Convocan a taller para el rescate de la historia de Cuba
El próximo 23 de marzo sesionará el primer Taller de Historia, Marxismo- Leninismo y Educación para la Vida Ciudadana en la Escuela Superior del Partido, dando cumplimento a uno de los acuerdos del 8vo Congreso de la organización partidista.
En conferencia de prensa, Rafael Emilio Cervantes Martínez director de Historia y Marxismo Leninismo del Ministerio de Educación Superior (MES) dijo que la realización de dicho evento es una respuesta de la Comisión de Historia creada con el objetivo de lograr de una educación socialista de calidad en todos sus niveles.
Durante tres días, los participantes al taller participarán en conferencias y paneles especializados compuestos en su mayoría por expertos del Instituto de Historia de Cuba, incluyendo su Presidente Yoel Cordoví Núñez, directores de Historia y Marxismo Leninismo, así como representantes de entidades filosóficas y comunicacionales.
Según el programa del taller, estudiosos de instituciones investigativas intervendrán en las sesiones de los días 23, 24 y 25 de marzo, con el objetivo de crear un diálogo sobre las necesidades educativas del país. La presencia de doscientos delegados pertenecientes a las universidades e instituciones educacionales de la Isla es la base para el correcto desenvolvimiento de las ideas expuestas en las comisiones.
“Es una oportunidad para encontrarnos todos aquellos que intervenimos en la formación integral de las nuevas generaciones. Resulta necesario dar continuidad al proceso iniciado con el Tercer Perfeccionamiento del Sistema de Educación y para lograrlo de forma satisfactoria está este evento”, dijo Miriam Egea Álvarez, directora de Historia y Marxismo Leninismo del Ministerio de Educación (MINED).
Por su parte Jorge Luis Domínguez, miembro de la Comisión organizadora del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), habló de la importancia de la cita para contribuir a la aceptación de las materias tratadas en la misma por los estudiantes, así como alcanzar una interrelación entre docencia e investigación.
“Este taller permitirá saldar la deuda de llevar a la práctica las investigaciones, no dejarlas en debates. Ver como esto impacta en la sociedad será un avance para el desarrollo de los niveles educativos del país; con esto en mente la asistencia diaria al aula no será el único método de estudio, sino que los medios de comunicación evolucionarán en medios de enseñanza”, indicó Lil María Pich Oliveras, integrante del Movimiento Juvenil Martiano.
Como parte del cumplimiento de los objetivos del Tercer Perfeccionamiento del sistema educativo cubano, futuros panelistas defienden sus investigaciones en conferencia de prensa. Foto: Elizabeth Carmona Fernández/Cubadebate.
- ¿En qué condiciones está el Sistema Eléctrico Nacional?, esto dijo el ministro en la Mesa Redonda
- Continúan ataques de Israel en Líbano pese a tregua, denuncian asesinato de periodista en golpe deliberado
- A sala llena tuvo lugar en Parlamento Europeo panel por centenario de Fidel
- Los mercados energéticos globales están al borde de un desastre
- Irán advierte que está listo para defender su seguridad nacional e intereses ante cualquier agresión
- ir aNoticias »
- Cuba presente en prestigiosa Olimpiada de Química Mendeléyev en Moscú
- Donde crece la ternura: Aniversario 65 de los círculos infantiles (+Fotos)
- Holguín acoge sede nacional por aniversario de círculos infantiles
- Cuba siempre da amor
- Cuba actualiza sus estrategias para defender el curso escolar ante el recrudecimiento del bloqueo
- ir aEducación »
Sugiero el canal de youtube Pensar la Historia con el profesor Eliades Acosta.A través de la revista Bohemia,fundada en 1907,el profesor ha hecho un recorrido por la sociedad cubana.También antes,hizo una serie sobre la guerra hispanocubana norteamericana en 1898.Otra sobre las fugas de Batista y Machado hacia República Dominicana.Así como sobre José Martí y las elecciones en EEUU.En ese canal se aprecia el pensamiento crítico,la búsqueda de la verdad,y sobre todo el patriotismo cubano.
Me honra ser compañero de estudios de Eliades y amigo y valoro en alta estima su obra. Efectivamente, es una fuente que enriquece los análisis necesarios sobre nuestra historia. Gracias.
Por qué rescate de la historia, si la historia siempre ha estado ahí. Fidel nuestro Comandante en Jefe siempre insistió en el estudio de la historia y llevarlo desde las edades más tempranas por la importancia y los valores de la misma, Fidel en otras palabras dijo que quienes olvidan la historia no sobreviven al error.
Si hay que rescatarla es por qué alguien no ha tenido en cuenta la importancia y el significado de esto, eso es lo que hay que analizar y retomar las ideas de Fidel al respecto.
Compañero Leandro, conozco que existe ése enfoque de rescatar la historia en algunas personas. En éste esfuerzo que da a conocer el trabajo se enfoca como necesidad de perfeccionar de forma integral el trabajo con la historia desde la educación, la investigación y la comunicación social a partir de las fortalezas indiscutibles que atesoramos en cada una de éstas esferas de labor. Valoramos en primer lugar la labor del maestro que cuenta hoy con relaciones estrechas de colaboración con las instituciones del campo de la investigación como la Academia de Historia y el Instituto de Historia y la Unión de Historiadores de Cuba desde su intensa labor en la socialización de la historia. No obstante, se han identificado los aspectos a transformar y por la comprensión del significado de la historia para la nación y su futuro, habrán espacios de exposición, intercambios y acuerdos en el Taller. Con toda razón Fidel junto a Martí se convierten en nuestra brújula. Gracias.
Hay que rescatar la Industria Azucarera que formó parte de Nuestra Historia (Siglos olvidados y venidos a menos). Las nuevas generaciones no creen que Cuba fuera una Potencia azucarera. Esa es la historia que hay que rescatar.. Pronto tendremos que importar hasta miel para hacer ron... Increible..
No estimado.... la Historia no siempre "está ahí" por ejemplo la historia de 1990-1991 no está contada totalmente, no al menos como un todo orgánico y mucho menos desde la visión del pueblo... ya a la gente se le "olvidó" que los que mejor comíamos comíamos harina por la mañana y harina con azucar por la tarde y que a veces nos sirvieron en una beca arroz y tajadas de mango,,, según cuentan casi todos hoy en el 93 , 94 y 95 siempre comían arroz , frijoles , una viando y "alguito"... esto es solo un ejemplo para no contar que de la historia contada hablamos de Maceo, Gomez, Agramonte , Cespedes, Calixto, pero y de Agustin Cebrenco? y de Domingo Goicuría?, y de Periquito Perez? y de Serafín Sanchez? , Cuando vamos a hablar , enseñar , aprende de la vida y obra de tantos y tantos personajes y hechos de nuestra historia ? Qué hubo más allá del bando de Reconcentración de Valeriano Weyler? que pasó en esa época en Vueltas (Camajuaní) y en Placetas? etc. y ni hablar de la historia local.. esa menos se documenta y estudia...creo que muy buen tino el nombre.. rescate de la historia..
Dentro de los aspectos a transformar a que hice referencia están los temas que urge atender desde la investigación, con todo rigor, y ello sin dudas será una contribución a una enseñanza con más calidad. Desde los análisis de los últimos dos congresos de la FEU, que pueda aseverar, están identificados los campos que requieren atención, la historia del movimiento estudiantil y dentro de él la FEU, la Revolución Cubana en el poder y la década de los años 50, lo que no agota la agenda. Se está trabajando con un espíritu crítico, sin complacencias, pero sin dejar de reconocer nuestras fortalezas, por ejemplo, muchos productos audiovisuales que han tenido una aceptación considerable pero a su vez ello nos dice cuánto más se puede hacer. Gracias.
Oportuno evento, sería interesante que facilite el acceso para información de los debates. Por otro lado valdría la pena que en las formas de evaluación y control que se instalen sea admisible trabajos sobre historia regional y local con la mirada puesta en la práctica productiva de los estudiantes y evitar la nociva forma memorística
Máximo, ése es un propósito del Taller, comunicar todo lo relacionado con el mismo, sus contenidos, debates y resultados concretos. Como puede ver se anuncia casi dos semanas con anterioridad a su inauguración y tendrá seguimiento comunicacional hasta después del mismo. Ayer mismo la joven panelista Lil Maria Pichs Hernández comentaba sobre la importancia de dar a conocer los aspectos más significativos de los análisis que se abriran el próximo lunes 14 en la plataforma Moodle. Gracias.
Que bueno y aprovecho la oportunidad porque hace tiempo estoy por comentarle a alguien, tengo 56 años y nada q ver con la educación pero recuerdo con mucho cariño q cuandi estaba en 3er grado mi maestro nos llevaba dd la biblioteca un pequeño libro q se titulaba "La Vida de mi Patria" que relataba en cada libro un hecho histórico con imágenes y una fuente quizás in serial 14 y con los hechos ocurridos del 70 para acá q bueno volverlos a tener y actualizarlo. saludos
Warley, creo que cada uno lleva con agrado en los recuerdos de por vida huellas como la que cuenta de alguna maestra o maestro. Ésa es la herencia de la que nos debemos apropiar a beneficio de inventario, como nos alumbraba constantemente Armando Hart, un discípulo gigante de Martí y Fidel.
Excelente evento para buscar unidad de acción entre los expertos, con el objetivo de lograr una educación socialista de calidad en todos los niveles. Esperamos poder acceder desde nuestras escuelas a las conferencias presentadas y a los acuerdos emanadados del taller.
Muy importante asunto como también debe hacerse en el resto de las materias incluyendo las ciencias básicas. Y tan importante como qué enseñar es cómo enseñar. Los primeros que tienen que dar un vuelco en su formación, preparación y motivación son los impartidores de las materias. Algo tan difícil como darle un vuelco a la sociedad cubana toda. Pero no imposible. Ya lo hicimos en 1959. Lo que ahora tenemos que hacerlo sin Fidel. Pero ahí están sus enseñanzas. El reto es interpretarlas y aplicarlas correctamente.
Hola, celebró este taller como algo muy importante. Sólo dos recomendaciones:
1.Nuestra Constitución, en su artículo no.5 especifícamente aclara que es
marxismo y leninismo y NO marxismo-leninismo o mucho menos marxismo leninismo.
2.Los profesores de marxismo, pertenecientes a las Universidades del MES, qué en sus aulas donde se imparten la docencia de marxismo, tengan mayor protagonismo en estas reuniones. Los profesores de marxismo del MES, muchos de ellos, con doctorado, tienen suficientes conocimientos para compartir con otros profesionales, no pertenecientes al MES, de las conferencias principales programadas. Esto no significa desmeritar la intervención de otros compañeros. Fuera bueno oír las experiencias y sugerencias de aquellos docentes que diariamente enfrentan en nuestras aulas universitarias la docencia de marxismo.
Exitos!
CubaViveEnSuHistoria de eso no me cabe duda, nuestra historia no se ha perdido, se construye y enriquece a diario, no hay que "rescatarla". Lo que hay que rescatar son los hábitos de lectura, la motivación por el conocimiento de los hechos históricos, la didáctica de la enseñanza de la historia. Hace unos días me correspondió cuidar un aula para el examen de ingreso de Historia de Cuba a la educación universitaria, más fácil no podía estar, al concluir les tiré un vistazo y las lágrimas salieron de mis ojos, horrores de respuestas! Preguntas concretas para respuestas cortas, con pobre o ningún análisis. Por qué ocurre? Espero que este taller contribuya a profundizar en las causas que ocasionan el desconocimiento e impacte en los sistemas educativo e informativo de nuestros medios de difusión. Es URGENTE
Espero que en este evento sean invitadas personalidades cubanas poseen larga experiencia sobre la vida y obra de Carlos Marxs.
Sería un aporte significativo para el desarrollo de este evento.
Es bueno..que alguien..explique por que no se hace referencia a federico engels...hombre brillante.y soporte economico de marx..dada su precaria situación.
como termino sus dias la hija de marx.y su esposo
El santiaguero.carlo la fargue..es bueno.
Que se conoscan las penas y glorias..
"los participantes al taller participaran". ¿No serìa mejor "en el taller" "estaràn presentes en " Es un detalle, pero creo que vàlido. Gracias por la atenciòn y felicitaciones por la iniciativa. !Viva Cuba!
Válida La sugerencia de Alejandro Fernández. Pensar la Historia En Youtube con el Dr Eliades Acosta es uno de los pocos programas en Youtube que trata la realidad y la Historia de Cuba Con Total objetividad, un lenguaje Sencillo y la calidez de un Maestro que todos desearíamos tener.
Confío que estaremos bien representados en el Taller, intercambio, debates y precisiones, son necesarios en seas del perfeccionamiento en este nuevo contexto. Saludos