Jugando con la fecha 21032022 y ejercicios de análisis creativos sin números

Agradezco a RARJ su apoyo, ya que en estos días estoy en tareas simultáneas que me llevan más tiempo de lo habitual. Tendrán que demostrar habilidades de cálculos y capacidad de explicar razonamientos. Y para balancear un ejercicio de pensamiento analítico y creativo. Serán bienvenidas tus colaboraciones.

I

Acertijo: “Jugando con la Fecha” a lo RARJ

a. Hoy es 21/03/2022 y se cumple que 2+1+0+3 = 2+0+2+2.

¿Cuántas veces en este año se cumple esta condición? 

Explica tu respuesta.

b. Si la fecha (día/mes) 21/3 = AB/C y se cumple que A+B = C 

A;B;C solamente admiten un dígito.

¿Cuántas veces en un año se cumple esta condición? 

¿Existirá en el año una fecha que cumpla la ecuación pitagórica A^2 + B2 = C^2? 

Explica tu respuesta

c. 2103 – 2022 = 81 y √81=9 

¿Cuántas veces en este año se cumple que la raíz cuadrada de la resta de la concatenación DIA MES menos AÑO da como resultado un número entero?

Explica tu respuesta

d. Si el 21/03/2022 un reloj marca las 3:00 am

¿Qué hora marcará el reloj después que transcurran 21032022 segundos?

¿Qué fecha será al pasar ese tiempo?

Explica tu respuesta

e. De 21032022, el DN = 3 pues 2+1+0+3+2+0+2+2 = 12 = 1+2 = 3. 

Encuentre una fecha en el siglo XIX y otra en el siglo XX con DN = 3 y que sea significativa en la Historia de Cuba.

Explica tu respuesta.

II

Hay una expresión popular que dice: “El que solo de medicina sabe, ni de medicina sabe”.

a. Desmenuza ese apotegma, interprétalo, busca otros que lo apoyen, ya sean conocidos o inventado por ti.

b. ¿Será válido dicho apotegma para otras disciplinas del conocimiento, por ejemplo la Matemática, la Química y la Psicología? Fundamente y ejemplifique tu respuesta.

III

Análisis PICE sobre lo sucedido, que a continuación relato:

El profesor cita a un alumno de tercer año de una carrera universitaria dada, y sin invitarlo a sentarse le dice que sus últimos exámenes han sido desastrosos, que no se imaginara que por estar cursando el tercer año ya tenía asegurada su graduación. 

De inmediato le dice en tono desafiante, que no le interesaban las explicaciones, que lo que importaba es que en las próximas pruebas elevara las calificaciones.

El alumno, le riposta y dice, profesor solo le haré una pregunta, pero no me la responda ahora, piense y después del próximo examen volveremos a conversar.

¿Cómo califica usted la calidad de sus clases y la de otros de los profesores de la carrera?

Pide permiso, y se retira.

Debes hacer un análisis con Pensamiento Inteligente, Creativo y Ético.

Como es habitual en estos tipos de ejercicios, puedes hacer conjeturas para fundamentar tus puntos de vista.

Recuerden que:

“Es preferible una solución insignificante salida de cabeza propia; que una genial copiada en Internet o de otro, sobre todo sin entenderla”. NGPA

¡Manos y mente a la obra!