Con la Matemática en rol protagónico y variado y un par de ejercicios de creatividad sin números, con el aporte de RARJ.
I
Caramelo, bombón chicharito y chícharo matemáticos.
El pasado 9 de abril fue el día 99 del presente año.
a Demuestra que el 99 es un numero cortés
b Demuestra que el 99 es un numero de Kaprekar
c El 99 se puede formar sumando la suma de sus dígitos a su producto.
9+9+9x9=18+81=99.
Halla al menos otro número entero positivo menor que 99 con la misma propiedad.
d El numero 99 se puede expresar de la forma p+2q. Siendo p y q números primos.
Si hayas 4 manera tienes medalla de Bronce; si hallas 6 manera medalla de Plata; si hallas 8 medalla de Oro. Y si llegas a 9 vas directo a las Olimpiadas.
II
Agudeza visual literaria.
III
Un ¿Qué la dijo? a lo RARJ en que sigue el 9 activo.
1-¿Qué le dijo el Yin al Yang?
2-¿Qué le dijo el fuego al rayo?
3-¿Qué le dijo el maíz al gallo?
4-¿Qué le dijo el viejo al pan?
5-¿Qué le dijo el cake al flan?
6-¿Qué dijo el cero al millón?
7-¿Qué le dijo el vaso al ron?
8-¿Qué le dijo el año al mes?
9-Y ¿Qué le dijo el ciempiés
al grillo en una ocasión?
Recuerden que:
“Es preferible una solución insignificante salida de cabeza propia; que una genial copiada en Internet o de otro, sobre todo sin entenderla”. NGPA
¡Manos y mente a la obra!