error de aislamiento de las masas.

A veces tememos a que la solución de un problema no sea posible en determinado momento y a la consecuente inconformidad de la gente; sencillamente preferimos hacernos como no enterados. ¿Por qué se subestima la capacidad de razón de nuestro pueblo? Nuestra libertad y sostén cotidiano tienen color de sangre y están henchidos de sacrificio. Pero también hay veces, y yo me atrevo a asegurar que son la mayoría, que la solución a los problemas no se produce, por que los cuadros de determinada entidad no saben interpretar los anhelos de las masas, ni hacen suyos sus problemas.

[...] Es, además, un individuo con capacidad de análisis propio, lo que le permite tomar las decisiones necesarias y practicar la iniciativa creadora de modo que no choque con la disciplina [...].

Lo plantea también el Che en su artículo "El cuadro, columna vertebral de la Revolución".
Se actúa mecánicamente, sin flexibilidad, el cuadro hace su interpretación propia de la directiva emanada del poder central, y no valora la repercusión que trae consigo la implementación que él haga de esa directiva, en el colectivo que él dirige y representa. Para poner ejemplos, en el ámbito que me rodea, quizás particularizando un poco; y a riesgo de no ser este el momento adecuado.

Todos conocemos la política de ahorro energético a la cual nos ha convocado la dirección del país. Hay carreras como Informática y Ciencia de la Computación, que su medio de trabajo es la computadora. Carreras por ende, que exigen una elevada sistematicidad en el estudio y sacrificio por parte de los estudiantes. Los fines de semana, donde se cuenta con suficientemente tiempo libre, las posibilidades de estudio de los estudiantes de estas carreras frente a una computadora, se reducen a 0, pues los laboratorios de computación por la implementación que se ha hecho de la política de ahorro en nuestro centro, quedan cerrados. No se analizan variantes, ni maneras, donde la afectación negativa que produce la medida al estudiante se vea de una forma un poco disminuida.

El material bibliográfico que se dispone, a veces no es lo suficientemente actualizado, o no se cuenta con los suficientes ejemplares de determinado libro para satisfacer la completa demanda del estudiantado. Una alternativa a la solución de este problema, lo constituye el material bibliográfico electrónico que se encuentra disponible en Internet. Estos libros en formato electrónico, debido a su tamaño y más porque el ancho de banda y tráfico con que se cuenta en el horario de Internet de los estudiantes por la noche, no se hace posible descargarlos. Está orientado que en estos casos, se solicite el libro al administrador de la red de tú facultad para que él lo descargue. Estos libros se pueden bajar estando sentado uno frente a la computadora y accediendo directamente al link de descarga. Sin embargo, si se utiliza un software que automatice el proceso de descarga, en aras de sustituir la labor del hombre, el libro no se puede bajar pues sus link de descarga no son programables por dicho software. Cuál es la conclusión arribada, y criterio ejercido en la práctica: Si el libro no lo puede descargar el software, el libro no se descarga de Internet. Se pregunta entonces uno; ¿existe voluntad de resolver un problema que afecta a otros, cuando su solución está en las manos de cualquier hombre, y no se resuelve?

La recreación sana también forma parte de la vida del estudiante universitario. No se dispone de equipo de audio en la recreación ofrecida en el club universitario, porque se prefiere depender de un particular que brinda el servicio por un precio de 3000 pesos una vez a la semana, durante las 42 aproximadamente que tiene un curso escolar, antes que comprarlo. Son decisiones que se toman, que a veces no se entienden, y que a la gran mayoría de las personas que afectan no les queda más opción que aceptar.

Pasa también que ante el reconocimiento de una deficiencia, lo que sigue, como se dice popularmente es "echar a correr la culpa unos a los otros". El Che en su valoración del papel que juega el cuadro en la Revolución nos dice:

[...] Es un individuo de disciplina ideológica y administrativa, que conoce y practica el centralismo democrático y sabe valorar las contradicciones existentes en el método para aprovechar al máximo sus múltiples facetas; que sabe practicar en la producción el principio de la discusión colectiva y decisión y responsabilidad únicas [...]

Raúl plantea que no podemos creernos perfectos, pues no lo somos; tenemos que estar abierto al debate que surja en los momentos adecuados. Si nuestro ideal sigue siendo la Sociedad Socialista, los criterios e ideas que surjan en el debate de las masas tienen que verse reflejadas en las acciones y sucesos que conforman nuestra vida diaria. Ello lleva un alto grado de compromiso con la sociedad que se vive por parte de todos; individuo, cuadro y dirigente.

Fidel tiene la mirada en la sobrevivencia de la especie humana. Contra cada individuo del planeta conspira el pensamiento erróneo de creerse cada quien superior a los demás. Ese pensamiento conlleva a que a veces actuemos en la vida violando el derecho de otros. Lo reflejamos todos a diario, desde nuestros distintos ámbitos. Lo manifestamos al violar el orden de una cola, al no saber escuchar a la gente que nos rodea y reconocer cuando estamos equivocados; y lo manifiestan una élite de supermillonarios, que sintiéndose los dueños del planeta, y sintiéndose con más ansias de poder, aventuran al mundo con una guerra nuclear, comprometiendo la vida de las generaciones futuras y la propia existencia del hombre.

El opuesto a ese pensamiento, que de no ser suprimido conducirá irremediablemente a la destrucción del hombre, es el ideal de la conciencia de la Sociedad Comunista. Donde el hombre alcanza su plena condición humana, pues produce sin la compulsión de la necesidad física de venderse como mercancía, y donde de cada hombre emana un espíritu solidario hacia los demás, porque ha comprendido que su ser es la Humanidad toda.

Cuba es un ejemplo para el mundo, porque durante más de 50 años ha resistido las presiones y amenazas de la mayor potencia económica del planeta EE.UU, quien ha tratado de destruir su Revolución. Es un ejemplo también porque se ha mantenido firme pese a las dificultades de los tiempos, en su lucha por mantener el Socialismo como su régimen social y en su aspiración de construir una sociedad perfecta, el Comunismo. Cuba representa la lucha por el criterio de que un mundo mejor es posible.

Necesaria es, para la sobrevivencia de la especie humana, la sobrevivencia de la Revolución Cubana.

Antonio Bouza Pérez,
Estudiante de Ciencia de la Computación
de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas

Mi reconocimeinto a José Ramón Fernández, mi Ministro de Educación, Mi Comandante, Mi Vicepresidente, El Representante del Comité Olímpico por muchos años de Cuba, El Diputado, el Militante consagrado, m,odesto, sencillo que los amestros cubanos recordaremos eternemante por las cartas que nos hacía mensualmente, por las revistas de educación que nos mandaba a vuelta de correo, por el reconocimiento a sus cuadros, por la calidad de las reuniones prepraorias de cada curso escolar, por su entrega sin límites a la Revolución, a Fidel y Raúl, es un hombre que todos los cubanos debemos imitar, con su edad y resultados ha demostrado que los años no es una impedimenta para tener cargo, lo que se necesita es respeto al que dirige, al pueblo. y eso el lo cumplió y seguirá cumpliendo.
Abogo igual que potros que en Cuba es necesario un solo Ministerio de Educación, ya que los lenguajes son distintos y en definitiva el alumno es uno solo, por lo que debe analizarse esto, yo tenía la esperanza que Díaz Canel, fuera el único Ministro, pero qué bueno por su promoción, felicidades y éxito en c su nueva tarea.

si una trabajadora fue sancionada a que no tenga mas cargo administrativo porque puede seguir trabajando acaso eso no es una violacion soy madre de un alumno de la lenin y ella se llama lissette perez patayo sub directora de internado espero respuestas