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La universidad cubana de cara al presente curso escolar (+ Video)

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Univeridad de La Habana.

Unos 250 mil estudiantes universitarios se incorporaron a las aulas el pasado dos de septiembre. Sobre el cierre del proceso de ingreso, la generalización del plan de estudio E, las opciones de la Educación Superior de Ciclo Corto, así como los aseguramientos para el presente período lectivo, se dialogó en la Mesa Redonda de este martes, con la presencia del Ministro del ramo.

Un curso mejor

En el inicio de la Mesa Redonda, el Dr. C José Ramón Saborido Loidi, Ministro de Educación Superior, puntualizó que en el actual curso escolar prácticamente concluye el proceso de integración universitaria. Según dijo, el logro de una mejor cultura organizacional significa uno de los elementos que permitió el éxito de este programa.

Otra de las características de este curso es que casi todas las carreras ya han defendido sus Planes de Estudios E, enfocado sobre todo en adecuar la formación de pregrado a las verdades necesidades de la sociedad y con una mayor vinculación al estado del arte de cada ciencia o especialidad.

Asimismo, existe un alto por ciento de carreras y programas con grados de certificación de calidad, un elemento que significa una de las grandes fortalezas de la educación superior en el país. De igual manera, el Ministro de Educación Superior resaltó que este curso abre con un millón y medio de estudiantes graduados por la Revolución, de ellos 75 mil procedentes de otros países.

“Este año tenemos alrededor de un cuarto de millón de alumnos en todas las carreras. Además, el indicador de escolarización se recupera y está alrededor del 30 por ciento, cercano al de los mejores momentos de nuestra historia”, aseguró.

Soborido Loidi explicó también que aumentan a 32 los programas de ciclo corto, entre los que destacó los 17 vinculados a las especialidades de salud y otros doce del Ministerio de Educación Superior y otros organismos formadores. En total existen 8500 plazas solo por ese concepto.

Sobre los cupos para acceder a las universidades, comentó que las 75 mil cuotas disponibles en el último curso dan respuesta prácticamente al cien por ciento de las demandas. A su vez, ponderó la existencia de los 122 Centros Universitarios Municipales en el país y su aporte a las matrículas.

Respecto a los objetivos estratégicos del actual año, el Ministro cubano destacó el proceso de formación de pregrado, la formación doctoral y el vínculo universidad-empresa. Asimismo, ponderó la relación con los proyectos de desarrollo local de cada territorio y la ciencia como elemento esencial para el progreso del país.

Específicamente sobre la formación doctoral, Saborido Loidi explicó que se trabaja para implementar con rapidez las nuevas políticas probadas en el país sobre el tema. Según dijo, aumentar el ritmo de defensa anual de trabajos doctorales y ubicarlo entre los 1200 y los 1500 es uno de los objetivos primordiales.

Sobre las fortalezas de la educación superior en Cuba, el directivo destacó la presencia de 75 mil profesores, el 50 por ciento de ellos con categorías principales de auxiliares o titulares. Del mismo modo, ponderó los más de 16 mil docentes con el título de Doctor en Ciencias y los más de 300 mil profesionales que se superan en las casas de altos estudios de Cuba.

Respecto al aseguramiento y las condiciones materiales, el Ministro de Educación Superior explicó que existen afectaciones con el combustible, algunas infraestructuras y el transporte. Sin embargo, aseguró que el curso inicia con un alto aseguramiento docente y sobre todo con la voluntad de enfrentar todas las limitaciones y sostener a las universidades cubanas entre los centros más prestigiosos del país.

Una plaza para todos los egresados de nivel medio superior

Foto: Roberto Ruiz Espinosa/ Juventud Rebelde.

Para el MS.c. René Sánchez Díaz, Director de Ingreso y Ubicación Laboral del Ministerio de Educación Superior, el proceso de cierre de doce grado y la obtención de carreras universitarias es uno de los más tensos para las familias cubanas, e implica un gran esfuerzo no solo para ellas sino también para el Estado. Ese proceso estuvo caracterizado por algunos elementos importantes.

  • Impulso a la política de facilitar el acceso a las modalidades semipresenciales y en el Curso Diurno a las carreras pedagógicas, a las ciencias básicas y más recientemente se incorporaron las agronómicas, por la importancia que tienen para el desarrollo de nuestro país.
  • Este curso el Estado cubano ofreció 43 mil plazas para el Curso Diurno, numéricamente más cupos que estudiantes graduados de la enseñanza media superior. Esto significa que todos los estudiantes egresados de preuniversitario, aprobados o no en los exámenes de ingreso, tuvieron una oferta de continuidad de estudios en la Educación Superior.
  • Desde el año anterior se incorporó un nuevo Nivel de Educación Superior (Técnico Superior) como una forma de contribuir a elevar la satisfacción de la demanda de profesionales, para el que se ofertaron 8 524 plazas, con un cubrimiento del 97,4%.
  • Se consolida el ingreso al Curso por Encuentros y este año se ofertaron más de 4 800 plazas a organismos priorizados en carreras de alta necesidad para el desarrollo del país, que se cubrieron al 44%.
  • Procedentes de los colegios universitarios, los ganadores de concursos de conocimientos en doce grado, los ganadores de eventos de conocimientos y la preselección para las olimpiadas, 3 831 obtuvieron carreras pedagógicas, 469 carreras agronómicas y 191 carreras de Ciencias Básicas.

Respecto los resultados del proceso, René Sánchez Díaz los valoró de positivos, tanto por el índice de aprobados como por un mayor cubrimiento de plazas de alta demanda para la sociedad, como las pedagógicas.

Resultados de los exámenes de ingreso:

  • Se examinaron 34 822 alumnos, alrededor de 2 770 menos que el año anterior.
  • 25 798 estudiantes aprobaron los exámenes de ingreso para un 74,1%.
  • Solo en preuniversitario se examinaron 30 746.
  • De ellos 22 995 aprobaron los exámenes de ingreso, para un 74,8%.

“Todavía se nos dificulta cubrir las carreras de matemática, física y química en las especialidades pedagógicas. Debemos dar una respuesta más integral a ese asunto, sobre todo para convencer de la importancia de esas plazas para la sociedad”, comentó.

¿Cómo marcha la Educación Superior de Ciclo Corto?

Univeridad de Oriente en Santiago de Cuba.

Reynaldo Velázquez Zaldívar, Director General de Pregrado del MES, recordó que hoy existen 32 programas de Educación Superior de Ciclo Corto. Sobre el tema, acotó que la experiencia cubana, a diferencia de otras consultadas, no se crean nuevas instituciones que asuman estos programas de ciclo corto, sino que las universidades existentes las gestionan como parte de la oferta de formación que desarrollan sus facultades.

“Otra diferencia radica en que los programas que se han diseñado e implementado abarcan áreas del conocimiento no solo tecnológicas tales como programas en el campo de la salud, el deporte y la formación de profesores para el nivel de secundaria básica bajo el presupuesto de satisfacer las demandas que el desarrollo económico y social del país impone”.

Ofertas:

En las Universidades del Ministerio de Educación Superior

Formación de docentes (9)

Profesor de Matemática para Secundaria Básica

Profesor de Física para Secundaria Básica

Profesor de Química para Secundaria Básica

Profesor de Biología para Secundaria Básica

Profesor de Geografía para Secundaria Básica

Profesor de Educación Laboral para Secundaria Básica

Profesor de Lengua Española para Secundaria Básica

Profesor de Historia y Educación Moral y Ciudadana para Secundaria Básica

Profesor de Educación Artística para Secundaria Básica

En la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI): (1)

Administración de Redes y Seguridad Informática

(En este curso se extiende a CPE en la propia UCI y en UM, UCLV y UO)

A solicitud del INDER: (1)

Entrenador deportivo (en UCCFD y las universidades integradas, cautivo para graduados de las escuelas superiores de formación de atletas)

Se inician en enero de 2020 con carácter cautivo y en CPE: (3)

Técnico Superior en Logística (en la CUJAE)

Técnico Superior en Comercio Sostenible (UH)

Técnico Superior en Asistencia turística (UH)

En las Universidades y facultades de Ciencias Médicas del Ministerio de Salud Pública (17)

Enfermero superior

Técnico Superior en Análisis Clínico y Medicina Transfusional

Técnico Superior en Citohistopatología

Técnico Superior en Radiología

Técnico Superior en Biofísica Médica

Técnico Superior en Rehabilitación Integral

Técnico Superior en Rehabilitación Ocupacional

Técnico Superior en Optometría y Óptica

Técnico Superior en Nutrición y Dietética

Técnico Superior en Logofonoaudiología

Técnico Superior en Higiene y Epidemiología

Técnico Superior en Prótesis Estomatológica

Técnico Superior en Servicios Farmacéuticos

Técnico Superior en Electro medicina

Técnico Superior en Trabajo Social en Salud

Técnico Superior en Neurofisiología clínica

Técnico Superior en Vigilancia y lucha anti vectorial

En la Escuela Nacional de Formación Aduanera (1)

Técnico Superior de Aduana

Lo que viene

El directivo adelantó en la Mesa Redonda que para el curso 2020-2021 se encuentran en proceso de elaboración 16 nuevos programas demandados por diferentes OACE.

“Para su diseño han sido designadas universidades que poseen fortalezas en esa área del conocimiento y se constituyen en centros rectores de estos programas. Como el objetivo es lograr calidad se pueden convocar expertos de diferentes universidades que puedan contribuir”.

Explicó que una vez concluido el diseño se deben cumplir el resto de los pasos del procedimiento concebido para ello, donde resulta significativa la defensa pública de este programa y el papel del organismo u organismos que lo demandaron en el acompañamiento en el diseño y después en el inicio y desarrollo del programa.

PROGRAMAS DE FORMACIÓN SOLICITADOS QUE SE DEBEN DISEÑAR PARA EL CURSO 2020-2021
OACE o entidad nacional Programa que se propone Centro rector Org rector
Mintur Grupo Gaviota (Minfar) 1-    Técnico Superior en Servicios técnicos a instalaciones turísticas

 

UCLV Mintur
OSDE Materiales de la Construc  

2- Técnico Superior en Instalaciones industriales de la Construcción

 

UCLV Micons
OSDE Construc y Montaje
  • 3- Técnico Superior en Montaje Industrial
 

UCLV

Micons
Tribunal Supremo Minjus Fiscalía General
  • 4- Técnico Superior en Administración de Justicia (nombre provisional)
UH Minjus
Mitrans 5- Técnico Superior en Explotación y mantenimiento del transporte automotor CUJAE Mitrans
6-    Técnico Superior en Explotación y Mecanización marítimas UO Mitrans
7-    Técnico Superior en Electromecánica de equipos ferroviarios UC Mitrans
8-    Técnico Superior en Gestión de infraestructura ferroviaria UC Mitrans
Minem 9-    Técnico Superior en Geología UMoa Minem
CGR 10-Técnico Superior en Auditoría UH CGR
GEAAL 11-Técnico Superior en Agua y Saneamiento UNICA INRH
MFP 10- Técnico Superior en Administración  tributaria UH MFP
11- Técnico Superior en Actividad de Seguro UC MFP
ANSOC  

12- Técnico Superior en Interpretación y Traducción de Lengua de Señas Cubana

UCPEJV ANSOC
CAP de Pinar del Río 13- Técnico Superior en Gestión del Desarrollo Local UPR ANPP
Minag 14- Técnico Superior en Riego y Drenaje (cautivo en CPE para Sur de Jíbaro) UNAH Minag

El plan de estudio E se generaliza

Al comentar sobre la aplicación del plan de estudio de las universidades cubanas, Velázquez Zaldívar recordó que para la nueva generación de planes de estudio “E”, se tuvieron en consideración las tendencias internacionales con la premisa de elevar la calidad en el proceso de formación, y el modelo pedagógico de perfil amplio, que tiene entre sus principales características la flexibilidad.

En este sentido detalló que las 31 Carreras que defendieron el plan de estudio E durante el curso 2015/2016 ya llegan a su cuarto año, por lo que este curso tendremos los primeros egresados de este plan de estudios.

“Esto implica que será un curso donde asumiremos los primeros egresados que deben cumplir con el requisito de Idiomas como establece la política para el perfeccionamiento de la enseñanza del idioma inglés. En la actualidad solo quedan dos carreras del MES por defender y lo harán en el presente curso, por lo que se lograra que el 100% de las carreras ya cuenten con el plan E diseñado y aprobado”, añadió.

Cambios en la ubicación laboral

A partir del curso 2019/2020 el proceso de ubicación laboral en las Instituciones de Educación Superior adscriptas al MES se realizará al inicio del último año de la carrera.

“El propósito de esta ubicación anticipada es lograr que el estudiante se familiarice con su futuro entorno laboral, funciones a desempeñar y con los modos de actuación profesional específicos relacionados con el puesto de trabajo asignado”, advirtió el funcionario.

Entre los beneficios de esta medida puntualizó está la mejor preparación del estudiante para su futuro desempeño laboral, pues “se pueden resolver antes del egreso dificultades con el puesto asignado”.

Precisó también que de esa manera se solucionan problemas de la entidad donde se ubica el estudiante a partir de la realización de su ejercicio de culminación de estudio. “Este es un reclamo de los estudiantes universitarios en el 9no Congreso de la FEU que se materializa con esta resolución”.

Se informó en el programa radio- televisivo que este proceso de ubicación laboral se realiza del 1 de septiembre al 15 de octubre del último año de la carrera, de manera que durante este período puedan vincularse a la entidad u organismo donde laborarán una vez graduados. “Estarán involucrados en este proceso alrededor de 12 mil estudiantes universitarios (se une la ubicación de egresados de los planes de estudio D y E)”, comentó.

Pasos significativos

Entrevista individual con cada estudiante: se recogen los criterios del mismo respecto a su propuesta de ubicación. De no estar de acuerdo el estudiante, la comisión valora los argumentos presentados y puede variar la propuesta inicial.

Asambleas de Ubicación Laboral: se presenta la propuesta y esta queda aprobada por votación a favor del cincuenta por ciento (50%) más uno (1) de los integrantes, en caso que la asamblea no apruebe la propuesta de algún estudiante, la misma en su carácter soberano podrá proponer el cambio entre los integrantes, respetando el plan aprobado por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Esta actividad debe ser coordinada con la Dirección de Trabajo Provincial y constituye un marco propicio para el encuentro con los empleadores. Las decisiones de la asamblea son irrevocables.

Dar prioridad en la ubicación laboral a:

  • A los estudiantes en las plazas correspondientes a los objetivos priorizados, definidos en los planes emitidos por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, velando por la idoneidad de los graduados y utilizando como fuente los estudiantes captados desde cursos anteriores por los organismos autorizados y los graduados más destacados.
  • A los jóvenes destacados en la actividad científico investigativa.
  • A las solicitudes personalizadas que realizan las entidades al decano de la Facultad con fecha anterior a iniciar el proceso.

En los tres aspectos anteriores se realiza el análisis si existe plaza en el plan aprobado por el MTSS.

Esta resolución implica un vínculo o inserción del estudiante en su último año de la carrera en su futuro centro de trabajo. Para lograr esto de le mejor manera posible se debe:

  • En todos los casos cumplir lo establecido en el plan de estudio para ese año académico. De ser necesaria alguna modificación al plan de estudio se hará según lo establecido en los artículos No. 88 y 91 de la Resolución No. 2/2018 del MES.
  • Siempre que sea posible, se debe realizar la práctica laboral* y el ejercicio de culminación de los estudios en la entidad laboral donde fue ubicado el estudiante. Entiéndase por Práctica Laboral, lo establecido en el artículo No. 137 de la Resolución No. 2/2018 del MES.
  • Las asignaturas del currículo optativo/electivo de ese año académico podrán vincularse a contenidos relacionados con los conocimientos y modos de actuación propios de su ubicación laboral. Estas asignaturas pueden desarrollarse en la entidad laboral y con profesionales de esta.
  • Los estudiantes de las carreras que se desarrollan en una sola universidad del país (carreras nacionales) o en carreras con estudiantes de diferentes territorios (carreras regionales), se debe garantizar algún vínculo con el sector o entidad de acuerdo con la organización que pueda realizarse a su plan de estudios.
  • En el caso de las carreras pedagógicas, este proceso se realizará al finalizar el penúltimo año académico, ya que la práctica laboral se desarrolla durante todo el curso en las instituciones educativas del Mined.

Crear las condiciones desde la base

Jóvenes universitarios en la UCI.

Por su parte, Armando Lauchy Sañudo, Director General de Aseguramiento Material y Financiero del MES comentó sobre las condiciones en las que inicia el curso escolar.

Al iniciar su intervención, destacó el impacto positivo del reciente incremento salarial en el sector y aseguró que se han creado todas las condiciones para su cumplimiento.

Más adelante se detuvo en la infraestructura informática de las casas de altos estudios. Sobre el tema informó que se cuenta con unas 35 mil 400 computadoras personales en toda la red de entidades del organismo, estando el 70% en de alta técnica, y el resto rotas.

Reconoció, no obstante, que la obsolescencia está afectando a los equipos, los cuales un 40% tienen más de 10 años.

También subrayó que la conexión a internet a través de la red nacional universitaria (RedUniv) es de 1 Gb por segundo, lo cual es muy superior  a años anteriores.

“La mayoría de las universidades también tienen conexión a internet por la red de datos de ETECSA, lo que suma 7 GB por segundo. Todos los nodos centrales están conectados por fibra óptica con velocidades entre 100 y 1000 mbps y ya se ha habilitado conexión desde sus hogares para unos 440 cuadros y profesores”.

En otro momento de la Mesa Redonda, el Director General de Aseguramiento Material y Financiero recalcó que las limitaciones en los portadores energéticos está afectando sensiblemente el nivel de actividad de las universidades, ECTI y el sistema empresarial, “lo que continuará provocando ajustes de calendarios docentes, de prácticas laborales y de programas de investigaciones científicas, y producciones, así como la calidad del proceso de formación profesional, y los resultados de la actividad científica e innovación tecnológica”.

“Se adoptan diversas medidas de ahorro en todos los sentidos, pero indudablemente es insuficiente lo asignado para asegurar los niveles de actividad mínimos”, agregó.

Entre tanto, los recursos fundamentales de la base material de estudio, trabajo y vida se han ido asegurando a partir de algunos arribos de las mercancías contratadas en el exterior del año 2018, así como las entregas de la industria nacional, expresó Lauchy Sañudo

“La industria garantizó la entrega de libretas contratadas, lo cual tuvo un impacto positivo para el inicio del curso. Debemos resaltar que se han entregado la mayor parte de los recursos recibidos de la industria nacional, aprobados en el plan 2019; las que quedan pendientes lo recibirán en las próximas semanas, en la medida que exista disponibilidad de combustible para su transportación”

Otro de los temas analizados fue la situación del transporte automotor. Hasta la fecha se han remotorizado de 33 vehículos, 32 ómnibus y 1 camión.

“Se tiene un CDT del 62.0%, hay 7 entidades por debajo el 50.0% (UPR, UNAH, UIJ, UCF, CBM, INCA, ICA, ENPSES). La situación más compleja la tiene el INCA que de 43 vehículos solo 12 están funcionando. De un plan de asignación de 70 vehículos, se han recibido hasta la fecha 28, para un 40.0%”.

Casi al concluir la Mesa Redonda, Armando Lauchy Sañudo, Director General de Aseguramiento Material y Financiero del MES comunicó que el plan de inversiones del año se cumple financieramente al 93.0% hasta el cierre del mes de agosto, y desde el punto de vista físico al 89.0%, lo cual es muy favorable para la organización.

“Fue concluida la primera fase de la inversión del Jardín Japonés en el Jardín Botánico Nacional, que como sabemos fue reinaugurado por el compañero presidente de los Consejos de Estado y de Ministros Miguel Díaz-Canel Bermúdez. Se encuentra en fase de conclusión el edificio que será la sede del parque científico tecnológico de La Habana en la Universidad de las Ciencias Informáticas y en los trabajos de fabricación se aseguraron las estructuras metálicas para la escalera del edificio de la residencia estudiantil de la Universidad de la Habana ubicado en F y 3ra, por solo mencionar alguna de las acciones”.

En video, la Mesa Redonda

Se han publicado 132 comentarios



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  • Anabel Díaz #UCLVNuestra dijo:

    La Facultad de Ciencias Sociales en la UCLV inició el curso 2019-2020 con nuevos Planes de Estudio E de 4 años para las carreras de Lic. Derecho y Lic. Sociología. Se suma la Lic. Psicología en su segundo año y la primera graduación de la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo.

  • Rosángela dijo:

    Soy estudiante de 12 grado de concurso y necesito saber exactamente Cuáles son las carreras que se me otorgan al ganar un concurso provincial o nacional A qué se refieren con ciencias básicas

    • MES dijo:

      Las carreras que se otorgan a los ganadores de concursos nacionales y provinciales está en correspondencia con el área de la ciencia en que compitió.
      Al denominar ciencias básicas nos referimos a: Liceniaturas en Matemática, Física y Química. Los detalles de esta información debe obtenerlos en su Comisión de Ingreso Provincial.

  • Daisy dijo:

    Considero muy novedoso y pertinente la ubicación anticipada de los estudiantes en el último año de carrera. Es la primera vez que se brinda información de este proceso. Quisiera saber si una entidad puede hacer solicitud de un estudiante que haya realizado las prácticas, previa conciliación con el equipo de Dirección y según las necesidades objetivas de la institución. Espero respuesta

    • MES dijo:

      Daisy, buenos días. Agradecemos su participación.
      La resolución de ubicación laboral de los estudiantes en el último año de carrera, contempla la posibilidad de que una entidad solicite la ubicación de un estudiante que haya realizado las prácticas anteriores, de acuerdo con las necesidades objetivas de la institución, y siempre que se haya previsto con el MTSS para que se mantenga en el centro después de graduado. Saludos.

      • Daisy dijo:

        Agradecida por la respuesta. Quisiera agregar que la Educación en el Trabajo es una de las formas de enseñanza con mejores resultados y de ello las Universidades de Ciencias Médicas tienen gran experiencia. Éxitos

  • Universidad de Matanzas dijo:

    El arte y la cultura constituyen parte de la formación que los jóvenes universitarios reciben en nuestra institución. A propósito del tema, en este inicio del curso escolar se incrementó la Galería Abierta de la Universidad de Matanzas con nuevos murales cerámicos donados por artistas plásticos, para que la comunidad universitaria pueda disfrutar y sensibilizarse con el arte.

  • Universidad de Matanzas dijo:

    Se fortalecen las relaciones empresa-universidad. Próximamente tendrá lugar en la Universidad de Matanzas el evento Feria Agroindustrial y Taller sobre el
    desarrollo de la Agroindustria con más Ciencia, en coordinación con la Empresa Azucarera de Matanzas.

  • Delsy Betancourt Escalona dijo:

    Mateo28.20
    Considero INJUSTO, que el anhelo de estudiar Periodismo de algunos adolescentes sea truncado por no aprobar Matemática, asignatura que no siempre ha sido requisito para la misma y muchísimo menos se estudia en la carrera; sobre todo si han tenido que vencer el examen de aptitud. Además teniendo en cuenta la capacitación que deben recibir estos estudiantes sería mucho más provechoso, para la sociedad, que se optara por la variante de Colegio universitario. Gracias.

    • MES dijo:

      Deisy Betancourt Escalona.
      Su planteamiento tiene una parte de razón. Le aseguramos que lo registramos y lo tendremos en cuenta.
      Por otra parte, también es cierto que el contenido que se evalúa en las Exámenes de Ingreso es del Preuniversitario y se supone que todos deben dominarlo. En el caso de Periodismo solo se exige aprobarlo con el mínimo de puntos. Matemática es la ciencia del pensamiento lógico y para todas las profesiones debemos dominartla básicamente. Gracias por su comentario.

  • rolivera UCLV dijo:

    La facultad de Ingeniería Eléctrica de la UCLV tiene especiales motivaciones para este curso 2019-2020. El próximo mes de noviembre estamos en el Aniversario 60 de su creación. Diversas son las actividades que se han realizado y las que faltan aun por realizar para festejar tan importante acontecimiento. Nuestra facultad ha contribuido, con sus profesores, a la formación de innumerables profesionales de alto prestigio a lo largo de estos 60 años. Hoy en día se suma al llamado de nuestro Presidente a contribuir con todo lo necesario al desarrollo del país. Ejemplo vivo, El Grupo Nacional de Robótica, que se coordina desde nuestra Universidad y que colabora con importantes programas de la economía y el desarrollo. Nuestra facultad y la UCLV comienza otro curso con el impostergable deber de formar profesionales competentes y comprometidos con nuestro proyecto de país.

  • Fermin Rivas Sotomayor dijo:

    Un curso de retos para la Cujae: Desde la formación de los estudiantes con el nuevo plan de Estudio E y el aniversario 55 de nuestra Insitución.

  • lis/UCLV dijo:

    La UCLV se suma al llamado de la dirección del país a pensar Cuba, a promover la cultura, la decencia, el civismo, el pensar en todos y no individualmente desde nuestras estrategias educativas y proyectos de vida. Desde las Universidades debemos trabajar por una formación sólida y consciente por el futuro de nuestra nación.

  • Lili dijo:

    Quisiera saber cómo incorporar estudiantes de quinto año a mi centro y qué se queden en él, a quién se le entrega la demanda y qué sçdocumento se necesita

    • MES dijo:

      Lily, buenos días. Agradecemos su participación.
      Cada centro laboral realiza la demanda al MTSS para un quinquenio y la actualiza anualmente; para incorporar estudiantes del último año a su centro y qué se queden en él, si tiene la plaza para ese año, se lo solicita a la universidad. Saludos

      • lily dijo:

        El centro solicitó a la universidad los estudiantes y esta nos dice que es al ministerio a quien debo dirigirme. Hablé con las direccioines municipales y provinciales de trabajo y me remiten al MES. Entonces qué debo hacer?

  • Alejandro Pino dijo:

    En la Universidad tecnológica de La Habana CUJAE, uno de los principales objetivos en el presente curso es aumentar el número de activides en los diferentes centros con los que tenemos convenios, garantizando así, un mayor aprendizaje por parte de los estudiantes, ya que van a estar vinculados a disímiles empresas y centros de investigación a lo largo de la carrera mediante las prácticas laborales, las cuales comienzan desde los primeros cursos en esta, nuestra universidad.

  • Alexander dijo:

    Ya son 55 formando profesionales de la ciencia y la tecnica. El reto mas grande en este aniversario es la convivencia con el 500 de La Habana. Este es un año lleno de retos y avances, donde serán experimentados nuevos cambios desde su propia estuctura. La CUJAE y su 55 estarán por todo lo alto en todos lados, partiendo del inicio de la propia campaña de visualización y posicionamiento, que se encuentra en su punto mas alto en este inicio de curso.

  • Observatorio Social Cujae dijo:

    La Cujae arriba a sus 55 años manteniendo la meta de continuar con su contribución al desarrollo del entorno social, contando con los valores que se forjan día a diía, desde las aulas, en los futuros profesionales del país.

  • Ariadna Francisco dijo:

    Es fundamental para la CUJAE actual el aumento de los vínculos universidad-empresa como principal soporte del desarrollo estudiantil, esta meta paralela al deseo de innovar y ayudar al país con el uso de los conocimientos ya adquiridos, permiten elevar no solo el desarrollo tecnológico del país, sino también la formación de profesionales capaces de realizar las labores futuras.

  • UM-Edgar dijo:

    La Universidad de Matanzas se encuentra enfrascada en perfeccionar la vinculación universidad-empresa. La nueva política aprobada, Política para el estudio de los trabajadores utilizando el tiempo laboral por interés estatal. Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Grados Científicos y la formación académica de posgrado, promueve un relanzamiento en esta vinculación y demuestra el respeto y valor que adquiere el trabajador en nuestra sociedad. Esta política afianza el encargo de la universidad cubana: gestionar la correcta formación de los recursos humanos, así como las necesarias investigaciones que promuevan el conocimiento relevante para el desarrollo. Juntos todos en un único empeño: el desarrollo económico, político y social de nuestra nación.

  • graduado dijo:

    Buenos días soy graduado de la UH y actualmente cumplo con mi servicio social y quisiera que el MES me aclarara una duda que tengo desde que me incorpore a mi prestación de servicio social. Yo soy " Orden 18" o sea que mi tiempo de servicio social solo es de un año pero en el centro donde me encuentro como adiestrado me dicen que ellos no saben de eso y que necesito un papel que diga que soy orden 18, papel que nadie sabe decirme donde buscarlo y saben decirme a quien tengo que ver para ello.

    • MES dijo:

      Graduado.
      Usted tiene la razón. Le sugerimos que se acerque a la delegación del Ministerio de Trabajo de su territorio, ellos son los encargados de brindar respaldo a su planteamiento.
      Gracias por su comentario

  • Alexander Ferro dijo:

    No todos los dias se cumplen 55, y es motivo de júbilo siempre que se cumple años, más si son 55. Por eso la CUJAE lleva a cabo su campaña, que junto a la de nuestra hermosa Habana, conviven para hacer de este año un período único. Por la CUJAE ... Lo más grande, o casi tan grande como nuestra Habana.

  • Oficina del Rector Universidad de Camagüey dijo:

    Estimado Robert. Como conoces en este curso debemos ubicar laboralmente a los estudiantes del último año de las carreras con el objetivo de acelerar su adiestramiento y aumentar la efectividad del vínculo de la universidad con el sector productivo y de los servicios. En el caso concreto de la carrera de Turismo se unen los estudiantes del 5to año del Plan D y el 4to del Plan E y la suma supera los 100 estudiantes a ubicar como refieres. Las autoridades del Turismo en la provincia nos han ratificado que todos los graduados tendrán ubicación laboral. La dirección de la Universidad está al tanto de la situación y aseguramos que cada estudiante tendrá una ubicación concreta.

  • Vladimirn Naranjo Gómez dijo:

    En la Facultad de Ingeniería y Ciencias Técnicas de la Universidad de Guantánamo ha sido un buen inicio del curso escolar. Cómo novedad significativa iniciamos en el PCR la carrera de Ingeniería Mecánica. Una de las prioridades está dirigida al fortalecimiento del vínculo Universidad - Empresa.

  • CUJAE dijo:

    El próximo 2 de diciembre la CUJAE llega al Aniversario 55 de haber sido fundada por nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro Rúz. Este curso en nuestras aulas estarán cursando carreras de Ingeniería y Arquitectura más de 6 500 estudiantes en las modalidades de Curso Diurno y Curso por Encuentro; donde la formación de un profesional de EXCELENCIA y comprometido con la REVOLUCIÓN sera una de las prioridades.

  • EMINEM dijo:

    La Universidad Tecnológica de la Habana "CUJAE" esta cerca de cumplir su aniversario 55 tras ser creada por nuestro Comandante en Jefe. Dentro de esta prestigiosa universidad las organizaciones políticas junto a un claustro de profesores excepcional trabajan en la formación de decenas de jóvenes que tienen el futuro de nuestro país en sus manos. Es necesario que evitemos el fenecimiento de los principios políticos e ideológicos en nuestros jóvenes universitario y que mantengamos en ellos la esperanza de un futuro mejor.

  • UM-Edgar dijo:

    La Universidad de Matanzas reafirma su compromiso con la sociedad cubana: gestionar una mejor formación de los futuros profesionales y promover investigaciones que generen el conocimiento relevante para el desarrollo. Juntos todos, universidad-empresa-sociedad por un mismo fin: el desarrollo de nuestra nación.

  • Vladimirn Naranjo Gómez dijo:

    Desde el inicio del curso comenzamos a trabajar en el fortalecimiento del vínculo Universidad - Empresa. Intercambiamos con la empresa DESOFT acerca de las tareas a cumplir en el curso escolar, garantizando una mayor participación de los profesores y estudiantes en los proyectos dirigidos a la informatización de la sociedad.

  • Universidad de las Ciencias Informáticas dijo:

    El curso escolar 2019-2020 en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) ha estado marcado por un grupo de actividades que comenzaron con el recibimiento por parte de la FEU, la UJC y el Consejo Universitario, a los estudiantes de nuevo ingreso que llegaron desde todas las provincias del país.

    Realizamos el proceso de matrícula en las dos modalidades de estudio, Curso Regular Diurno y Curso por Encuentros, proceso marcado por el protagonismo de profesores y especialistas que acompañaron al personal de Secretaría, con orientaciones oportunas a nuestros estudiantes.

    --> https://www.uci.cu/universidad/noticias/los-nuevos-llegan-colmados-de-ilusiones

    La emblemática Plaza Mella de nuestra Institución, acogió el acto de inicio del curso escolar, donde el Rector Dr.C Walter Baluja, dio la bienvenida oficial a los más de 1000 estudiantes de nuevo ingreso, a los continuantes y a todo el claustro. En sus emotivas palabras exhortó a todos a continuar construyendo una universidad de excelencia.

    --> https://www.uci.cu/universidad/noticias/abrio-sus-puertas-la-uci-al-nuevo-curso-escolar

    Durante su primera semana, los estudiantes de nuevo ingreso participaron en el proceso de familiarización con la Universidad. Realizaron recorridos e intercambios, visitaron lugares de interés histórico y cultural, y participaron en una feria de productos informáticos.

    --> https://www.uci.cu/universidad/noticias/estudiantes-de-primer-ano-de-la-facultad-2-realizan-recorrido-por-la-uci

    --> https://www.uci.cu/universidad/noticias/salon-de-exposiciones-recibe-nuevos-estudiantes-de-la-facultad-2

    --> https://www.uci.cu/universidad/noticias/facultad-4-realiza-feria-de-productos-informaticos

    El curso escolar 2019-2020 impone nuevos retos. Continuaremos perfeccionando nuestro trabajo, materializando en el quehacer diario el concepto de pensar como país. La UCI está conectada al futuro, conectada a la Revolución.

  • Vladimirn Naranjo Gómez dijo:

    En el curso escolar se garantizará un mayor vínculo de los estudiantes al desarrollo local de los municipios en los cuales recidente. Se organiza el proceso para la ubicación laboral de los estudiantes que concluyen sus estudios; convertiremos esta nueva experiencia en otra fortaleza de la enseñanza universitaria.

  • Universidad de las Ciencias Informáticas dijo:

    Estimado @Silvio:

    Categóricamente podemos responderle: la UCI sí cuenta con los lápices y libretas necesarios para todos los estudiantes en este primer semestre. Incluso, podemos adelantarle que ya contamos también con los del segundo semestre.

    Ante cualquier situación específica, el estudiante debe acercarse a su profesor guía, profesor principal de año, vicedecanos o decano para solucionarlo. En nuestras facultades se cuenta con los recursos y se prioriza la atención a los estudiantes.

    • silvio dijo:

      esto es lo que le deberían haber respondido con anterioridad.

      saludos

  • maribel santiesteban pérez dijo:

    Se aprecia en todas las universidades de Cuba la implementación de la estrategia Gestión de la Calidad, en función de garantizar la formación de un profesional más competente y comprometido con su carrera, su formación ideológica y la continuidad de los procesos que sigue la revolución cubana, al lado de los lideres histórico y de nuestro presidente Miguel Mario Díaz Canel, de quien existen los mejores criterios de la población por su gestión. Felicitar al ministerio de educación superior por las transformaciones alcanzada en todas las universidades, soy miembro del Comite Tecnico Evaluador de Carrera y doy fé de los cambios que se aprecian en estudiantes y profesores.

  • MES dijo:

    Estimados foristas, hemos estado leyendo, analizando y respondiendo en los casos que corresponde las inquietudes, sugerencias y críticas que Uds. han expuestos en sus comentarios. En el foro hemos estado presente un grupo de directivos encabezados por la Viceministra Primera de nuestra organización y los directores generales ponentes de la Mesa Redonda del día de ayer, así como desde nuestras universidades se han brindado respuestas a las cuestiones propias de sus instituciones. Agradecemos la participación de todos con sus criterios que siempre serán tomados en cuenta para el perfeccionamiento de nuestro trabajo. Si lo desean, pueden seguir escribiendo en este foro o pueden dirigirse al correo dircom@mes.gob.cu para despejar cualquier duda que le haya quedado referente al inicio del curso académico 2019/2020.
    Seguiremos en contacto!

  • Universidad de las Ciencias Informáticas dijo:

    El inicio del curso 2019-2020 estuvo marcado también por la incorporación de 90 recién graduados, procedentes de nuestra Universidad y de otros Centros de Educación Superior. Entre las primeras actividades estuvo un encuentro con el Rector y los principales directivos, en el que se realizó la presentación de la Universidad y un acercamiento a la vida laboral. Paralelamente realizaron su proceso de contratación.

    --> https://www.uci.cu/universidad/noticias/el-rector-de-la-uci-da-la-bienvenida-los-adiestrados

    --> https://www.uci.cu/universidad/noticias/recien-graduados-de-la-uci-dan-el-primer-paso-en-su-vida-laboral

  • maribel santiesteban pérez dijo:

    La Universidad de Guantánamo celebra sus 40 años de fundada con más compromiso en la formación integral de nuestros estudiantes y mayor alcance de doctores formados, logramos en este curso escolar con la aprobación de dos programas de doctorado, uno en Ciencias Pedagógica y otro en Ciencias Técnica, invitamos a todos los interesados a matricular.

Se han publicado 132 comentarios



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Oscar Figueredo Reinaldo

Oscar Figueredo Reinaldo

Coordinador Editorial de Cubadebate. Graduado de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana en el año 2015.Periodista del programa televisivo Mesa Redonda. Contacto: oscar@cubadebate.cu En Twitter: @OscarFigueredoR

Yunier Javier Sifonte Díaz

Yunier Javier Sifonte Díaz

Graduado de Periodismo en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas en el año 2016. Periodista de Telecubanacán. En Twitter: @YunierSifonte

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