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El Primer Vicepresidente de los Consejos de Estado y de Ministros, Miguel Díaz-Canel Bermúdez, exhortó este miércoles a los mejores graduados de las Escuelas Pedagógicas a apasionarse con su profesión, influir con el ejemplo y prepararse con rigor.
En sus palabras a los 20 alumnos reconocidos como los más integrales del país, el miembro del Buró Político del Partido expresó su satisfacción con la reapertura de estos centros, a los cuales calificó de eslabón trascendental en la formación de profesores.
Que se hayan graduado cerca de cuatro mil 500 jóvenes con este plan demuestra que al inicio de la vida existe en los jóvenes una vocación por el magisterio, que si no es rápidamente atendida, puede desvirtuarse luego, sea por motivos económicos, sociales o familiares, comentó.
Destacó la responsabilidad que tendrán estos recién graduados en la implementación de las adecuaciones que durante el próximo curso escolar tendrá la enseñanza cubana, las cuales brindarán a los egresados facilidades para su labor, pero también exigirá de ellos una mejor distribución del tiempo.
No es una flexibilización para acomodarse –aclaró- sino para desarrollar más actividades, ya sean curriculares o extracurriculares, que logren hacer más atractiva la escuela para el alumno y para el maestro en un ambiente de creatividad y de trabajo diferenciado con las individualidades.
Por otra parte, Ena Elsa Velázquez, titular de Educación, conversó con la prensa sobre la renovación que representará esta nueva generación en los niveles de preescolar y primaria.
Estos nuevos profesores tienen herramientas imprescindibles para impartir clases en los primeros grados, les hemos enseñado a hacer sus propios medios de enseñanza, a narrar cuentos, disfrazarse, y los que tienen aptitudes también podrán cantar y tocar algún instrumento musical, abundó.
La Ministra subrayó que, a pesar del éxodo que a menudo sufre el sector educativo, esta primera graduación de las escuelas pedagógicas logró 65 por ciento de retención de la matrícula inicial, y la próxima se espera que alcance el 70 por ciento.
Es necesario que se escuchen - como ya estamos haciendo- sus criterios respecto a los planes de estudio y, sobre todo, que el recibimiento en cada escuela sea positivo, que allí les creen condiciones para superarse y presentarse a sus exámenes de ingreso diferenciados que les darán el acceso a las universidades pedagógicas.
(Con información de la AIN)