Como de costumbre esta publicación más que responder, tiene el propósito de comentar las respuestas de ustedes y profundizar en algunos aspectos esenciales de asunto tratado.
Para quienes no vieron el documento precedente y ahora leen este, les informo aspectos esenciales.
No pretendí abordar el segmento de los jóvenes y los adultos mayores, ni la utilización en el marco de las escuelas, que tal vez los abordemos en otra publicación.
Es significativamente creciente la existencia en los hogares cubanos, de móviles, tabletas y computadoras con acceso a Internet. No es despreciable la tenencia de los adolescentes, de estos artefactos, principalmente el móvil.
También sucede que los menores de edad tienen acceso a estos artefactos de sus padres, abuelos, hermanos mayores y otros familiares que conviven en el mismo hogar.
Es importante distinguir entre artefactos conectados a Internet y a redes sociales digitales (RSD), que los que no tienen esas posibilidades.
Es muy polémico el asunto que abordamos, en que suelen producirse situaciones extremas: cero uso de estos artefactos y uso a plenitud sin control por personas mayores.
Existen predicciones científicas y en algunos países normas legales en cuanto a la utilización de dichos artefactos por los menores de edad.
Y reitero las preguntas motivadoras
¿Es posible que un menor de edad tenga un móvil personal y con Datos Móviles?
¿Existen juegos didácticos, que favorecen el desarrollo de valores en los menores de edad?
¿Es responsable ante la ley, un menor de edad que cometa un delito o participe de este, utilizando un móvil?
¿Existe en Cuba alguna disposición legal sobre el uso de los artefactos informáticos con acceso a Internet, en los menores de edad?
¿Es cierto que el abuso en el uso del móvil puede generar autismo u otro trastorno en el sistema nervioso?
¿Cuál debe ser la conducta y cuáles las medidas a tomar por padres o tutores de los menores, en cuanto al uso de móviles que tienen acceso a Internet?
Como suele ocurrir, recibí algunas respuestas por vía directa, aunque excepto una, no creo prudente publicarlas. También llamadas por teléfono y hasta abordaje en la calle.
La destacada acertijanda y parapensadora Regla, me pidió que publicara este comentario suyo.
Regla dijo:
Tengo entendido que eso del autismo tecnológico es penosamente cierto, y puedo decir con propiedad (visto MUY DE CERCA) que los niños que usan mucho los medios electrónicos para ver muñes hablan con la entonación de los animados.
Muchos padres no entienden que tantas horas de soledad ante un equipo los aísla más de lo debido...
Pero si decimos que se establezca una regulación sobre el tema, siempre habrá alguien que nos acuse de lesionar los derechos humanos.
Considero muy atinadas las consideraciones de Regla, y cierto es el mimetismo que se produce en los niños altamente consumidores de producciones televisivas.
No deja de tener razón en lo dicho respecto a los padres que no admiten sugerencias respecto a la manifiesta adicción de sus hijos a los artefactos digitales.
Una querida amiga me comentó que uno de sus nietos de 13 años de edad, está casi todo el día conectado y cuando está comiendo, pone el móvil en la mesa y come mirándolo. Dice que efectivamente es algo muy preocupante.
Unos vecinos me confesaron que su hijo ha hecho amistad con personas desconocidas y que ya han pasado malos ratos.
Comparto con ustedes la respuesta en décimas del destacado parapensador RARJ:
RARJ dijo:
-1-
Quiero en versos contestar
Sus preguntas, profesor:
No es posible que un menor
Pueda comprar celular.
El niño que ha de jugar
Con el móvil todo el rato,
No es el que paga los platos
Rotos si existe un delito,
Es el padre y está escrito
En la Ley de algún Contrato.
-2-
El padre es el encargado
De guiar al hijo por buen
Camino, y sin duda es quien
Debe darle gran cuidado.
Si cumple esto, el resultado
Será muy bueno al final
Porque el niño podrá usar
El móvil tan adictivo
Con un fin educativo
Que es aprender y estudiar.
Otro destacado parapensador, abordó el asunto más allá de las pretensiones de mi publicación, pero por la importancia y el rigor de lo planteado, considero conveniente compartir algunos párrafos de sus opiniones.
Es una especie de viaje al futuro, que ya casi nadie duda que llegará en algunos años.
HECTOR Y EL HERMANO dijo:
Intentando de nuevo, saludos estimado profesor. Este debate debemos ponerlo en contexto, imagínese este escenario; despiertas por la mañana y el asistente de inteligencia artificial te prepara el desayuno mientras te relajas, luego subes a auto autónomo que te lleva sin tener que hacer alguna acción, todo esto gracias a la tecnología creada por la actual competencia brutal entre unas pocas empresas en el mundo. Parece profesor algo de ciencia ficción, se trata de una realidad que empezara a vivir el mundo en unos cinco a ocho años más a tardar, el asunto no se centra del uso más o menos de un móvil por los niños, la cuestión es que próximamente viviremos escenarios 100% tecnológicos, rodeados e interactuando 100% en la nube, se trata de encontrar soluciones definitivas conviviendo con cada avance tecnológico, máxime que las actuales tendencias indican un desarrollo donde los individuos posiblemente se centrarán más en sus pasiones, alejados de un pensamiento cada vez más crítico.
Se necesita una visión progresista de la tecnología pero que la ponga bajo control social en lugar de ser tratada como una fuerza autónoma, algo fácil de decir pero prácticamente imposible de hacer. Es un asunto global donde no existen reglas del juego que aseguren que la tecnología beneficie a todo el mundo y no solo a unos pocos. Nuestro país construyendo el socialismo no escapa a esta amenaza, nuestro hijos también están igual de expuestos, el asunto es global, no existen fronteras terrestres que lo impidan.
Estos tiempos exigen mucha ciencia, no se trata de prohibir el móvil o la PC, crearíamos símbolos que lejos de protegerlos realmente los estaríamos empujando hacia ellos. Regular el uso de esos dispositivos en el ámbito familiar es importante en determinados horarios de socialización familiar, pero la clave esta en proponer actividades que ocupen un tiempo mayoritario y superen en motivaciones al que aporta el internet en el móvil, capaces de desplazarlo, lo importante es formar al individuo motivándolo hasta llegar a la pasión, alejándolo así del dispositivo y construyendo así una recia actitud en ese individuo.
En esta era internet el deporte es la asignatura clave, la primera herramienta, la mas integral en la formación de esa actitud necesaria para construir al hombre nuevo en nuestro socialismo, un cambio profundo en el concepto escuela, el barrio, el entorno familiar haciendo masivo el papel de esa olvidada herramienta en la formación de actitudes, un camino científico para influir decisivamente en la formación de las nuevas generaciones.
Un necesario concepto nuevo de familia, barrio y escuela en esta era internet, volcada hacia el ejercicio físico centrada especialmente en la práctica de deportes colectivos como fábrica de emociones cultivando hábitos con paciencia, aprendiendo a socializar desarrollando habilidades hasta llegar a nuevos y superiores HÁBITOS formados en el proceso deportivo. Lo que define la actitud está en el proceso y los hábitos que se construyan dentro de él.
Es más importante y abarcador el hábito de lectura que la lectura en sí, hoy el sistema educativo evalúa más la lectura en sí, que el hábito de lectura. Los hábitos definen la actitud y permiten descubrir tempranamente la APTITUD de cada cual. La actitud es la coraza que hace invencible al ser humano.
Considero que lo abordado por HECTOR Y EL HERMANO, requiere de un nuevo ejercicio de ideas lógicas y creativas, que trataré de abordar próximamente.
Sería bueno que algunos parapensadores al leer esta respuesta de hoy, se motiven a compartir sus consideraciones.
Nos vemos el primer lunes de julio, ya entrando en el segundo semestre del 2024.