Un problema matemático de impacto socioeconómico, y un ejercicio de creatividad sin números, con los zurdos como protagonistas.
I
Rafael y Armando son clientes de puntos de venta de su barrio, viven solos y ya están jubilados. Suelen comprar pagando por vía electrónica, intentando siempre pagar por la modalidad de pago en línea para obtener el descuento del 6 % del monto de lo pagado.
Ambos compraron lo mismo al mismo proveedor, el mes pasado en igual precio.
Dice Rafael que tuvo ahorro equivalente al monto de su jubilación.
Dice Armando que se le agotó el monto de su jubilación en 15 días.
a ¿Cuánto podría ser el monto de la jubilación de Rafael, y cuánto pagó en dicho mes?
b ¿Qué pudo haber sucedido con Armando si su jubilación es el doble de la de Rafael?
c ¿Quién asume el costo de la rebaja o descuento?
Tienes que formar parte activa del problema. No digas que faltan datos.
II
En defensa y homenaje a los zurdos.
Es sabido que existen personas con predisposición a la utilización de la mano izquierda; son los llamados zurdos.
Vamos con cinco preguntas:
- Menciona tres ejemplos de objetos que originalmente solo fueron diseñados para personas que utilizan la mano derecha.
2. Menciona tres nombres de personas connotadas en la ciencia, el deporte y el arte que son zurdos.
3. ¿Los llamados ambidiestros tienen igual efectividad con ambas manos?
4. Menciona el nombre de un ambidiestro famoso en cualquier campo del quehacer humano.
5. ¿Qué puede aportar la ejercitación de la mano contraria a la predeterminada?
Recuerden que:
“Es preferible una solución insignificante salida de cabeza propia; que una genial copiada en Internet o de otro, sobre todo sin entenderla”. NGPA
¡Manos y mente a la obra!