Para pensar.
El tema de hoy será sobre la enfermedad COVID-19, pero seguiré hasta el lunes 13 con tan importante batalla de todo el pueblo, ya que es un asunto de seguridad nacional. Veremos si el lunes 20 la situación permita el reinicio presencial del curso escolar.
Tendremos ejercicios de habilidades numéricas, solución de problemas y creatividad sin números; para todos los gustos.
No serán problemas reales, pero tampoco alejados de lo que sucede por estos días.
Aquí va el primero de la colección.
I
Una joven de preuniversitario que se preparaba para las pruebas de ingreso a la universidad, le preguntó al profesor virtual de CINESOFT, lo siguiente:
- ¿Es posible construir el número 19, utilizando los dígitos pares del 2 al 8, y hasta los cuatro operadores aritméticos básicos? Ah, y sin usar paréntesis
a) Repitiendo solo una vez algún dígito par.
b) Sin repetir ningún dígito par.
2. Aplicando la numerología, ¿qué dígito sería COVID19?
Ya sabes cómo convertir en números esas letras.
Usted es ese profesor virtual y además virtuoso.
¿Cuáles serían sus respuestas a estas dos preguntas?
II
Si un país no está aplicando consecuentemente las medidas de contención a la COVID19, se puede producir un crecimiento geométrico de contagio. Supongamos que cada 12 horas una persona inicia una cadena; infesta a otras tres; cada una de ellas a otras tres más y así sucesivamente. Preguntamos:
- ¿Cuántas personas se podrán haber infestado en esa cadena, en el quinto día?
- ¿Cuántas personas se podrán haber infestado en esos cinco días?
III
PICE (Pensamiento Inteligente Creativo y Ético)
Lea con detenimiento el siguiente relato:
Carlos y Andrés, que no se veían desde hace más de 20 años se encuentran el 24 de marzo 2020, en la fiesta de cumpleaños de la hija de un gran amigo. Se dan tremendo abrazo; y cuando el padre de la muchacha los regaña, dicen a la vez: “no vez que tenemos nasobucos N95 puesto. Llega el animador musical con un micrófono moderno para el Karaoke, y selecciona a dos jóvenes y dos personas mayores para competir, le va pasando el micrófono a cada uno para que interpreten su número. En una esquina de la pequeña sala está el abuelo de la cumpleañera tosiendo, y un amigo le pregunta que si ya había pasado por algún médico, a lo que le responde, que no se preocupara, que para esta fecha siempre lo capturaba un catarrito bobo. A eso de las 2 de la madrugada, llega un policía que fue llamado por un vecino porque la música seguía altísima. El dueño de la casa le explica que su hija cumplía años y había regresado del extranjero, en que ganó el gran premio internacional de poesía y lo estaban celebrando. Al preguntar el policía que cuándo había regresado, le responde: antier, pero despreocúpese que mañana va directo para la cuarentena.
Realice un análisis breve y crítico (lo correcto y lo incorrecto) de lo allí sucedido, con creatividad y razonamiento lógico, relacionado con la batalla frente a la COVID19.
Miguel Díaz-Canel: “Si todos tomamos conciencia, si todos somos más responsables, podremos seguir teniendo eficiencia en el enfrentamiento a la pandemia”.
Recuerden que:
“Es preferible una solución insignificante salida de cabeza propia; que una genial copiada en Internet o de otro, sobre todo sin entenderla”.
¡Manos y mente a la obra!