“No hay un solo sector de actividad que no se vaya a ver afectado por la IA, y la educación no es una excepción”, ha señalado la copresidenta del Consejo Asesor de la IA de las Naciones Unidas, Carme Artigas.
El XI EdTech Congress, que se celebra durante martes y miércoles en Barcelona, evalúa el uso de las tecnologías y la inteligencia artificial (IA) en las aulas y la influencia en docentes y alumnos, con ventajas pero también con desafíos y efectos en el desarrollo de los jóvenes.
Más de 1 000 profesionales y representantes de 50 empresas participan en el evento, que tiene lugar en el Palau de Congressos de Fira de Barcelona, para evaluar la tecnología educativa y la transformación digital en la enseñanza.
La primera jornada del congreso ha puesto el foco en la influencia de la IA en la educación y ha contado con la intervención de la copresidenta del Consejo Asesor de la IA de las Naciones Unidas, Carme Artigas.
Artigas ha destacado el profundo efecto que esta tecnología está teniendo en la educación, en un contexto de “hiperdisrupción” donde múltiples avances tecnológicos conviven y transforman la sociedad.
“No hay un solo sector de actividad que no vaya a ver afectado por la IA, y la educación no es una excepción”, ha señalado.
Entre los aspectos positivos de la IA en el ámbito educativo, la experta ha destacado la personalización del aprendizaje, la adaptación de contenidos para alumnos con dificultades y la automatización de tareas administrativas como la corrección de exámenes para los docentes.
Artigas también ha mencionado la gamificación como herramienta de aprendizaje en materias como los idiomas, las matemáticas o la música, así como el uso de la tecnología para detectar plagios y mejorar los recursos pedagógicos.
No obstante, Artigas ha advertido sobre los riesgos asociados a la IA, como los problemas de privacidad, ciberseguridad y la posible deshumanización del proceso educativo.
“Uno de los mayores desafíos radica en la falta de representatividad en los datos con los que se entrenan los modelos de IA, ya que provienen mayoritariamente del norte global, lo que genera sesgos culturales”, ha asegurado la experta.
Asimismo, ha alertado del efecto de las tecnologías en el desarrollo de los jóvenes, con problemas como la falta de atención, la disminución de la empatía y una menor capacidad de resistencia a la frustración.
Por último, Artigas ha reivindicado un nuevo rol para el docente, en el que tenga menos peso la transmisión de conocimiento y más importancia la enseñanza basada en el diálogo, el pensamiento crítico y la creatividad.
Por su parte, el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, ha asegurado que para que el uso de la tecnología en la educación sea un éxito es necesario que el profesorado adquiera competencias digitales y que se tengan en cuenta “la inclusión, la equidad, la perspectiva de género y la veracidad de la información”.
Elon Musk lanza Grok-3, un nuevo modelo de IA
El multimillonario Elon Musk ha lanzado un nuevo sistema de inteligencia artificial, bautizado como Grok-3, desarrollado por su empresa xAI, un modelo que algunos sistemas de análisis que evalúan estas tecnologías han situado por encima de otros ya existentes y que el propio magnate ha calificado de “aterradoramente inteligente”.
Tras su presentación y lanzamiento, durante un acto en el que han participado los principales responsables de la tecnología junto al propio Elon Musk, el Chatbot Arena, una plataforma integral que se diseñó para ayudar a las empresas y a los particulares a encontrar los mejores y más convenientes sistemas de IA, ha situado el nuevo modelo por encima de los desarrollados por las empresas OpenAI (responsable del ChatGPT) y de Google (responsable de Gemini).
El sistema, han avanzado durante la presentación sus responsables, combina algunas tecnologías ya muy conocidas: la del popular Tetris”, un videojuego similar a un puzzle que consiste en ir eligiendo la forma en que van apareciendo las piezas para que vayan encajando, y el Bejeweled, un videojuego de combinación de fichas de colores.
El lanzamiento del modelo Grok-3 de la empresa xAI de Elon Musk se ha producido solo unas semanas después de la presentación por parte de la empresa china DeepSeek de su modelo de inteligencia artificial R1, comparable e incluso superior al o1 de la estadounidense OpenAI en cuanto se refiere a resolución de problemas matemáticos, programación o deducción lingüística, y cuyo desarrollo ha sido mucho más barato que los modelos desarrollados por los gigantes tecnológicos estadounidenses.
Tras el lanzamiento del modelo de la empresa de Elon Musk, el Chatbot Arena, que permite a los usuarios comparar características, precios o capacidades , ha situado Grok-3 en el primer puesto de su clasificación, por encima de Gemini, de ChatGPT o del modelo de la empresa china DeepSeek.
“Es un comienzo”, ha escrito Elon Musk en su red social tras comprobar que el modelo de inteligencia artificial que ha desarrollado su empresa se ha situado en el primer puesto de esa clasificación y alcanzar algunos récords de puntuación, y algunos expertos han valorado además que Grok-3 domina con claridad en varias categorías y ha demostrado una superioridad clara en algunas tareas en las que otros modelos tropiezan.
El magnate estadounidense y asesor de la Administración Trump ha asegurado que si todo marcha según lo previsto, este nuevo sistema de inteligencia artificial se unirá a Optimus (los robots humanoides desarrollados por su empresa Tesla) y a los cohetes Starship de su empresa SpaceX para llegar a Marte.
(Con información de EFE)